- 相關(guān)推薦
歷史教案－第13課 維新變法運(yùn)動(dòng)的興起
第13課 維新變法運(yùn)動(dòng)的興起
（導(dǎo)入新課）我聽(tīng)說(shuō)咱們班幾位同學(xué)排演了一目歷史小短劇，（由六位學(xué)生表演《時(shí)局圖》，分別飾演旁白兼清政府、熊、腸、虎、蛙、太陽(yáng)）首先請(qǐng)他們?yōu)榇蠹冶硌荩臃郑�，其他同學(xué)思考這個(gè)短劇說(shuō)明了什么問(wèn)題。（表演短劇，然后學(xué)生小組討論回答，加分）。中國(guó)的出路到底在哪里？這時(shí)康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了一場(chǎng)維新變法運(yùn)動(dòng)。（板書(shū)課題：第13課維新變法運(yùn)動(dòng)的興起）
（講授新科）在維新變法運(yùn)動(dòng)興起時(shí)中國(guó)是什么樣的情況呢？來(lái)看第一個(gè)黑體字，在這一目中我們要掌握哪些內(nèi)容呢？（學(xué)生小組討論回答，補(bǔ)充課外資料，加分）大家說(shuō)的都很好，這里講到民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于什么時(shí)期？（學(xué)生小組討論回答，加分）所以中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)比中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生的早。為什么在19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生了民族資本主義而不是在其他時(shí)期呢？（學(xué)生小組討論回答，加分）中國(guó)民族資本主義是怎樣發(fā)展起來(lái)的？我們就以華僑陳起沅所辦的繼昌隆繅絲廠為例來(lái)看一下。（教師解釋“繅絲”）誰(shuí)能介紹一下陳啟沅這個(gè)人？（學(xué)生介紹，加分）。他創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠是怎樣創(chuàng)辦
、發(fā)展起來(lái)的？（學(xué)生總結(jié)回答，學(xué)生小組討論回答不完全，則引導(dǎo)提問(wèn)：為什么繼昌隆繅絲廠會(huì)出現(xiàn)這種局面？加分）民族資本主義是否就此止步不前了呢？當(dāng)然不是，請(qǐng)看大屏幕（出示圖片），這是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前后民族資本主義發(fā)展的對(duì)比，由此可以看出在什么時(shí)期中國(guó)民族資本主義發(fā)展很快？（學(xué)生小組討論回答，加分）為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？請(qǐng)看大屏幕（出示三段材料），小組迅速交流一下，選出代表回答。（學(xué)生小組討論回答，加分）中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)力量的增強(qiáng)為民族資產(chǎn)階級(jí)參與政治活動(dòng)創(chuàng)造了條件，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。
面對(duì)著嚴(yán)重的民族危機(jī)，一些開(kāi)明的民族資產(chǎn)階級(jí)特別是一部分先進(jìn)的知識(shí)分子要求學(xué)習(xí)日本、俄國(guó)變法圖強(qiáng)，所以維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景就是民族資本主義的初步發(fā)展。（板書(shū)：民族資本主義的初步發(fā)展）
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)，康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派為救亡圖存掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，成為維新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。（出示康、梁的圖片），
哪為同學(xué)給大家介紹一下康有為、梁?jiǎn)⒊▽W(xué)生小組討論回答，加分）。維新變法運(yùn)動(dòng)作為一次大規(guī)模的政治活動(dòng)是從“公車上書(shū)”開(kāi)始的（板書(shū)），誰(shuí)能給大家描繪一下公車上書(shū)是怎么回事？（學(xué)生小組討論回答，加分） “公車”怎么講？（學(xué)生小組討論回答，加分），公車上書(shū)沒(méi)有成功但影響很大，沖破了長(zhǎng)期以來(lái)清朝的黑暗統(tǒng)治下政治輿論沉悶的局面，特別在封建知識(shí)分子中引起了巨大的震動(dòng)。“公車上書(shū)”之后維新運(yùn)動(dòng)并未就此停止，而是更廣泛的展開(kāi)了。
看第三個(gè)黑體字（板書(shū)），這一目我們應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容？（學(xué)生小組討論回答，加分）教師強(qiáng)調(diào)知識(shí)要點(diǎn)：強(qiáng)學(xué)會(huì)、重要的報(bào)刊、學(xué)會(huì)。強(qiáng)學(xué)會(huì)成立后《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》該為《中外紀(jì)聞》，強(qiáng)學(xué)會(huì)稱為維新派的政治團(tuán)體。不知大家注意了沒(méi)有，康有為、梁?jiǎn)⒊荚岬饺毡�、俄�?guó)的改革，其用意就是希望中國(guó)也能通過(guò)維新變法運(yùn)動(dòng)走上獨(dú)立富強(qiáng)之路，請(qǐng)看大屏幕（出示維新派的代表言論,學(xué)生齊讀），通過(guò)這些言論我們可以看出維新派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)
和態(tài)度，認(rèn)為改革是唯一的出路。中外歷史上由那些改革曾是國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)？（小組討論回答，加分）聯(lián)系我國(guó)當(dāng)今的改革開(kāi)放，從我們的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，你有什么看法？（小組討論，學(xué)生發(fā)表自己的看法，加分）由此可以看出順應(yīng)時(shí)代的改革是歷史發(fā)展的必然，只有改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的舊體制才能推動(dòng)生產(chǎn)了的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步�，F(xiàn)在我國(guó)進(jìn)行的體制改革就是從根本上改變舊的經(jīng)濟(jì)體制，是“大改”，一定能使中國(guó)走向光明的未來(lái)和富強(qiáng)之路。
（小結(jié)）小組派代表總結(jié)，學(xué)生自己出練習(xí)題。
（板書(shū)）
第 13 課
維新變法運(yùn)動(dòng) 序幕：公車上書(shū)
的興起
開(kāi)展：強(qiáng)學(xué)會(huì)和維新運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)
【歷史教案－第13課 維新變法運(yùn)動(dòng)的興起】相關(guān)文章：
歷史教案－維新變法運(yùn)動(dòng)的興起08-17
維新變法運(yùn)動(dòng)的興起08-17
第三冊(cè)維新變法運(yùn)動(dòng)的興起08-17
第一冊(cè)維新變法運(yùn)動(dòng)的興起08-17
維新運(yùn)動(dòng)的興起08-17