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第一框: 《身邊的誘惑》 教案 —— 初中政治第一冊(cè)教案

時(shí)間:2022-08-17 05:21:46 七年級(jí)政治教案 我要投稿
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第一框: 《身邊的誘惑》 教案 —— 初中政治第一冊(cè)教案


 

一、教學(xué)目標(biāo):

第一框: 《身邊的誘惑》 教案 —— 初中政治第一冊(cè)教案

1、情感態(tài)度價(jià)值觀念目標(biāo):

(1)追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活;(2)鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心;

(3)培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法積極要求上進(jìn)的品德。

2、能力目標(biāo):

(1)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,逐步形成辨別是非的能力;

(2)初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識(shí)目標(biāo):

(1)知道身邊存在的種種誘惑;

(2)知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害;

(3)初步知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn):領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑;獲取金錢的合法途徑。

2、難點(diǎn):游戲機(jī)的誘惑。一難在不易辨別利與害;二難在在生活中如何把握“度”。

三、教學(xué)方法:

1、通過收集各種誘惑的材料,學(xué)生了解身邊存在許許多多的誘惑;

2、通過小品表演,創(chuàng)設(shè)情景;

3、開展辯論,學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)把握玩游戲的“度”。

四、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

五、教學(xué)過程

  導(dǎo)入新課(略)

   (板書) 身邊的誘惑

活動(dòng)一: 展示活動(dòng): 我們發(fā)現(xiàn)——“誘惑在我們身邊”

(1)請(qǐng)有收集材料的同學(xué)說身邊的誘惑。

(2)老師小結(jié)。面對(duì)種種誘惑,你是怎么想的,又是如何做的,我們?cè)撛鯓尤フJ(rèn)識(shí)和

辨別這些誘惑呢?讓我們來共同探討這一迷人的字眼“誘惑”。先看看這是什么誘惑。

活動(dòng)二:頒獎(jiǎng)會(huì)。

(1)由學(xué)生主持為半期考成績優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

(2)獲獎(jiǎng)?wù)哒勛约旱膴^斗過程。

(3)分別請(qǐng)羨慕者和嫉妒者談感受。

(4)老師自己談經(jīng)歷。 (5)請(qǐng)?jiān)?jīng)獲過獎(jiǎng)的同學(xué)談感受、經(jīng)歷及是如何獲得的。

(6)問有沒有通過不正當(dāng)?shù)耐緩将@獎(jiǎng)?wù),老師舉例說明。

(7)老師小結(jié)(也可以讓學(xué)生小結(jié)):渴望成功與榮譽(yù)是積極要求進(jìn)步的表現(xiàn),但鮮花和榮譽(yù)要通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。同時(shí),要知道通過正當(dāng)途徑獲取的榮譽(yù)是受法律保護(hù)的。接下來請(qǐng)看小品,看看這又是什么誘惑。

(板書)1、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑

(1)渴望成功與榮譽(yù)是積極要求進(jìn)步的表現(xiàn)

(2)榮譽(yù)要通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得

活動(dòng)三: 請(qǐng)四位學(xué)生表演課本83頁的故事“敲詐”。然后提問;

(1)王磊和宋昭的行為是因什么的誘惑而引起的?

(2)面對(duì)金錢的誘惑,王磊采取了什么行動(dòng)?導(dǎo)致了什么結(jié)果?

(3)請(qǐng)被敲詐的同學(xué)談體會(huì)。

(4)舉例說明非法取得錢財(cái)?shù)奈:。某家長到上海賣假中華煙被罰12萬元。

(5)同學(xué)間相互交流獲得金錢的正當(dāng)途徑。

(6)老師小結(jié):舉例學(xué)生撿費(fèi)紙賣的。見書本第83頁第二自然段。

(板書) 2、金錢的誘惑

(1)對(duì)待金錢一定要通過合法勞動(dòng)和正途徑來獲得。

(2)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物是違法行為。

  玩游戲機(jī)、上網(wǎng)聊天這是大家都很喜歡的話題,有的人說上網(wǎng)不利青少年的健康,有的人說上網(wǎng)好處很多,到底上網(wǎng)有利還是有弊呢?下面我來探討下面這問題。

活動(dòng)四:辯論上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利。

(1)分兩大組進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是上網(wǎng)弊大于利,反方觀點(diǎn)是上網(wǎng)利大于弊,。

(2)分析活動(dòng)結(jié)果,指出玩游戲的內(nèi)容和時(shí)間限制。

(3)用實(shí)例說明過度玩游戲的危害,使學(xué)生正視這一誘惑。

(板書)3、游戲機(jī)的誘惑

(1)游戲有利有 弊 適當(dāng)、有節(jié)制的娛樂有益處

(2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑

(3) 要堅(jiān)決抵制沉迷于游戲的誘惑

通過學(xué)習(xí),你認(rèn)為自己的最大收獲是什么? 針對(duì)本課的學(xué)習(xí),你還有哪些問題沒搞清楚,或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問題?

活動(dòng)五:測(cè)測(cè)你的自控能力。

 



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