觀察物體
觀察物體
執(zhí)教者：董禮焱 （2004、10、26）
教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材第三冊67頁。
教學(xué)目標：1、正確辨別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
2、知道在不同位置上觀察到的物體形狀是不同的。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和合作意識。
4、幫助學(xué)生樹立從小仔細觀察事物，認真思考的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)重難點：能從不同位置正確觀察物體的形狀，培養(yǎng)學(xué)生的實際觀察能力。
教具準備：課件 玩具汽車等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習興趣。
師;你們喜歡讀故事書嗎？那你們一定知道很多偵探的故事啰！老師請你們今天也做一回偵探好嗎？
2、 出示掛圖，請學(xué)生找出你認為不合適的地方。（學(xué)生匯報后評價）
3、 導(dǎo)入課題，要想成為一個優(yōu)秀的偵探，必須要有非常敏銳的觀察能力。怎樣進行觀察呢？老師今天就和大家一起學(xué)習——觀察物體。（板書課題）
二、觀察實物，掌握新知。
1、 讓學(xué)生在自己的位置上觀察桌上的小汽車。
2、 引導(dǎo)學(xué)生說說（小組內(nèi)）你看到的小汽車的部位。
3、 操作：請同學(xué)們把你看到的部位畫出來。
4、 展示一組學(xué)生畫出的圖形，指名學(xué)生判斷分別是誰畫的。
5、 置疑：他們畫得都是汽車，可為什么畫得各不相同呢？除了我們剛剛從前、后、左、右去觀察汽車外，你還想從什么位置去觀察呢？（匯報、點評）
6、 拓展延伸：請小組長把水杯拿出來放在車頭的前邊，小組內(nèi)互說水杯和汽車的位置關(guān)系，請一組學(xué)生匯報。
8小結(jié)：從不同位置觀察物體，結(jié)果是不同的。
三、 知識應(yīng)用，體驗成功。
1、 投影顯示67頁例1圖，你能很快說出這些圖分別是誰看到的嗎？說說理由。
2、 課件演示：“偵探訓(xùn)練營”闖關(guān)活動。
四、 全課總結(jié)：
這結(jié)課你有什么收獲？哪個學(xué)習小組表現(xiàn)的最好？
五、 課后建議：
站在不同的位置觀察家里的物品，說給爸爸媽媽聽，你看到的是哪一部份？老師相信你一定說得非常好！
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