1.3 融入新集體（第一課時） —— 初中政治第一冊教案

                         1.3 融入新集體（第一課時）

目標要求

1、  知識和能力

了解個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃。

知道集體團結(jié)的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。

2、  過程和方法

通過聽故事，參加“回憶以前的班集體”、“我們心目中的班集體”的討論活動，感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。

3、  情感、態(tài)度與價值觀

通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融入到新的集體中。自覺維護班集體的榮譽，共同擔當起建設(shè)新集體的責任。

 

一、導入（小水珠的故事）

故事：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了…”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

1、  為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？

2、  如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

學生回答（略）

二、“說說原來的班集體”

過渡：雷鋒同志說過這樣一句話：“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)緊緊融合在一起的時候才最有力量！”

    我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體。可以這樣說：“我們是在集體中一步步成長起來的�！蹦敲�，回想一下你們原來的班集體，你們原來的班集體是怎樣的呢？它對你的成長有什么影響？請同學們回想一下。

    學生討論發(fā)言（略）

分析：綜合剛才幾位同學的發(fā)言，我們可以得出：如果我們是生活在一個團結(jié)友愛、積極向上、富有凝聚力的班集體里，才有歸屬感和力量感。相反，如果我們是生活在一個渙散、一盤散沙般的集體里，對我們的成長也會產(chǎn)生不良的影響。

三、“暢談我們心目中的班集體”

    同學們，我們知道，班集體會對我們的成長產(chǎn)生作用。為了使我們的班集體變得更好，我們應(yīng)該有一個共同的目標。那這個共同的目標是什么呢？我們又希望生活在一個什么樣的班集體中呢？下面我們一起來暢談我們一下“我們心目中的班集體”。并談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

  （學生討論、發(fā)言，教師從旁引導）

    總結(jié)：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來，它是靠全班同學的熱情和愛匯聚起來的。通過剛才的小組討論，我們談了一下心目中的班集體。我們都希望能夠生活在這樣一個班集體中。而良好的班集體的形成，它需要我們每個人的努力和奉獻。

四、播放FLASH“團結(jié)就是力量”。讓同學們在一片音樂聲中結(jié)束本課。

 

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