實(shí)驗(yàn)：用電壓表和電流表測(cè)電阻

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
　　1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生會(huì)用伏安法測(cè)電阻的方法.

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確使用電壓表和電流表的方法.

能力目標(biāo)
　　培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì).

情感目標(biāo)
　　培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀點(diǎn).

 
教學(xué)建議

教材分析
　　 用伏安法測(cè)電阻是電學(xué)中的一種基本測(cè)量，屬歐姆定律變換式的具體應(yīng)用，對(duì)于加深歐姆定律和電阻概念有重要作用，同時(shí)又給學(xué)生提供初中常用電學(xué)器材綜合使用的機(jī)會(huì)，有利于提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，根據(jù)課題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，掌握正確的操作順序是本節(jié)的重點(diǎn)，根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)物接線并且排除接線過(guò)程中出現(xiàn)的種種故障是難點(diǎn)所在．

教法建議
　　本節(jié)擬采用先討論，后設(shè)計(jì)方案，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí).

　　考慮到中學(xué)生的思維特點(diǎn)，由淺入深地加以引導(dǎo)，循序漸進(jìn)地提出下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　　（1）怎樣用電壓表、電流表測(cè)電阻的值？電路圖是什么？

　�。�2）需測(cè)哪些物理量？

　�。�3）怎么算出電阻？這個(gè)算出的值有誤差嗎？

　�。�4）怎么減小誤差？

　�。�5）怎么才會(huì)取得多組數(shù)據(jù)．

　　按以上思維過(guò)程，學(xué)生很容易想到用變用器去改變待測(cè)電阻中通過(guò)的電流及待測(cè)電阻兩端的電壓，變阻器也就呼之欲出了，突出了變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的中心作用．

 

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    導(dǎo)入新課

    1．檢查學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)情況并按下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告加以糾正．

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠秒妷罕�、電流表測(cè)電阻．

    實(shí)驗(yàn)原理  變形 

    實(shí)驗(yàn)器材  學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻、單刀開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

　　實(shí)驗(yàn)電路圖

    實(shí)驗(yàn)步驟

    （1）按電路圖連接電路．

    （2）檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的讀數(shù)，填入下面的表格中．

　�。�3）其出三次R的值，求出R的平均值．

電壓U（V）

電流I（A）

電阻R（ ）

1

     

2

     

3

     

    實(shí)驗(yàn)記錄表格

    待測(cè)電阻R的平均值

2．教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

    （1）連接電路時(shí)提示學(xué)生

    ①開(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)位置．

    ②滑動(dòng)變阻器的滑片要放在最大電阻值的位置．

    ③電源電壓選用4V．

    ④電壓表選用3V量程，電流表選用0．6A

    ⑤注意認(rèn)清電壓表、電流表的“＋”、“－”接線柱．

    （2）指導(dǎo)學(xué)生連接電路時(shí)強(qiáng)調(diào)：

    先連“主電路”即由電阻R、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、單刀開(kāi)關(guān)、電源組成的串聯(lián)電路，檢查無(wú)誤后再接電壓表．

    3．進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)

    （1）教師巡回指導(dǎo)、檢查學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的情況，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的問(wèn)題．

    （2）指導(dǎo)學(xué)生正確讀出電流表、電壓表上的數(shù)值．

    （3）注意觀察，盡可能要求每個(gè)學(xué)生都參加操作．

    （4）掌握實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，記錄下實(shí)驗(yàn)做得好的小組．

    4．實(shí)驗(yàn)總結(jié)

    （1）選幾組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

    （2）指出實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，特別是實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題，作為今后的教訓(xùn)．

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