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新思想的萌發(fā) - 高中一年級歷史教案

時(shí)間:2022-08-17 10:07:35 高二歷史教案 我要投稿
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新思想的萌發(fā) - 高中一年級歷史教案

   

教學(xué)目標(biāo)

新思想的萌發(fā) - 高中一年級歷史教案


  1.了解、掌握新思想萌發(fā)的原因;新思想的倡導(dǎo)者林則徐;魏源和《海國圖志》;姚瑩和《康輶紀(jì)行》;徐繼畬和《瀛環(huán)志略》;《資政新篇》的主要內(nèi)容和評價(jià)。
  2.①通過介紹林則徐、魏源的主張,使學(xué)生掌握新思想萌發(fā)的原因和特點(diǎn)。②通過《資政新篇》的介紹,使學(xué)生掌握《資政新篇》的地位。
  3.①通過介紹林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想,培養(yǎng)學(xué)生放眼世界、探索新知、不斷進(jìn)取的開拓精神。②通過對《資政新篇》的分析,使學(xué)生認(rèn)識到《資政新篇》是近代中國最早提出的發(fā)展資本主義的方案,集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。

 

教材分析

本節(jié)教材地位分析
  鴉片戰(zhàn)爭前后民族危機(jī)加深和封建統(tǒng)治日益腐敗之時(shí),封建士大夫中的有識之士為尋求強(qiáng)國御侮之道萌發(fā)了“向西方學(xué)習(xí)”的新思想。林則徐、魏源和洪仁玕反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋求真理,探索救國救民道路的迫切愿望。

重點(diǎn)分析
 、傩滤枷氲拿劝l(fā)是重點(diǎn)。林則徐、魏源的新思想,主要是主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),目的在于“師夷長技以制夷”。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容,有助于學(xué)生認(rèn)識和理解新思想的特點(diǎn)。
 、凇顿Y政新篇》是重點(diǎn)!顿Y政新篇》具有鮮明的資本主義色彩,是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的救國方案。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容,能讓學(xué)生進(jìn)一步理解太平天國運(yùn)動的特點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案
 、傩滤枷氲拿劝l(fā):教師可以充分利用教材的小字內(nèi)容首先介紹林則徐和魏源的思想,然后提問學(xué)生他們的思想新在何處?你如何評價(jià)?他們會對中國歷史產(chǎn)生什么影響?
 、凇顿Y政新篇》:參見“難點(diǎn)突破方案”。

難點(diǎn)分析
  對《資政新篇》的評價(jià)是難點(diǎn)。《資政新篇》不僅主張?jiān)诳茖W(xué)技術(shù)方面,而且在政治方面學(xué)習(xí)西方,具有鮮明的資本主義色彩。教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合《資政新篇》提出的時(shí)代背景及其主要內(nèi)容,積極思維,培養(yǎng)學(xué)生分析和理解歷史問題的能力。

難點(diǎn)突破方案
  對《資政新篇》的評價(jià):教師首先要求學(xué)生結(jié)合上節(jié)內(nèi)容介紹洪仁玕的生平事跡,然后與學(xué)生共同分析他能寫出《資政新篇》一書的原因和此書的特點(diǎn),最后提問學(xué)生此書的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)能否實(shí)現(xiàn)?原因是什么?你對此書有何評價(jià)?

課內(nèi)探究活動的設(shè)計(jì)
 、僭诜治觥靶滤枷氲拿劝l(fā)”時(shí),教師在介紹林則徐的事跡后,可以提問學(xué)生,為什么林則徐能夠成為近代中國“開眼看世界”的第一人?你對于這一點(diǎn)是如何評價(jià)的?分階段整理林則徐的先進(jìn)事跡并且作出評價(jià)。
 、谖涸吹摹逗鴪D志》一書是如何體現(xiàn)“師夷長技以制夷”的思想的?你對此書有何評價(jià)?
 、邸顿Y政新篇》,參見“難點(diǎn)突破方案”。

 


教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第七節(jié) 新思想的萌發(fā)

重點(diǎn):①新思想的萌發(fā);②《資政新篇》。
難點(diǎn):對《資政新篇》的評價(jià)。
教學(xué)手段:教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法
教學(xué)過程:
導(dǎo)入
教師首先提問:“鴉片戰(zhàn)爭對于近代中國產(chǎn)生了什么影響”?
  一、新思想萌發(fā)的原因
  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是民族危機(jī)的出現(xiàn)和封建統(tǒng)治危機(jī)的日益加深(通過鴉片戰(zhàn)爭表現(xiàn)出來);二是林則徐、魏源等封建士大夫中的有識之士的努力探索。
  二、新思想的萌發(fā)
  新思想的倡導(dǎo)者林則徐、魏源和《海國圖志》。
  教師可以充分利用教材的小字內(nèi)容,首先介紹林則徐的思想。在介紹林則徐的事跡后,可以提問學(xué)生,為什么林則徐能夠成為近代中國“開眼看世界”的第一人?你對于這一點(diǎn)是如何評價(jià)的?分階段整理林則徐的先進(jìn)事跡并且做出評價(jià)。其次,介紹魏源的思想和《海國圖志》。之后可以提問學(xué)生,魏源的《海國圖志》一書是如何體現(xiàn)“師夷長技以制夷”的思想的?你對此書有何評價(jià)?然后提問學(xué)生他們的思想新在何處?你如何評價(jià)?他們會對中國歷史產(chǎn)生什么影響?;《康輶紀(jì)行》和《瀛環(huán)志略》簡單講解既可。
  三、具有資本主義色彩的《資政新篇》
  對《資政新篇》的評價(jià):教師首先要求學(xué)生結(jié)合上節(jié)內(nèi)容介紹洪仁玕的生平事跡,然后與學(xué)生共同分析他能寫出《資政新篇》一書的原因和此書的特點(diǎn),最后提問學(xué)生此書的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)能否實(shí)現(xiàn)?原因是什么?你對此書有何評價(jià)?

教學(xué)設(shè)計(jì)思想:
 、偻ㄟ^學(xué)生對于林則徐和魏源新思想的分析、《資政新篇》的評價(jià),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;
  ②通過教師對于相關(guān)材料的補(bǔ)充,相關(guān)內(nèi)容的講解和學(xué)生回答問題過程中教師的引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

板書設(shè)計(jì)

第一章 第七節(jié) 新思想的萌發(fā)

一、新思想萌發(fā)的原因
  1.清朝封建統(tǒng)治日益腐朽
  2.鴉片戰(zhàn)爭后民族危機(jī)加深
二、新思想的萌發(fā)
  1.新思想的倡導(dǎo)者林則徐
  2.魏源和《海國圖志》
  3.《康輶紀(jì)行》和《瀛環(huán)志略》
三、具有資本主義色彩的《資政新篇》
  1.《資政新篇》的主要內(nèi)容
  2.《資政新篇》的歷史評價(jià)


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