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課題:整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:p90課題:整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生通過(guò)整理和復(fù)習(xí),弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí), 更牢固的理解和掌握這些知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的整理、歸納的能力,體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教具準(zhǔn)備:每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。
教學(xué)過(guò)程:
一、 小組交流,整理知識(shí)。
1. 師:昨天老師布置同學(xué)們回家對(duì)第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),現(xiàn)在給大家一段時(shí)間,把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下,小組長(zhǎng)作好記錄。
2. 小組匯報(bào),全班交流。
略
3. 師:同學(xué)們整理得非常全面,有的小組補(bǔ)充的也非常好,接下來(lái),我們就針對(duì)這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。(板書(shū)課題)
二、 鞏固聯(lián)系,發(fā)散思維。
4. 發(fā)給學(xué)生一張空白的:"九九乘法表",寫(xiě)出45道乘法算式。(不寫(xiě)口訣,只寫(xiě)算式)
5. 計(jì)時(shí)算。
6×7= 9×4= 39+8= 9×9=
64+6= 23-7= 3×7= 4×8=
5×6= 7×9= 8×3= 43+20=
7×5= 6×4= 9×8= 7×8=
8×5= 5×9= 7×7= 2×6=
我用了( )分( )秒,做對(duì)了( )題。
師:做這些算式應(yīng)注意什么?
生:略。
6. 填空。
。 )十二 ( )十二
。 )×( )=( ) ( )×( )=( )
。 )×( )=( ) (。粒ā。剑ā。
。ā。┒摹 ( )二十四
。 )×( )=( ) ( )×( )=( )
。 )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )三十六 ( )三十六
。 )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )= ( ) ( )×( )=( )
7. 填上合適的數(shù)。
。 )×8〈 33 ( )×5〈 42
6×( ) 〈 24 8×( )〈 73
7×( ) 〈 64 ( )×9〈 44
(三)、應(yīng)用拓展,解決問(wèn)題。
1. 一輛小汽車(chē)最多可乘5人,一輛大客車(chē)最多可乘的人數(shù)是小汽車(chē)的9倍,大客車(chē)最多可乘多少人?
學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。
2. 我們班參加游泳小組的有6人,參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍,你能提出什么問(wèn)題?
生:略。
學(xué)生獨(dú)自列式解答。
3. 學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品,一年級(jí)評(píng)出4份,二年級(jí)評(píng)選的是一年級(jí)的2倍,三年級(jí)評(píng)選出9份,四年級(jí)評(píng)選的比三年級(jí)多6份,五年級(jí)評(píng)選的是二年級(jí)的4倍。
根據(jù)以上的信息,讓學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解答。
。ㄋ模┱n堂小結(jié):
同學(xué)門(mén)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?
你有哪些收獲?
請(qǐng)大家對(duì)自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
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