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第一冊第3單元 小結(jié)
第一冊第3單元 小結(jié)三國兩晉南北朝時期,從公元220年到589年,是我國封建國家分裂和民族大融合的時期。這一時期,長期的分裂割據(jù)和連年戰(zhàn)亂,使北方社會經(jīng)濟發(fā)展受到一定影響,江南地區(qū)得到迅速開發(fā),北方出現(xiàn)民族大融合。這一時期,涌現(xiàn)出了許多杰出的科學家、文學家、藝術(shù)家和思想家。因此,本單元的考查熱點為:
1.歷史發(fā)展的趨勢。要求學生運用歷史唯物主義分析歷史發(fā)展的趨勢,如“為什么說從東漢末年到三國鼎立是歷史的進步”、“結(jié)合我國3—6世紀的歷史概括這一時期的政治特點及歷史發(fā)展的趨勢”等。
2.重大歷史事件。如西晉滅亡的原因、江南得到開發(fā)的原因,第一次人口遷徙的原因及影響、北魏孝文帝改革的內(nèi)容及影響、民融大融合、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等。
3.重要歷史人物。如運動歷史唯物主義觀點評價歷史人物曹操、北魏孝文帝。
4.重大文化成就。涉及數(shù)學、農(nóng)學、文學及藝術(shù)等方面的重大成就。
三國兩晉南北朝時期從公元3世紀初到6世紀末,這段歷史最明顯的特征有兩點,學習時應著重把握這兩個特征。
其一,國家大分裂。學習時要注意各政權(quán)的名稱、順序及建立和滅亡的情況。尤其是三國鼎立局面的形成和西晉的滅亡。
其二,民族大融合。要注意到民族融合是歷史發(fā)展的大趨勢,是這一段時間里民族關(guān)系的主流。學習時要掌握民族融合出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)。尤其是北魏孝文帝改革,既要看到它是民族融合推動下進行的改革,又要看到它反過來促進了民族融合,也要看到它對推動社會發(fā)展、少數(shù)民族、封建化所起到的積極作用。
另外,還要注意到,這一時期也是我國經(jīng)濟、文化發(fā)展的重要歷史時期。經(jīng)濟方面,要善于運用歷史唯物主義的方法分析江南得到開發(fā)的原因。在文化方面,要善于用列表的形式對所學知識進行整理。
顯能測試
一、選擇題
1.東漢末年,黃河中下游一帶實力最強的軍閥是( )
A.袁紹和曹操 B.曹操和孫權(quán) C.曹操和劉備 D.劉備和孫權(quán)
2.公元200年曹操大敗袁紹的戰(zhàn)役是( )
A.赤壁之戰(zhàn) B.城濮之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)
3.奠定三國鼎立的重要戰(zhàn)役是( )
A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)
4.魏國的建立者( )
A.曹操 B.曹丕 C.劉備 D.孫權(quán)
5.西晉的建立者是( )
A.司馬懿 B.司馬炎 C.司馬昭 D.司馬睿
6.南北朝時期,在農(nóng)學研究方面有突出貢獻的人是( )
A.劉徽 B.祖沖之 C.酈道元 D.賈思勰
7.西晉完成南北統(tǒng)一的時間是( )
A.263年 B.265年 C.280年 D.317年
8.南朝的最后一朝是( )
A.齊 B.梁 C.陳 D.宋
9.北朝末年,完成了黃河流域統(tǒng)一的是( )
A.東魏 B.西魏 C.北齊 D.北周
10.《蘭亭序》的作者是( )
A.王羲之 B.顧愷之 C.曹操 D.陶淵明
二、材料分析題
11.“關(guān)中良相惟王猛,天下蒼生望謝安!
閱讀材料回答:
①材料中所提人物是誰?
②他們在歷史上有何作為?
三、識圖題
12.閱讀下圖
回答:
①圖中所示書籍的作者是誰?
②此書在我國及世界農(nóng)學史上有何地位?
四、問答題
13.西晉末年為什么會出現(xiàn)人口大遷徙的現(xiàn)象?
潛能測試
一、材料分析題
14.魏主下詔,以為:“宜改姓元氏!
閱讀材料回答:
①魏主是指誰?
③本詔令指出什么改革?其目的是什么?
二、識圖題
15.閱讀《三國鼎立形勢圖》
回答:
①圖中A、B、C各代表的國名是什么?
②圖中D、E兩處分別發(fā)生了什么戰(zhàn)役?
三、問答題
16.試結(jié)合西晉的滅亡與北魏孝文帝的改革,談談實行正確民族政策的重要性。
參考答案
顯能測試
1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A
11.①前秦丞相王猛;東晉宰相謝安。②王猛勵精圖治,使前秦強盛起來;謝安主張抵抗前秦的進攻,派兵取得淝水之戰(zhàn)的勝利。
12.①賈思勰 ②這是我國古代現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書,也是世界農(nóng)學史上的優(yōu)秀著作。
13.西晉末年,中原水利失修,旱災、蝗災、疾疫連年不斷。為了求食,中原人民開始向南遷徙。八王之亂的破壞,以及西、北各族勢力的沖擊,引起更大規(guī)模的移民潮。黃河流域的人口遷徙到長江流域,長江流域的人口向更南的地方遷徙,形成我國古代第一次人口遷徙的高潮。
潛能測試 14.①北魏孝文帝 ②改鮮卑姓為漢姓,目的是接受漢族的先進文化。
15.①吳國、魏國、蜀國 ②官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)
16.答案提示:可結(jié)合西晉的民族奴役和壓迫政策及孝文帝的民族融合政策,說明加強民族融合有利于民族團結(jié)、民族進步和各民族的共同繁榮。
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