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增強自我保護(hù)意識和能力的教案
增強自我保護(hù)意識和能力的教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
通過教學(xué)，增強自我保護(hù)意識和能力的必要性以及如何增強自我保護(hù)意識和能力，提高辨別是非的能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力。
過程與方法
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。
思想覺悟目標(biāo)
使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運用自己的合法權(quán)益，增強自我保護(hù)意識，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
教學(xué)重點
增強自我保護(hù)意識是本框的教學(xué)重點。
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問
前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？
�。▽W(xué)生回答，教師歸納）
介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。
導(dǎo)入新課
大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”
提問：這個案件給我們的啟示是什么？
（學(xué)生回答，教師歸納）
未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來就來講：
四、增強自我保護(hù)意識和能力
講授新課
1、增強自我保護(hù)意識和能力十分必要（板書）
我們前面講了家庭、學(xué)校、社會、司法對未成年人的保護(hù)，為什么還要求青少年增強自我保護(hù)意識呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言后，教師歸納）
社會各方面的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。
提問：教材對增強自我保護(hù)意識提出了哪些要求？
�。▽W(xué)生回答后，教師歸納）
2、如何增強自我保護(hù)意識和能力（板書）
�。�1）要依法自律（板書）
請同學(xué)們看書回答：青少年應(yīng)怎樣依法自律？未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？
�。康模菏箤W(xué)生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強化記憶，平時自覺遵守這些規(guī)定。）
�。�2）要正確對待父母和學(xué)校的教育（板書）
提問：請說說你和你的同學(xué)是怎樣對待父母和教師的教育的？應(yīng)該怎樣正確對待父母和教師的教育？
�。▽W(xué)生發(fā)言，教師歸納對待父母和教師教育的正確態(tài)度。）
�。�3）要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益（板書）
教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時與男方解除童婚婚約，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。課本90頁“探究與實踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個不法分子的勒索并險些被害。 請同學(xué)比較分析面對侵害自己的合法權(quán)益的行為時，小陳和小殷的做法有什么不同？同學(xué)們應(yīng)從中吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)？
（歸納學(xué)生的發(fā)言，教師講解）
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)的最有效措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
小結(jié)
這節(jié)課我們懂得了一個重要道理：青少年一定要增強自我保護(hù)意識。
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