- 《自尊自信 自強(qiáng)不息》 —— 初中政治第三冊(cè)教案 推薦度:
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第三冊(cè)自尊自信 自強(qiáng)不息
教學(xué)目標(biāo)
通過本課教學(xué),使學(xué)生懂得:正確、全面、發(fā)展地看待自己是增強(qiáng)自尊自信的基礎(chǔ)和前提,培養(yǎng)自尊自信必須從正確認(rèn)識(shí)自己開始。
教育學(xué)生,使他們懂得培養(yǎng)自尊自信,既要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造成功的記錄,又要勇于正視自己的不足,克服自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn),還要有正確的方向,把個(gè)人的自尊自信上升為維護(hù)國家的尊嚴(yán),增強(qiáng)民族自豪感,弘揚(yáng)和培育民族精神。
通過教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在開始,從認(rèn)識(shí)自己開始,積極付諸行動(dòng),自覺培養(yǎng)自尊自信的良好心理品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
樹立正確方向,維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)
教學(xué)方法
讀書指導(dǎo)法 理論聯(lián)系實(shí)際 啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問:1、什么是自尊自信?
2、為什么要培養(yǎng)自尊自信?
事例導(dǎo)入
1、科學(xué)家愛迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了25000次,但對(duì)發(fā)明蓄電池信心始終如一,最后終于獲得成功;
2、張海迪身殘志堅(jiān),以驚人的毅力自學(xué)多門外語,出版八本小說、散文,還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
教師歸納:自尊自信能使人奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,能使我們勇于改正錯(cuò)誤,努力完善自己,它對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和工作起到極其重要的作用。因此,我們要從現(xiàn)在開始,自覺培養(yǎng)自尊自信的良好心理品質(zhì)。那么,自尊自信怎樣培養(yǎng)呢?
自尊自信 自強(qiáng)不息(板書)
一、正確認(rèn)識(shí)自己 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 正視不足 (板書)
二、樹立正確方向 維護(hù)國家和民族尊嚴(yán) (板書)
讓三位學(xué)生概述課文內(nèi)容后,老師歸納:本課主要闡述兩大問題,一是培養(yǎng)自尊自信的前提和方法,二是培養(yǎng)自尊自信的正確方向。要培養(yǎng)自尊自信就要做到這兩個(gè)方面的要求。
(其中前提是什么,方法是什么,正確方向又是什么,教師在兩大條目下標(biāo)明并強(qiáng)調(diào),見下)
正確認(rèn)識(shí)自己 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 正視不足 樹立正確方向 維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)
(前提) (方法) (方向)
1、培養(yǎng)自尊自信必須從正確認(rèn)識(shí)自己開始。(板書)
進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考:
其一,為什么培養(yǎng)自尊自信的前提是正確認(rèn)識(shí)自己?
其二,怎么樣才能正確認(rèn)識(shí)自己?
老師歸納:一個(gè)人要是過高估計(jì)自己,就會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理,要是過低地估計(jì)自己,就會(huì)產(chǎn)生自卑心理 ,都不利于自尊自信的培養(yǎng)。所以要想培養(yǎng)自尊自信,首先從正確認(rèn)識(shí)自己開始。
怎么樣才能正確認(rèn)識(shí)自己?(讓一個(gè)學(xué)生朗讀)
(教師掛出漫畫)長(zhǎng)頸鹿和羊在比誰的本領(lǐng)大,長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高,能吃到樹上的樹葉,而羊吃不到;但是羊能穿過門洞吃外面的草,而長(zhǎng)頸鹿卻做不到。
安排學(xué)生討論并說明這幅漫畫給我們什么啟示:從這幅漫畫我們可以看到,其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們首先要看到自己的長(zhǎng)處,相信自己的能力,但是也要勇于正視自己的缺點(diǎn),只有這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,有更好的發(fā)展。
2、善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造成功記錄(板書)
教師設(shè)問:失敗是成功之母,每人都明白,實(shí)際上成功也是成功之母,為什么這么說呢?
學(xué)生回答,老師分析:成功→自信→成功(成功激發(fā)自信,自信孕育著更大的成功)
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)→成功→自尊自信(只要善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì),就會(huì)獲得成功,就會(huì)確立起自尊自信)
(教師掛出名言)天生我才必有用-----李白(說明只要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),相信自己,付出努力,終會(huì)成為有用之才)
3、勇于正視不足,積極付諸行動(dòng)(板書)
教師設(shè)問:對(duì)于缺點(diǎn)和不足,僅僅是停留在“承認(rèn)”這一層面上行不行?為什么?
學(xué)生回答,老師分析:
承認(rèn)不足→ 付諸行動(dòng)→ 克服弱點(diǎn)→ 彌補(bǔ)不足→ 克服自卑→ 增強(qiáng)自尊自信
(關(guān)鍵)
在此設(shè)置“說一說”:為什么“成功也是成功之母”?你有這方面的經(jīng)歷和體會(huì)嗎?
老師強(qiáng)調(diào):培養(yǎng)自尊自信更重要的樹立正確的方向,這才是最要的。
二、樹立正確方向 維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)
教師設(shè)問:這個(gè)正確方向是什么?為什么要樹立正確方向?怎么樣樹立正確方向?
(學(xué)生以小組為單位展開討論,并各派一個(gè)同學(xué)回答)
1、這個(gè)正確方向是什么?為什么要樹立正確方向?(板書)
(突破重難點(diǎn))一個(gè)人應(yīng)該自尊自信,一個(gè)國家一個(gè)民族更應(yīng)該自尊自信。一個(gè)人自尊自信同國家、民族的自尊自信是緊密相連的。沒有國家、民族的尊嚴(yán),個(gè)人的尊嚴(yán)就得不到保障,所以僅僅有個(gè)人的自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還 要把個(gè)人的自尊自信上升為維護(hù)國家和尊嚴(yán),增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。
回顧歷史:以往,中華民族許多優(yōu)秀兒女在國家和民族尊嚴(yán)受到踐踏時(shí),奮起抵抗。維護(hù)了自己和國家、民族的尊嚴(yán),體現(xiàn)了民族氣節(jié)。如魯迅、梅蘭芳、朱自清等‘
結(jié)合現(xiàn)在:今天,每個(gè)同學(xué)要弘揚(yáng)和培育民族精神。(提問民族精神的含義,并引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,特別要聯(lián)系黨的十六大報(bào)告中關(guān)于弘揚(yáng)和培育民族精神的內(nèi)容和要求,滲透民族精神的教育,使學(xué)生面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩,懂得一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林)-----有利于愛國情感的升華
2、怎么樣樹立正確方向,維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)?(板書)
(全班朗讀兩個(gè)方面的要求)
(1)維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán),弘揚(yáng)和培育民族精神,表現(xiàn)為在自己的崗位上勤奮努力,為國家、民族的繁榮和富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(2)維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán),弘揚(yáng)和培育民族精神,要求每個(gè)人的一言一行都要符合國家和民族和利益,決不講有損國格、人格的話,決不做有損國格、人格的事。
放映錄像:航天英雄楊利偉的采訪講話。
(目的)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),今后自覺為維護(hù)國家尊嚴(yán)做出自己的貢獻(xiàn)。
教學(xué)生如何把握關(guān)鍵詞:(1)做貢獻(xiàn) (2)不損國格
課堂小結(jié)
在學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后,教師掛出名言:我們愛我們的民族,這是我們自信心的來源。------(周恩來)作為結(jié)束語。
課外作業(yè):
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