思品教案－為他人獻(xiàn)上一份愛(ài)

教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
　　1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國(guó)家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。
　　2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛(ài)之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛(ài)心。

情感：
　　1．同情生活貧困或不幸的人們。
　　2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。

行為：
　　1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。
　　2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。
　　3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

教學(xué)建議

教材分析：
　　本課側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛(ài)之心�！耙环接须y，八方支援”是我國(guó)一貫倡導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)尚，在當(dāng)今社會(huì)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于小學(xué)生，在他們的生活中，更多的是別人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，卻很少體驗(yàn)，也不理解那些在貧困地區(qū)生活，或因天災(zāi)人禍、疾病而陷于困境的人們生活的艱難和苦惱。教他們學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中一個(gè)重要的課題。本課是根據(jù)這一主導(dǎo)思想增設(shè)的。
　　本課與三年級(jí)“當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候”一課有相似之處。都是教育學(xué)生看到別人有困難給予關(guān)心和幫助。但在層次和重點(diǎn)上又有不同。本課是在三年級(jí)教育的基礎(chǔ)上，從更廣泛的范圍，從人道的角度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中和自己身邊不幸的或有困難的人，并愿意為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)。

教法建議：
　　1．我國(guó)現(xiàn)在還有一些人、一些家庭沒(méi)能擺脫貧困，這是事實(shí)。造成貧困的原因是多方面的。為了讓學(xué)生理解和關(guān)注這些人，有必要讓他們了解這些人的生活狀況，但在教學(xué)中要注意適度，不要過(guò)分渲染，以防止在學(xué)生思想和心理上產(chǎn)生負(fù)面影響。
　　2．小學(xué)生參與救濟(jì)或救助活動(dòng)，所起的作用是非常有限的，他們?cè)谏鐣?huì)中還是受照顧和靠別人撫養(yǎng)的人群。鼓勵(lì)他們參與救助活動(dòng)的目的主要是讓他們從中受教育。在教學(xué)和開(kāi)展活動(dòng)中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人，愿意為幫助別人盡一點(diǎn)兒力，至于在物質(zhì)上能捐出多少并不是主要的。不要給學(xué)生造成誰(shuí)捐得多就好的誤導(dǎo)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

七、為他人獻(xiàn)上一份愛(ài)

認(rèn)知：
　　1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國(guó)家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。
　　2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛(ài)之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛(ài)心。
情感：
　　1．同情生活貧困或不幸的人們。
　　2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。
行為：
　　1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。
　　2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。
　　3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛(ài)之心。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛(ài)心。

教育過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們說(shuō)“愛(ài)”是什么？
小組交流：
　　當(dāng)自己生病或在生活上遇到困難時(shí)，最需要的是什么？
　　這時(shí)別人對(duì)你的愛(ài)意味著什么？
二、聽(tīng)一聽(tīng)（營(yíng)造氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。）
1．放音頻：
　　歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
2．想一想
　　這首歌唱的是什么？
3．說(shuō)一說(shuō)
　　你都在什么地方、什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這首歌？
　　聽(tīng)了這首歌你有什么感想？
4．小結(jié)：
　　我們的周圍有多身體有病或生活上有困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛(ài)之心）
自讀課文
1．小組交流：
　　吳霜遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)他是什么心情？
　　同學(xué)們是怎么做的？大家為什么要這樣做？
　　想想此時(shí)吳霜又是什么心情？
2．小結(jié)：
　　當(dāng)同學(xué)身患重病的時(shí)候，在生理上和心理上都會(huì)非常痛苦，此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)。這愛(ài)不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰。
3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：
　　張磊遇到的是什么困難？
　　陳光是怎么幫助張磊的？
4．討論：
　　陳光拿出的這些錢是不是隨手可得的？
　　他為什么要把攢了兩年的錢全都拿出來(lái)替同學(xué)交書(shū)本費(fèi)和學(xué)費(fèi)？
5．小結(jié)：
　　當(dāng)同學(xué)家中遇到不幸，生活、學(xué)習(xí)有困難時(shí)，他們會(huì)非常著急。此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)，積極出主意，想辦法，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
6．小組交流：
　　新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，朱明是怎么做的？
　　五十六元錢代表著他的什么心愿？
7．提問(wèn)：
　　你了解希望工程嗎？
　　你為希望工程做過(guò)哪些事？
　　出圖（課文30、31頁(yè)）
　　說(shuō)說(shuō)圖中的同學(xué)在做什么？
　　你見(jiàn)過(guò)或親身參與過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的心情。
8．放視頻：
　　一九九八年全國(guó)人民風(fēng)雨同舟，共同抗洪救災(zāi)的感人場(chǎng)面
　�。�1）請(qǐng)同學(xué)談感受
　　（2）老師補(bǔ)充
9．小結(jié)：
　　在我們的生活、學(xué)習(xí)都很順利的時(shí)候，我們不要忘了在邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的小學(xué)生，他們?cè)谏�活�?strong>學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，特別需要我們的愛(ài)心、幫助。也許由于我們的愛(ài)心，他們就可以和我們一樣坐在教室里上學(xué)、讀書(shū)，和我們一樣過(guò)上正常人的生活。讓我們也為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
板書(shū)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人
　　在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛(ài)心

四、說(shuō)一說(shuō)
小組交流：
　　當(dāng)你從報(bào)紙或電視中看到受災(zāi)地區(qū)或貧困地區(qū)人們的生活境況時(shí)，你有什么想法？
　　以后你打算怎樣向需要救助的人們獻(xiàn)愛(ài)心/
五、讀一讀
1．出示小黑板：
　　“愿愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)每一個(gè)貧困的角落，趕走貧病與憂傷�！�
　　“愿每一個(gè)受助的人走出困境，每一個(gè)給予的人得到心靈的慰藉�！�
2．請(qǐng)同學(xué)在小組中談感受
六、全課總結(jié) 激發(fā)情感
　　1．再次播放音頻
　　歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
　　師：同學(xué)們，讓我們都來(lái)伸出友愛(ài)之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。讓我們每個(gè)人的愛(ài)匯成江河，滋潤(rùn)所有的心靈。
　　2．放音頻
　　歌曲《讓世界充滿愛(ài)》
　　3．師生同唱
七、布置活動(dòng)
　　以小隊(duì)為單位，開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
　　活動(dòng)對(duì)象：本校、本地區(qū)、其他地區(qū)的殘疾人或生活有困難的人。
活動(dòng)形式：寫慰問(wèn)信，捐送圖書(shū)，學(xué)習(xí)用品等，或幫助他們做一件力所能及的事。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

七、為他人獻(xiàn)上一份愛(ài)

學(xué)會(huì)關(guān)心他人

在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛(ài)心

探究活動(dòng)

一、開(kāi)展主題活動(dòng)“讓世界充滿愛(ài)”
　　1．以小隊(duì)為單位開(kāi)展調(diào)查：
　　調(diào)查本校、本地區(qū)、的殘疾人和生活有困難的人。
　　2．把他們的代表請(qǐng)到班中。
　　3．同學(xué)讀獻(xiàn)愛(ài)心倡議書(shū)。
　　4．舉行獻(xiàn)愛(ài)心小儀式。
　　同學(xué)捐零用錢、學(xué)習(xí)用品、生活用品。
　　5．請(qǐng)受助對(duì)象談感受
　　6．請(qǐng)同學(xué)代表宣讀今后的幫扶計(jì)劃。
　　7．同唱歌曲：
　　《讓世界充滿愛(ài)》
二、以小隊(duì)為單位，到殘疾人和生活有困難的人家中服務(wù)。
三、以中隊(duì)為單位，與邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的同學(xué)建立“手拉手”互助班，保持書(shū)信聯(lián)系，并開(kāi)展適合的幫扶計(jì)劃。
四、在班中設(shè)立“愛(ài)心角”，隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的文具。

探究活動(dòng)

伸出你的手，獻(xiàn)上我的愛(ài)

一、主題與構(gòu)思
　　通過(guò)主題會(huì)激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)周圍的小伙伴的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生從小擁有一顆仁愛(ài)之心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．隊(duì)員們準(zhǔn)備贈(zèng)送給山區(qū)孩子的禮物。
　　2．快板。
　　3．錄音磁帶。
三、主題會(huì)實(shí)錄
　　主持甲：生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱，沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著愛(ài)。隊(duì)員們想想看，我們已經(jīng)懂得了哪些愛(ài)？
　　主持乙：我知道；我知道，我們應(yīng)該從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)做起。我們還應(yīng)愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)身邊的每一位小伙伴。
　　主持甲：借此機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)劉欽同學(xué)說(shuō)上幾句，以表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的感謝。
　　劉欽：上個(gè)月，我得了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。王晶、張文等三位同學(xué)每天放學(xué)后都來(lái)為我補(bǔ)課。當(dāng)他們看到我因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而煩惱時(shí)，他們?yōu)槲抑v故事，表演小品，讓我忘記病痛的煩惱。當(dāng)我康復(fù)返回學(xué)校后，沈老師和中隊(duì)委員們?yōu)槲议_(kāi)了一次歡迎會(huì)，讓我感受到集體的溫暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，謝謝大家！
　　主持甲：?jiǎn)�，還有那么多同學(xué)要發(fā)言，46位隊(duì)員46份愛(ài)，讓我們載歌載舞。
　　歌舞：《拍手歌》。歌詞：如果感到幸福你就拍拍手／如果感到幸福你就拍拍手拍拍手／如果感到幸福你就拍拍手拍拍手／你看大家都在為你拍拍手／如果感到幸福你就拍拍肩／如果感到幸福你就拍拍肩／如果感到幸福你就拍拍肩拍拍肩／你看大家都在為你拍拍肩
　　主持乙：五年的生活、五年的愛(ài)，我們更多地感受到老師無(wú)私的愛(ài)，那么我們又是怎樣深深地愛(ài)我們的老師的？
　　主持甲：請(qǐng)看小品《看望老師》（故事內(nèi)容：沈老師生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同學(xué)帶著鮮花、帶著獎(jiǎng)狀來(lái)看望老師，給病中的老師帶來(lái)了無(wú)限安慰）
　　主持乙：是啊，老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，學(xué)生們的愛(ài)是純真的愛(ài)。智多星小隊(duì)的隊(duì)員們也要用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)沈老師的感激之情。
　　主持甲：請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱《每當(dāng)我走近老師窗前》。
　　歌詞：靜靜的深夜／群星在閃爍／老師的窗前徹夜明亮／每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前／明亮的燈光照耀我心房／啊……每當(dāng)想起您／敬愛(ài)的好老師／一陣陣暖流／激蕩我心房。
　　主持乙：我們愛(ài)集體、愛(ài)老師、我們更愛(ài)新時(shí)期的建設(shè)者們，是他們讓一幢幢高樓大廈拔地而起，是他們讓南浦、楊浦橫跨，是他們讓我們的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美。太陽(yáng)神小隊(duì)的伙伴們要把詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》獻(xiàn)給他們。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
　　主持甲：我們都有自己的家，你的家，我的家，我們無(wú)數(shù)的家組成了美麗可愛(ài)的家：上海。
　　請(qǐng)聽(tīng)上海說(shuō)唱《上海風(fēng)光好》。
　　上海風(fēng)光真正好，浦江兩岸春來(lái)早，楊浦和南浦一對(duì)姐妹橋，上海人民造得好，哎喲喲，上海人民真自豪。
　　主持乙：我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)朝夕相處的父母同學(xué)，我們更愛(ài)千里之外貧困地區(qū)的伙伴們。隊(duì)員們，我們能為他們做些什么呢？（隊(duì)員：捐些衣物、捐些書(shū)籍。）
中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。

倡議書(shū)

　　同學(xué)們，我們都知道，云南災(zāi)區(qū)的伙伴們，由于經(jīng)濟(jì)困難，不能像我們一樣安逸地享受美好的學(xué)習(xí)生活。他們?nèi)狈?strong>學(xué)習(xí)用品，沒(méi)有像樣的教室、桌椅，也沒(méi)有課外書(shū)籍。借此機(jī)會(huì)，我代表中隊(duì)委員會(huì)，向大家發(fā)出倡議，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，把我們的禮物寄去送給云南的伙伴們吧！

五（1）中隊(duì)委員會(huì)

　　主持甲：當(dāng)云南的小伙伴們收到這些禮物時(shí)該有多么高興�。】�，云南來(lái)信了。
　　來(lái)自云南的一封信：
寶山區(qū)虎林二小五（1）中隊(duì)的同學(xué)們：
　　你們好！首先對(duì)你們寄給我們這么多珍貴的禮物表示衷心的感謝！你們對(duì)我們?cè)颇闲∨笥训膸椭�我們將永遠(yuǎn)記在心里。你們把書(shū)包、儲(chǔ)蓄罐等自己心愛(ài)的文具都送給了我們，你們的行動(dòng)對(duì)我們?cè)颇蠟?zāi)區(qū)同學(xué)的幫助是巨大的。讓我們感受到了少先隊(duì)組織這個(gè)大集體的溫暖。你們的幫助給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了動(dòng)力。我們一定不辜負(fù)你們的期望，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

　　此致

敬禮！

云南希望小學(xué)全體學(xué)生

　　主持乙：一方有難，八方支援，這是多么感人的一幕啊。今天，小機(jī)靈小隊(duì)的隊(duì)員們，要用他們優(yōu)美的舞姿遙祝云南的小伙伴們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！請(qǐng)欣賞舞蹈《賣報(bào)歌》。
　　錄音：啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明去賣報(bào)，一面走、一面叫，今天的新聞?wù)嬲�好，一個(gè)銅飯就買兩份報(bào)……
主持甲：少先隊(duì)員的愛(ài)，是對(duì)希望工程的愛(ài)，少先隊(duì)的愛(ài)是純真的愛(ài)。你的愛(ài)，我的愛(ài)，都是對(duì)我們祖國(guó)媽媽中華的愛(ài)。
　　主持乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父母教育我熱愛(ài)祖國(guó)》

父母教育我熱愛(ài)祖國(guó)

　　　　　　　　　　　　　我是一個(gè)獨(dú)生娃，
　　　　　　　　　　　　　爸爸媽媽都很愛(ài)我，
　　　　　　　　　　　　　他們給了我那么多的愛(ài)，
　　　　　　　　　　　　　又教育我用全部的愛(ài)去愛(ài)祖國(guó)！
　　　　　　　　　　　　　在我童年的記憶里，
　　　　　　　　　　　　　媽媽唱的歌兒最多，
　　　　　　　　　　　　　我從這些歌中認(rèn)識(shí)了世界，
　　　　　　　　　　　　　其中最難忘的是雄壯的國(guó)歌。
　　　　　　　　　　　　　每當(dāng)家里收聽(tīng)新聞節(jié)目，
　　　　　　　　　　　　　媽媽招呼我傾聽(tīng)播放的《歌唱祖國(guó)》；
　　　　　　　　　　　　　每當(dāng)電視鏡頭出現(xiàn)迎接國(guó)賓，
　　　　　　　　　　　　　媽媽拉著我觀看軍樂(lè)隊(duì)高奏國(guó)歌。
　　　　　　　　　　　　　國(guó)歌，我心中的歌，
　　　　　　　　　　　　　媽媽從小教會(huì)了我，
　　　　　　　　　　　　　唱起你，我好像突然長(zhǎng)大，
　　　　　　　　　　　　　唱起你，我更加熱愛(ài)祖國(guó)。
　　　　　　　　　　　　　在我童年的記憶里，
　　　　　　　　　　　　　爸爸講的故事最多，
　　　　　　　　　　　　　其中最難忘的是國(guó)旗的故事，
　　　　　　　　　　　　　像火炬照亮了我的心窩。
　　　　　　　　　　　　　清晨，爸爸帶我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，
　　　　　　　　　　　　　仰望五星紅旗，迎著朝陽(yáng)飄拂。
　　　　　　　　　　　　　他講起開(kāi)國(guó)大典升起的第一面國(guó)旗，
　　　　　　　　　　　　　“新中國(guó)，萬(wàn)歲！”的喊聲震動(dòng)山河。
　　　　　　　　　　　　　國(guó)旗，我心中的旗，
　　　　　　　　　　　　　五顆金星像燦爛的星座，
　　　　　　　　　　　　　望著你，我懂得了祖國(guó)的獨(dú)立，
　　　　　　　　　　　　　望著你，我更加熱愛(ài)祖國(guó)！
　　　　　　　　　　　　　啊！國(guó)歌、國(guó)旗，
　　　　　　　　　　　　　化成我心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不落，
　　　　　　　　　　　　　我深深的愛(ài)爸爸媽媽，
　　　　　　　　　　　　　因?yàn)樗麄?strong>教育了我熱愛(ài)祖國(guó)。
　　主持甲：祖國(guó)、母親，多么神圣的名稱。通過(guò)今天的主題會(huì)，我們要時(shí)刻牢記愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師的小伙伴，讓愛(ài)灑滿天下。請(qǐng)欣賞歌舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。（一學(xué)生獨(dú)唱，四學(xué)生伴舞）
　　歌詞：這是心的呼喚／這是愛(ài)的奉獻(xiàn)／這是人間的春風(fēng)／這是生命的源泉／再?zèng)]有心的沙漠／再?zèng)]有愛(ài)的荒涼／死神也望而卻步／幸福之花處處開(kāi)遍／啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)／世界將變成美好的人間／啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)／世界將變成美好的人間
　　主持乙：是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
　　中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，首先，沈老師要向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們的主題班會(huì)獲得了圓滿的成功。通過(guò)今天的主題會(huì)，讓我們知道了愛(ài)的內(nèi)涵是很豐富的。老師希望在你們以后的生活中不僅要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)，還要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。
　　主持申：“愛(ài)的奉獻(xiàn)”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

【思品教案－為他人獻(xiàn)上一份愛(ài)】相關(guān)文章：

思品教案－為父母獻(xiàn)上一份愛(ài)08-17

為他人獻(xiàn)上一份愛(ài)08-17

為父母獻(xiàn)上一份愛(ài)08-17

思品教案－心中有他人08-17

思品教案－家人的愛(ài)08-17

思品教案－愛(ài)清潔08-17

思品教案－我們愛(ài)和平08-17

思品教案－我愛(ài)幫助同學(xué)08-17

思品教案－我愛(ài)花 我愛(ài)草08-17