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Unit 6 Revision-Lesson 31

時(shí)間:2022-08-17 00:22:47 六年級(jí)英語教案 我要投稿
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Unit 6 Revision-Lesson 31

Lesson 31

  【課題】第六單元 Lesson 31  

  【重點(diǎn)】

  1.圍繞本單元重點(diǎn)句式,針對(duì)畫面進(jìn)行充分的問答練習(xí)。

  2.進(jìn)一步確切掌握數(shù)字的讀音及用法。

  【難點(diǎn)】在就畫面進(jìn)行問答的過程中,對(duì)所學(xué)句式的綜合運(yùn)用。

  【過程】

  1. warm-up / revision:

  1)日常口語會(huì)話。

  2)游戲:猜猜數(shù)字:

      一個(gè)學(xué)生心里想一個(gè)數(shù)字,其他學(xué)生猜測:學(xué)生問:Is it …?

      這個(gè)同學(xué)根據(jù)別的同學(xué)的猜測進(jìn)行判斷,并用UP / DOWN 來提示。

     看誰能夠最先猜出這個(gè)數(shù)字。

     在學(xué)生游戲過程中,教師要注意引導(dǎo),糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。

  3)讀一讀:教師出示單詞卡片,學(xué)生齊讀或個(gè)人讀單詞,教師糾正發(fā)音。

             教師注意傾聽學(xué)生-teen和-ty 的讀音。

  4)聽一聽:教師口述,學(xué)生寫出聽到的數(shù)字。

  2. Learn to say:

  1)學(xué)生打開書看一分鐘,注意觀察畫面。

  2)合上書,回憶你在畫面上看到了什么?What did you see in the picture? 鍛煉學(xué)生記憶力。

  3)四個(gè)人為一個(gè)小組,互相交流曾看到了什么。Please talk about what you see in the pictures in you groups.

  4)學(xué)生敘述看到的東西,教師播放與課文配套的影片。

  教師根據(jù)學(xué)生敘述的進(jìn)程,點(diǎn)擊畫面,出現(xiàn)一些實(shí)物場景或圖片。

  教師引導(dǎo)學(xué)生回答:How many … are there in the picture?

  Where are they?

  教師提問:What colour is it / are they?

  回答后,再播放一遍影片。

  5)教師此時(shí)可以面向?qū)W習(xí)上有困難的學(xué)生提問,引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)提問的方法。

  另外,可以進(jìn)行如下活動(dòng):

 。 教師可將畫書中的圖畫分成幾個(gè)區(qū)域,每個(gè)小組針對(duì)某一區(qū)域進(jìn)行識(shí)圖辨物的游戲。同學(xué)間可以互相提問任何問題,不受教材提供的問題的限制,但強(qiáng)調(diào)不要用中文。

 。 小組匯報(bào)本組談?wù)摰那闆r。每組可以選用不同的形式,但要求每人必須發(fā)言。

  * 小組間互相提問:a組給b組提問,b組給c組提問…,提問正確記一分,回答正確記一分,最后看哪組的得分高。

  3. Let’s practise:

  學(xué)生四人為一個(gè)小組,在教室范圍內(nèi)進(jìn)行提問和回答。

  準(zhǔn)備階段:每個(gè)小組準(zhǔn)備幾個(gè)問題,以便向其他組提問。

  每個(gè)小組準(zhǔn)備回答其他組的提問。

  競賽階段:每組向其他任意三個(gè)組各提一個(gè)問題,每個(gè)問題加10分,如果由一個(gè)學(xué)生提問,則每個(gè)問題加5分。

  其他組回答對(duì)一個(gè)問題加10分,一個(gè)人只有一次答題機(jī)會(huì)。

  最后看哪組成績高,該組為優(yōu)勝組。

  4. 趣味活動(dòng):

  請(qǐng)你寫一小段話,描述一下你的家、你的教室、教師的辦公室、公園的一角等。

  教師可以提供一個(gè)范例:

  I have a lovely room in my home. There is a small bed in my room. There are four pictures on the wall. …
 5. 板書設(shè)計(jì):

Lesson 31

What can you see in the picture?

How many… are there in the picture?

Where are they?

What are these / those?

What colour is it / are they?


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