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Unit 23 Mainly revision-Lesson 89
Lesson 89 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）
一、教學(xué)內(nèi)容
1．復(fù)習(xí)表示請求、征求意見用語。
2．復(fù)習(xí)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法。
二、教具
錄音機(jī)；與本課替換詞匯有關(guān)的圖片。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．值日生報(bào)告。
2．教師出示有關(guān)食物等圖片，復(fù)習(xí)這些詞匯(可借用第73、74、75課的插圖)。
3．放課文錄音。教師先板書問題：
How many bottles of orange would Mr Green like?
放錄音一遍，學(xué)生回答黑板上的問題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。
4．學(xué)生兩人一組，練習(xí)本課第2部分Make an interview。提示學(xué)生就雙方的實(shí)際情況進(jìn)行問答。
5．利用107頁上所列出表格，教師可允許學(xué)生就周圍同學(xué)的相關(guān)情況進(jìn)行提問，并做一些記錄。數(shù)分鐘后，教師請幾位同學(xué)介紹自己周圍的同學(xué)情況。
6．布置作業(yè)
1)完成練習(xí)冊習(xí)題；2)溫習(xí)174頁有關(guān)名詞的內(nèi)容。
Lesson 89 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（二)
●Teaching Objectives
復(fù)習(xí)關(guān)于飲食的單詞、交際用語及一些常用短語。
●Main Points
Do you have …? Could I have …? I like …
●Difficult Points
應(yīng)用所學(xué)知識，來訂餐、點(diǎn)餐或敘述個(gè)人的飲食習(xí)慣.
● Teaching Aids
a tape-recorder, cards, pictures, slide projector
● Teaching Procedure
Step 1 Revision
Free talk (ask and answer some questions) .
Step 2 Presentation
通過讓學(xué)生討論“怎樣邀請別人用餐”導(dǎo)入新課。
Step 3 Part 1 Read and act
1. Listen to the tape.
2. Read after the tape.
3. Read the dialogue.
4. Act the dialogue.
5. Make a similar dialogue.
Part 2 Make an interview
1. Listen to the tape.
2. Fill in the blanks:（出示幻燈片）
Peggy’s breakfast
her favourite sports
Jimmy’s breakfast
the thing he likes to do
給出相應(yīng)答案。
3．引導(dǎo)學(xué)生熟悉使用這些交際用語。
4．讓學(xué)生分組讀對話（可先給2分鐘準(zhǔn)備）。
Step 4 Workbook
Do Ex．1 通過填寫對話，使學(xué)生注意習(xí)慣用語的用法。
讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)。
Step 5 Summary
讓學(xué)生歸納、總結(jié)本課重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)腦習(xí)慣。
Step 6 Homework
Do Ex．3 學(xué)生自編一個(gè)相似的對話。
Writing on blackboard
Lesson 89
1 Can I get you something to. ..?
2 What would you like?
3 talk with
4 What about you?
5 What s your favourite sport?
6 be good at
Lesson 89 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（三）
● Teaching aims
1．掌握“四會(huì)”單詞、詞組，同時(shí)記憶“三會(huì)”詞組，了解詞義和用法。
2．掌握下列交際用語，并掌握其正確的語音、語調(diào)，在合適的語言環(huán)境中能夠?qū)W以致用。
3．掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句、疑問句及其答語。
● Key points
1．掌握“四會(huì)”單詞、詞組。
2．掌握并靈活運(yùn)用日常交際用語。
● Difficult points
1．掌握一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句、疑問句及其答語。
2．掌握邀請及其回答的習(xí)慣用語。
● Teaching methods
復(fù)習(xí)法、情景教學(xué)法、歸納法。
● Teaching aids
投影儀、微機(jī)、圖片、投影片課件Lesson 89教學(xué)演示.ppt。
● Teaching procedures
Step 1 Revision
Revise the word “have” and the Present Continuous Tense.
Step 2 Presentation
展示動(dòng)畫《Talk about food and drink.swf》中的listening的場景，回答問題后，展示其他的對話情境，播放順序根據(jù)學(xué)生的接受水平而定。
Step 3 Read and act
1. 每個(gè)對話在展示時(shí)，都先隱藏文字聽聲音，讓學(xué)生說出對話的大意。
2. 給出文字，學(xué)生理解對話的內(nèi)容后，分別跟讀、朗讀。
3．引導(dǎo)學(xué)生熟悉使用這些交際用語，靜音狀態(tài)下，讓學(xué)生看動(dòng)畫，演示對話內(nèi)容。
4．讓學(xué)生分組讀對話（可先給2分鐘準(zhǔn)備）。
Step 4 Consolidation
＊根據(jù)場景Interview的對話，填寫表格Fill in the blanks：
Peggy’s breakfast
her favourite sports
Jimmy’s breakfast
the thing he likes to do
＊用some或any完成下列句子。
1. I have ____milk here, but I don’t have ____tea.
2. —Would you like ____ cakes? —Two, please.
3. Is there ____food on the table?
4 .Can I have ____meat? Sony, you can’t. There isn’t____.
Answers: 1. some, any 2. some 3. any 4. some, any
Step 5 Summary
讓學(xué)生歸納、總結(jié)本課重點(diǎn)句型，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)腦習(xí)慣。
Can I get something to drink?
What would you like？
Could I have a glass of orange juice？
Here you are．
What about you？
Do you have a big breakfast？
That’s all．
I have some fruit for breakfast．
What’s your favourite sport？
I like swimming, and I am good at basketball．
Step 6 Exercises
翻譯下列短語：
1．一籃子蘋果__________ 2．一瓶果汁__________ 3．吃的東西__________
4．他最喜歡的運(yùn)動(dòng)_______ 5．中國茶__________ 6．與…交談__________
7．幾片面包__________ 8．擅長于……__________ 9．對……太難__________
10．聽音樂__________
Answers: 1. a basket of apples 2. a bottle of juice 3. something to eat 4. his favourite sport 5. Chinese tea 6. talk with( to)… 7. some pieces of bread 8. be good at… 9. be hard for… 10. listen to music
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