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《在奮斗中實現(xiàn)理想》的教案
《在奮斗中實現(xiàn)理想》的教案
【教學(xué)目標】
1．知識與技能：理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系，明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，會對照社會存在和社會意識的辯證關(guān)系原理來認識現(xiàn)實與理想的關(guān)系，能結(jié)合主觀能動性的發(fā)揮來分析理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的主觀條件，能歸納艱苦奮斗的現(xiàn)實意義。
2．過程與方法：通過結(jié)合學(xué)生的自身實際并借助一些案例進行啟發(fā)探究學(xué)習(xí)，設(shè)計連貫性問題，將理論與實踐相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生思維，有效落實學(xué)生正確的情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。
3．情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)會從實際出發(fā)來確立自己的人生理想，改變好高騖遠的心態(tài)，養(yǎng)成實事求是、踏踏實實的學(xué)風(fēng)，認識到實現(xiàn)理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神，注重從自身做起，在學(xué)習(xí)、生活中不斷踐行。
【教學(xué)重點】
理想與現(xiàn)實的關(guān)系；理想的實現(xiàn)要通過艱苦奮斗。
【教學(xué)難點】
理想與現(xiàn)實的關(guān)系
【教學(xué)手段】
多媒體課件
【教學(xué)過程】
活動導(dǎo)入：
著名作家托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，也就沒有生活。”我們每個人都應(yīng)有自己的人生理想。你是如何設(shè)計自己的人生理想的呢？
活動：請同學(xué)們將自己關(guān)于未來的藍圖和設(shè)想寫在一張紙上。（要求寫的要具體一些）
展示：這里有一篇網(wǎng)上發(fā)布的一名小學(xué)生的“理想”。
我的第一個愿望是考到美國哈佛大學(xué)，在那里讀研究生、碩士、博士、博士后，學(xué)到世界最先進的科學(xué)知識，將來回國后，報效祖國。
我的第二個愿望是成為一名世界著名的科學(xué)家，制造一艘“神州100號載人衛(wèi)星”，讓它去勘探水星、木星、冥王星、海王星……讓外國人知道，中國人不是儒夫，而是強者。
我的第三個愿望是當一名建筑師，建造一尊女神雕像，我要把它放在世界各國的中心，因為女神像的手心上，托著一個綠色的和平鴿，它象征著世界各地充滿和平、充滿友愛。
我的第四個愿望是讓全世界人們?nèi)ケＷo環(huán)境，保護生態(tài)平衡，讓沙漠在地球上消失，給地球母親披上一件翠綠色的衣裳，把世界上所有的江、河、湖、海，都變成干凈的，讓世界上所有的動物都受到最好的保護，讓大地欣欣向榮，一片生機盎然。
曾幾何時，在我們的作文里、日記里也曾有著和這名小學(xué)生同樣美好的愿望，請將你那時的理想寫出來。
請把寫在紙上的不同階段的人生理想做一下對比，你的心中還執(zhí)著地固守著你原有的理想嗎？為什么理想會有所變化呢？（設(shè)問）
學(xué)生回答出：社會存在決定社會意識，理想要貼近現(xiàn)實。
教師總結(jié)：社會存在與社會的辨證關(guān)系，理想與現(xiàn)實的關(guān)系也應(yīng)如此，引到理想與現(xiàn)實的問題上來。
進入新課：
教師請同學(xué)們討論理想、夢想、幻想、空想四個概念的不同。
教師歸納：
理想、夢想，作為人生的奮斗目標，源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，當理想或者夢想的追求符合社會發(fā)展的趨勢，符合自身的客觀實際，在一定的條件下，尤其在艱苦奮斗的情況下，理想、夢想就會得以實現(xiàn)，理想、夢想就轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實。
幻想是一種面向未來的想象，有一定的客觀依據(jù)，與現(xiàn)實有很大的距離，但在將來有實現(xiàn)的可能性。
空想是客觀事物在人腦中歪曲的虛幻的反映，是脫離現(xiàn)實、不切實際的想象，不具備轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的可能。
由此歸納出理想與現(xiàn)實的關(guān)系是既相互區(qū)別又緊密相連的：
播放神舟6號發(fā)射成功的視頻。（目的是驗證理想與現(xiàn)實的關(guān)系）
教師介紹：人類曾對浩瀚的宇宙有著無限憧憬，我國千年的飛天夢想，在幾代科技人員自力更生、自主創(chuàng)新、大力協(xié)同、集智攻關(guān)下，弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，終于實現(xiàn)并不斷創(chuàng)新，中國人探測月球甚至火星，也將不是一個遙不可及的夢想。中國正在由一個航天大國步入航天強國。
不是所有的理想都能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的，怎樣的理想才有可能實現(xiàn)呢？（設(shè)問）
學(xué)生討論。
教師歸納：積極向上，對社會有積極意義，有社會責(zé)任感，有益于他人，符合自身實際和社會實際，符合客觀規(guī)律等。
可見：我們對社會理想的追求必須符合社會發(fā)展的趨勢、符合客觀規(guī)律。職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實際。（板書）
材料分析：北京打造宜居城市（目的是說明社會理想的追求必須符合社會發(fā)展的趨勢、符合客觀規(guī)律）
一座現(xiàn)代化的大都市當然應(yīng)該是一座適宜人居住的城市。堅持以人為本，建設(shè)宜居城市。2020年，北京將建成一座空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市。人民群眾物質(zhì)、文化、精神和身體健康的需要進一步得到滿足，人居環(huán)境、交通、上學(xué)、就醫(yī)等關(guān)系人民切身利益的問題進一步得到解決。宜居城市的理想符合人民群眾的利益，符合社會發(fā)展的趨勢。
職業(yè)理想在設(shè)計上要注意什么呢？（設(shè)問）
展示：上萬大學(xué)生“擠爆”某招聘會的圖片（目的是說明職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實際）
大學(xué)生就業(yè)難是當前社會的一個事實，其原因何在？（設(shè)問）
學(xué)生回答。
教師展示圖片：（大學(xué)生就業(yè)難原因之一）
教師歸納：職業(yè)理想的選擇應(yīng)該符合實際。
展示材料：北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布的一項調(diào)查顯示，大學(xué)生在踏入工作崗位一兩年后由于吃不了苦而被淘汰的比例高達50%。以麥當勞為例，接收的大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層鍛煉，如到前廳去端盤子、刷廁所等，但往往實習(xí)三天就有人因為吃不了苦而被淘汰。
這說明了什么問題呢？（設(shè)問）
學(xué)生回答。
教師歸納：樹立的理想要崇高、科學(xué)和合理，理想一旦樹立，就對我們提出了律己的要求，指明了我們前進的方向，成為我們不斷進步的動力。從主觀方面看，要使今天的理想轉(zhuǎn)化為明天的現(xiàn)實，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，努力提高自身素質(zhì)，特別需要艱苦奮斗。
居里夫人──世界科學(xué)史上貢獻卓越的科學(xué)家，她的理想是用畢生的精力，獻身科學(xué)，讓全人類獲益。正是這個目標，使她大公無私，醉心于事業(yè)，有了“三克鐳”的感人事跡。
展示名言：
居里夫人說過：“理想的琴鍵，只有扣動奮斗的琴弦，才能秦出人生美好而動聽的音樂�！�
播放《感動中國》人物黃伯云的一段視頻。
材料：
黃伯云事跡簡介
他從小“立志做一名科學(xué)家”。在出國留學(xué)美國的8年里，黃伯云刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，名譽與誘惑越來越多，然而，黃伯云始終沒有動搖，他深刻認識到，國家在當時經(jīng)濟那么落后的情況下，送他們出國留學(xué)，是多么不容易。他十分理解“母親”──祖國的良苦用心，就是要他們學(xué)成歸國，報效祖國，改變祖國的落后面貌。因此，面對祖國的召喚，他毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，舉家踏上歸國之途。一遍遍地推倒重來，一項項檢查、一點點琢磨，改進工藝、添加新的材料……，黃伯云花二十年時間研制出來的高性能炭/炭復(fù)合材料制成的飛機剎車片，目前，全世界只有英法美三個國家能夠制造。
黃伯云研制航空自動材料
教師歸納：像洪戰(zhàn)輝、許振超等無數(shù)個普普通通的人靠艱苦奮斗逐步實現(xiàn)人生理想的事跡無不感動著、啟示著我們每個人，理想的實現(xiàn)是需要艱苦奮斗的。
你如何來理解“艱苦奮斗”的內(nèi)涵呢？你認同“艱苦奮斗的精神永遠不能丟”的觀點嗎？為什么？（設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言做到理例結(jié)合）
學(xué)生回答。
教師總結(jié)：艱苦奮斗，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更重要的是一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌。（板書）
艱苦奮斗是有志者應(yīng)有的精神境界。（板書）
提倡艱苦奮斗，是由我們的基本國情決定的。（板書）
艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)代代相傳�，F(xiàn)階段的共同理想、共產(chǎn)主義的崇高理想以及個人理想的實現(xiàn)都需要人們通過發(fā)揮主觀能動性，以頑強的毅力，付出艱辛的勞動。我們應(yīng)該有堅定的信念，始終不渝地去奮斗。
活動：共唱歌曲《愛拼才能贏》。
通過本課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們心中的理想應(yīng)該更加清晰、具體和明確，請同學(xué)們再次在紙上寫下你的人生理想，并寫出如何實現(xiàn)它的具體打算，把它保存好，時刻激勵著你不斷去奮斗。
課堂小結(jié)：（教師將知識歸納一下）
課后作業(yè)：結(jié)合理想與現(xiàn)實的關(guān)系，評價北大學(xué)子賣糖葫蘆、復(fù)旦學(xué)子養(yǎng)雞、大學(xué)生當村官的現(xiàn)象。
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