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思品教案－不上當受騙

時間：2022-08-17 04:31:51 小學(xué)思想品德教案我要投稿

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思品教案－不上當受騙

教學(xué)目標

思品教案－不上當受騙

認識：

　　1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

　　2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

情感：

　　憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

行為：

　　不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。

教學(xué)建議

　　本課是根據(jù)課程標準一、二年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。

　　本課屬“熱愛生命”教育，這方面內(nèi)容很多，中高年級還有“愛護身體，積極鍛煉，保持身心健康”等內(nèi)容，逐步拓寬、加深。

　　課文分為三部分。第一部分，講述張明十分機智地擺脫壞人的糾纏。第二部分，講述張明立即把遇到壞人的事告訴媽媽。第三部分，講述張明再次發(fā)現(xiàn)壞人后，立即向老師報告，民警很快抓住了壞人。

教學(xué)重點

　　1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

教學(xué)難點

　　憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

　　教學(xué)中應(yīng)該講清以下幾個問題。

　　1．要提防壞，不輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

　　2．遇事要主動向家長匯報，求得家長的幫助。

　　3．提高警惕，發(fā)現(xiàn)壞人報告老師。

教法建議

　　1 為了使教學(xué)更有實效，教師可以采用讓學(xué)生親身體驗的教學(xué)方式。具體操作步驟見“探究活動”。其目的是使學(xué)生提高警惕性，防止上當受騙。

　　2 可以講故事進行導(dǎo)入，并設(shè)置環(huán)節(jié)、增加懸念，讓學(xué)生猜測接下來會發(fā)生什么，激起學(xué)生的興趣，并加深記憶。

　　3　在講上當受騙的實例時，最好播放一些已有的實例錄像，音頻或圖片。更具有真實感。

　　4　在講解遇見具體事情該怎么辦時，讓學(xué)生自己說并表演，老師給予歸納和補充。有利于學(xué)生學(xué)以至用。

教學(xué)設(shè)計示例

十二不上當受騙

教學(xué)目標

認識：

　　1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

　　2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

情感：

　　憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

行為：

　　不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。

教學(xué)重點：

　　1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

　　2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

教育過程：

　　一、播放故事，導(dǎo)入新課

　　1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）

　　當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西�！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

　　學(xué)生分組討論并回答

　　師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙�？墒�，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！

　　出示圖片1或放錄像《被騙的三個學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）

　　師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？

　　學(xué)生回答

　　出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）

　　師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？

　　板書：不上當受騙

　　學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）

　　師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。

　　過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？

　　二、學(xué)習課文，初步明理

　　1．演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）

　　2．教師提問：

　�。�1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？

　�。�2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？

　　3．學(xué)生回答。

　　4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救�；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。

　　板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長

　　教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）

　　5．教師提問：

　�。�1）張明遇到的陌生人是什么人？

　�。�2）張明是怎么做的？

　　學(xué)生討論并回答

　　6．教師小結(jié)：

　　張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報警)

　　7．教師提問：

　　民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？

　　8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

　　板書：提高警惕

　　播放兒歌并講解：不輕信　不貪小

　　　　遇事情　要動腦

　　　　提高警惕不上當

　　　　安全自護記得牢

　　三、指導(dǎo)練習，深入明理

　　1．學(xué)生討論：

　　舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。

　　2．學(xué)生匯報討論結(jié)果。

　　3．教師小結(jié)：

　　壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕。

演一演

　　1. 教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問題

　�。�1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個錢包，正當你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？

　　（2）當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？

　�。�3）有人跟蹤你，怎么辦？

　　（4）陌生人向你問路，怎么辦？

　　2. 學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。

　　3. 師生共同表演。

　　4. 讓學(xué)生進行評價，評價處理問題的學(xué)生，做得怎么樣。

　　5. 教師小結(jié)：

　　當你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。

　　當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）

　　有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

　　當有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

　　請學(xué)生進行拔“110”報警電話的模擬活動。

　　四、全課總結(jié)

　　我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

板書設(shè)計:

十二不上當受騙

提高警惕

不吃陌生人的東西　　不跟陌生人走　　不給陌生人開門

大聲呼救　　告訴家長、老師　　報警

探究活動

活動名稱：看誰最機智