與鄰居和睦相處

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知
　　懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

情感
　　1、 愿意與鄰居和睦相處。
　　2、 樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。

行為
　　1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
　　2、 對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人。
　　3、 鄰居有困難，熱情幫助。

教學(xué)建議

教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“家庭生活中的道德規(guī)范”的有關(guān)“鄰居和睦相處”等教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。與鄰里和睦相處，是一個(gè)人學(xué)會(huì)社會(huì)生活的起步，是一個(gè)人社會(huì)行為的重要表現(xiàn)。建立友好和睦的鄰里關(guān)系，既有利于自己的家庭生活，同時(shí)對(duì)友鄰、對(duì)社會(huì)都有極大的影響。這是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。本課要求學(xué)生在促進(jìn)鄰里之間的關(guān)系上有所作為 。

　　課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性，以及指導(dǎo)同學(xué)如何使鄰里之間和睦相處。

教法建議：

　　1、本課主要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)鄰里和睦相處的重要性，即它不僅關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。

　�。病⒁�注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中體會(huì)本課的主要觀點(diǎn)。

 

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　　　　　　　　　　　　十三　與鄰居和睦相處

教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知
　　懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
情感
　　愿意與鄰居和睦相處。
　　樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。
行為
　　說話、做事考慮左鄰右舍的利益。
　　對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人。
　　鄰居有困難，熱情幫助。

教學(xué)重點(diǎn)：
　　使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。

教學(xué)難點(diǎn)：
　　根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。

教育過程
一、導(dǎo)入談話 引出觀點(diǎn)
　　1．你們聽說過"遠(yuǎn)親不如近鄰"這句話嗎？誰能談?wù)勀闶窃鯓永斫獾模?br />　　小結(jié)："遠(yuǎn)親不如近鄰"就是說：親戚雖然親，但住得遠(yuǎn)，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預(yù)及時(shí)的幫助。
　　我給大家講一件自己親身遇到的事：1998年我的小孩剛兩歲，一天夜里，他突然高燒40度，當(dāng)時(shí)渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥，剛要打電話，又猶豫了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是夜里一點(diǎn)鐘了。屋外狂風(fēng)吼叫著，我顧不了許多了，撥通了他家的電話。不到十分鐘，建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥，建華又開來車連夜帶我們?nèi)チ藘和�醫(yī)院……
　　我的小孩今年已經(jīng)六歲了，在這六年中，他燙傷過，是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥；我們不會(huì)做棉衣，每年都是鄰居李奶奶幫助做的；因?yàn)楣ぷ髅Γ�好幾次忘了接小孩，是鄰居的大媽幫助接回來的；我深深的體會(huì)到真是"遠(yuǎn)親不如近鄰"。
　�。病⒄�(qǐng)你列舉事例說明"遠(yuǎn)親不如近鄰"
　　小結(jié)：誰家的周圍都會(huì)有一些鄰居，與鄰居之間的接觸機(jī)會(huì)很多，因此，搞好鄰居關(guān)系十分重要。
　　板書課題： 十三 與鄰居和睦相處
二、學(xué)習(xí)課文 理解觀點(diǎn)
　　1．分析課文的前半部分，體會(huì)鄰居之間關(guān)系的重要性。
　　①(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔(dān)了全院的清潔工作，處處為鄰居們著想。特別是有一次，小晨光突發(fā)闌尾炎，他的父母又不在家。這時(shí)，呂爺爺和鄰居們是怎么做的？（貼圖）
你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎？為什么？
　　小結(jié)：鄰居之間互相關(guān)心，說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。
板書：考慮左鄰右舍的利益
　�、谙喾�，鄰居之間互不相讓，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？
　�。ǚ耪n文自制錄音）
　　小結(jié)：鄰居之間是否和睦相處，關(guān)系到各家的生活，也關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。我們每個(gè)人都應(yīng)與鄰居和睦相處。
　　板書：關(guān)系到各家生活和社會(huì)安定團(tuán)結(jié)
　�、畚覈�自古以來就以鄰居之間和睦相處為傳統(tǒng)美德，下面請(qǐng)大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。
　　提問：讀了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？
　　小結(jié)：為了建立友好的睦鄰關(guān)系，大家都要互相謙讓，一言一行、一舉一動(dòng)，都要考慮鄰居利益。
　　2．學(xué)習(xí)課文后半部分，學(xué)習(xí)怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。
　　①（出示圖片）院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子，噪音很大，影響了章敏看電視，對(duì)此，章敏是怎樣想、怎樣做的？
　�。ㄍ队埃赫n文中格言：生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡。）
　　教師小結(jié)：這樣做有利于鄰居之間的團(tuán)結(jié)。
　　板書：講謙讓 能諒解人
　�、诶诶趯W(xué)習(xí)上有困難，楊穎是怎樣幫助他的？
　　徐偉看到隔壁的單身老人生活不便，他是怎樣做的？對(duì)鄰居之間的關(guān)系有什么好處？
　　小結(jié)：體現(xiàn)了鄰居之間有了困難，大家熱情幫助，可以增進(jìn)鄰居之間的友誼。
　　板書：鄰居有困難 熱情幫助
　　3．小結(jié)課文：（出示全院圖）
　　大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好，他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益，彼此之間都能互相謙讓，都能體諒對(duì)方，不管哪個(gè)鄰居有困難，大家都能熱情幫助。因此，人們都稱贊他們院是與鄰居和睦相處的文明院，
　　4．這就是今天我們學(xué)習(xí)的第十三課《與鄰居和睦相處》。
三、運(yùn)用觀點(diǎn)、指導(dǎo)行為
　　過渡：隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，不少破舊的平房都拆掉了，建起了一座座高樓大廈，我們許多同學(xué)都搬進(jìn)了樓房，住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢？
　　1．（投影）李琪英要去學(xué)校參加活動(dòng)，要換條裙子。當(dāng)她到陽臺(tái)去拿曬在外面的裙子時(shí)，發(fā)現(xiàn)裙子被樓上鄰居家空調(diào)水管里滴下的水淋濕了。應(yīng)當(dāng)怎樣處理這件事呢？
　　（可以找個(gè)機(jī)會(huì)提醒一下鄰居，將空調(diào)的水管處理一下。）
　　2．小方和小黃是鄰居。一天，倆人在院子里玩，小方不小心將小黃撞倒在地，頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相，說小方欺負(fù)小黃。小方該怎么辦？
　�。�可以賠禮道歉，并耐心解釋）
　　3、趙科發(fā)現(xiàn)鄰居家的小狗正在自家門口小便。
　�。ㄗ约呵謇硪韵拢�
　　4、夏天的中午，鄰居們在午睡。小紅找小剛?cè)ビ斡�，她看見小剛在陽臺(tái)上（小剛家在五層）小紅應(yīng)該怎樣做？
　�。ㄗ约翰灰獔D省事在樓下喊；要輕輕走上樓將小剛叫下來）
　　5、李斌和王宏兩家的大人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了點(diǎn)矛盾，如果你是李斌或王宏見到對(duì)方的家長時(shí)該怎樣做？
　�。ㄒ�主動(dòng)與對(duì)方家長打招呼，為兩家的和好搭橋）
四、總結(jié)全課、提出希望

　　同學(xué)們：不管是住平房還是樓房，都要注意與鄰居和睦相處，說話、做事要考慮左鄰右吉利益；鄰居之間相處要講謙讓，能諒解人；鄰居有了困難要熱情幫助，這樣才有益于各家的生活，也有利于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。讓我們大家行動(dòng)起來，共同為增進(jìn)鄰里之間的和睦相處做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

十三與鄰居和睦相處

探究活動(dòng)

　�。薄⒄{(diào)查了解一下，想一想自己能為鄰居做哪些力所能及的事情。選擇一兩項(xiàng)堅(jiān)持做下去。
　　２、向“居委會(huì)”或“社區(qū)服務(wù)中心”提幾條合理化的建議以方便周圍的鄰居。
　�。场㈤_個(gè)家庭會(huì)，專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況，想一想怎樣回報(bào)好鄰居。
　�。础⒑图议L一起想一想自家和鄰居曾經(jīng)發(fā)生過的矛盾，找一找自己的原因，或做一次換位思考，想一個(gè)解決問題的好辦法。
　�。�、借節(jié)日之機(jī)與跟自家有矛盾的鄰居的伙伴通一次電話，表示節(jié)日的祝福。把你的感受講給父母聽。

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