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活動課:新時(shí)期最明顯的特點(diǎn)是改革開方 —— 初中政治第五冊教案

時(shí)間:2023-02-27 07:08:21 九年級政治教案 我要投稿
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活動課:新時(shí)期最明顯的特點(diǎn)是改革開方

活動課:新時(shí)期最明顯的特點(diǎn)是改革開方 —— 初中政治第五冊教案

 

【課前活動設(shè)計(jì)】

將班級同學(xué)分成小組,分別收集相關(guān)資料,在課堂展示或者交流。

第一組:改革開放的歷程調(diào)查組。                                       

(1)任務(wù):收集我國改革開放歷史進(jìn)程的相關(guān)資料。

(2)方式:走訪歷史老師,獲取有關(guān)信息;或者閱讀相關(guān)報(bào)紙`、直接上網(wǎng)收集有關(guān)信息。

(3)活動成果展示:制作一期《我國的改革歷程》的板報(bào)或小報(bào),要求要有相關(guān)的圖片、文字資料,最好以時(shí)間為順序。

(4)活動要達(dá)到的目的:通過學(xué)生搜集及展示資料,希望學(xué)生能夠把握我國改革開放的大致歷程,從中認(rèn)識到生產(chǎn)力的不斷解放和發(fā)展。

第二組和第三組:“改革開放在我家”調(diào)查組

兩個(gè)小組分別調(diào)查不同家庭的變化。

(1)任務(wù):通過“我”所在家庭的變化,看改革開放給我國普通的老百姓生活、工作等方方面面所帶來的影響。

(2)方式:對比法。

●“老照片”——“我的父親母親”

調(diào)查內(nèi)容:①當(dāng)時(shí)的家庭生活情況。(如果能夠在調(diào)查中有一些老照片則更好)

展示的具體形式:可以搞一個(gè)“老照片”展覽;可以以錄音的方式轉(zhuǎn)述父母所述的故事。

●“新生活”——“我的幸福生活”

調(diào)查內(nèi)容:①現(xiàn)在的家庭生活情況,主要從吃、穿、住、用等方面進(jìn)行調(diào)查。

②現(xiàn)在的社會情況:比照前者進(jìn)行調(diào)查。也可以適當(dāng)?shù)耐怀鲆恍┮郧吧钪兴鶝]有的部分。

活動目的:了解并體會改革之后人們的生活情況。

展示方式:形象生動的圖片、文字。

活動課堂:

【第一部分】

    教師利用錄象等相關(guān)資料為學(xué)生展示國家宏觀情況的變化。(圖:讓學(xué)生看到改革開放給我們國家?guī)淼木薮蟀l(fā)展和變化)(使情況也可以最后給學(xué)生看)

(播放錄象)2001年中國世界年

錄象內(nèi)容:介紹2001年中國在各方面所取得的成就。

(1)         2001年11月10日,世界貿(mào)易組織第四屆部長極會議審議并通過了中國加入世貿(mào)組織的決定。同年12月11日,我國正式成為世界貿(mào)易組織的第143個(gè)成員國。15年的艱苦奮斗,終于有了結(jié)果。

(2)         2001年7月13日,申奧成功。奧運(yùn)圓夢,五環(huán)旗將在北京的上空高高飄揚(yáng)。

(3)         2001年10月7日,米盧率領(lǐng)的中國足球提前兩輪進(jìn)入世界杯。足球“入世”圓了中國足球44年的么夢想。

(4)         2001年10月21日,亞太經(jīng)合組織(APEC)第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正世會儀的主題是:新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)——參與、合作、促進(jìn)共同繁榮。

APEC會議和世界大學(xué)生運(yùn)動會,讓世界進(jìn)一步了解中國。

(5)2001年,我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增漲。國內(nèi)生產(chǎn)總值超過了9萬億萬元人民幣,經(jīng)濟(jì)增長速度超過了7%,國家外匯儲備達(dá)2000億美元,經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躋身世界第6位。

提問:從上述材料中,我們可以看到我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化2001年,是屬于中國的。2001年的中國,讓世界看到了她蒸蒸日上的發(fā)展情景;2001年的中國,也讓世界看到了中國未來的巨大潛力。這一切都是怎麼得來的呢?

【第二部分】

    我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、體育等方面所取得的成就是有目共睹的。再國家大踏步向前發(fā)展的同時(shí),我們每一個(gè)小家庭也在發(fā)生著變化。下面就讓我們深入兩個(gè)家庭來看一看。

(教師指導(dǎo))學(xué)生注意關(guān)注一個(gè)家庭在改革開放過程中的巨大變化,并思考這些變化是怎麼取得的。

(學(xué)生活動)學(xué)生展示自己的調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生討論是什麼帶來如此巨大的變化

(教師引導(dǎo))適時(shí)給學(xué)生的發(fā)現(xiàn)以鼓勵(lì)

最后歸納總結(jié)。

【第三部分】

    改革開放帶來了如此巨大的變化。讓我們看一看“改革開放”是如何解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的?

(學(xué)生活動)學(xué)生展示自己的調(diào)查報(bào)告。

(教師引導(dǎo)請同學(xué)關(guān)注資料中改革什麼,如何改革,開放什麼,如何開放的部分。思考“改革開放”是如何解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的?)

(推薦:錄象《思想大解放》新華音像出版中心)

(學(xué)生討論。適時(shí)給學(xué)生的發(fā)現(xiàn)以鼓勵(lì),最后歸納總結(jié)。)

(教師可以以學(xué)生調(diào)查的情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到改革是社會主義具體制度的自我完善和發(fā)展。改革就是改變那些不能夠適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求,阻礙生產(chǎn)力的具體制度。改革是社會主義發(fā)展的動力。堅(jiān)持改革開放是我國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。所以,我們要大膽探索,勇于實(shí)踐,推進(jìn)改革開放。)

【第四部分】

    我們也要做改革的實(shí)踐者。

    活動布置:在同學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)有拿些規(guī)章制度過時(shí)了,或者需要制定什麼新的制度,找出存在的問題,提出自己的合理化建議,反映給相關(guān)部門。



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