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第三課 Lesson Three

時(shí)間:2022-08-17 01:58:07 七年級英語教案 我要投稿
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第三課 Lesson Three

第三課 Lesson Three

一、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯(略)。

2.句型:1) Please don't call me Lily. 2) Who has a ruler? 3) You look the same.

3.語法:復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

二、教具

錄音機(jī)、尺子等學(xué)習(xí)用具(某位同學(xué)保管)。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1.復(fù)習(xí)值日生報(bào)告。

2.教師板書 Lesson Three及 The third lesson,教學(xué)生thrid這個(gè)詞。然后在黑板上劃幾條線,均故意劃斜,擦掉后,問大家: Who has a ruler?讓大家猜這句話的意思。啟發(fā)有尺子的同學(xué)與老師產(chǎn)生以下對話:

T: Who has a ruler?

S1: I have one here/a ruler, Mr×(Ms×).

T: May I borrow it, please?

S1: Certainly. Here you are.

T: Thank you.

S1: You're welcome.

尺子肯定不夠長度,教師借助手勢,又問大家:

T: Oh, it's a short ruler. Who has a long one?

S2:(即事先拿著老師尺子的同學(xué)) I have one, Mr×(Ms×). Here you are.

T: Thank you, ×××(故意將對方名字叫錯(cuò))。教師啟發(fā)這位同學(xué)用英語說出:

S2: Please don't call me ×××. I'm×××.(手指剛才提到的那位同學(xué))That's ×××!

T: Sorry.

3.準(zhǔn)備放課文第1段錄音。板書聽前提問(Pre-listening questions):

1) What would the teacher like to borrow? 2)(用漢語)為什么吳老師把人搞錯(cuò)?

放錄音一至兩遍,指導(dǎo)學(xué)生回答這兩個(gè)問題。教師解釋Please don't call me…和 You look the same.這兩句(見難點(diǎn)講解1、2)。再放錄音,學(xué)生打開書跟讀三遍。

4.教師將全班分為三大組,分別扮演課文中Teacher, Li Let和Lucy的角色。教師在前面使用尺子等學(xué)習(xí)用具,指揮全班模仿課文將對話表演下來。如果困難較大,可再跟讀兩至三遍課文,并要求學(xué)生跟讀課文時(shí),盡量不看書。指揮學(xué)生表演對話,具體做法參考第二課教學(xué)步驟4。如時(shí)間允許,可讓學(xué)生交換角色。

5.教師指導(dǎo)學(xué)生就課文第2部分插圖提問,并予以正確應(yīng)答。可先請若干同學(xué)進(jìn)行口頭回答,然后要求學(xué)生筆答。

6.復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。

7.布置作業(yè)

1)聽錄音,朗讀課文;2)抄寫生詞,書面回答課文第2部分的提問;3)完成練習(xí)冊習(xí)題。

四、難點(diǎn)講解

1.Please don't call me Lily.請不要叫我莉莉。

這是祈使句的否定形式。其構(gòu)成是:Don't +祈使句。句首使用please一詞,使得口氣委婉一些。please一詞也可放在句末,這時(shí),它前面一般要有逗號。例如:

Don't be late next time, please.下次請不要遲到了。

2.You look the same.你們(倆)看上去(長得)一樣。

句中的look是個(gè)連系動詞,意為:看起來,看上去。連系動詞后接表語。名詞、形容詞等都可以作表語。例如: You look happy today.你今天看起來真高興。

在下面的句子中,look是不及物動詞,意為:看。

Please look at the blackboard.請看黑板。

look還可用作名詞。例如: Let's have a look at your new kite.讓我們看看你的新風(fēng)箏。

3.There's a third boy.還有(第三)個(gè)男孩。

second, third等詞可用作形容詞,表示“另一個(gè)”。如果上文已經(jīng)提到某人時(shí),可用second 表示“另一個(gè)”,如果上文已提到某兩人,可用third表示“另一個(gè)”(即:第三個(gè))。例如:

Mr and Mrs Shute had a daughter called Jane. Then they had a second child----a son. 舒特夫婦有個(gè)叫簡的女兒,后來又有了一個(gè)孩子,一個(gè)男孩。(本冊第103課)。

本課There's a third boy.這一句,是鑒于上文有一句: What are the two boys doing?那兩個(gè)男孩子在做什么。因此,當(dāng)提到另一個(gè)男孩時(shí),使用了a third boy與這一短語。


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