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第十一冊賣荸薺的小姑娘
1、頂碗少年 教學(xué)目標： 1、知識技能： 1）學(xué)會本課11個生字及17個生詞。 2）結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義。 3）用指定的詞語造句。 4）有感情的朗讀課文。 2、過程方法； 1）對重點語句能夠發(fā)表自己獨特的感受和想法。 2）誦讀課文，積累語言。 3、情感態(tài)度： 懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能獲得成功。 教學(xué)重點： 1）通過理解句子的含義，進而理解作者所要表達的思想觀點。 2）加強朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象。 教學(xué)難點：通過理解句子的含義，進而理解作者所要表達的思想觀點。 課 時；2課時 第一課時 9.2 教學(xué)目標： 1）學(xué)會本課11個生字及17個生詞。 2）初步了解課文內(nèi)容。 3）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)課文的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、檢查預(yù)習(xí)情況。 生讀課文——做到五步 二、了解課文內(nèi)容。 三、生提出不懂的問題。 布置作業(yè)： 1、生字、詞 2、讀課文 第二課時 9.3 教學(xué)目標： 1、知識目標： 1）結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義。 2）用指定的詞語造句。 3）有感情的朗讀課文。 2、過程方法； 1）對重點語句能夠發(fā)表自己獨特的感受和想法。 2）誦讀課文，積累語言。 3、情感態(tài)度： 懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能獲得成功。 教學(xué)重點： 1）通過理解句子的含義，進而理解作者所要表達的思想觀點。 2）加強朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象。 教學(xué)難點：通過理解句子的含義，進而理解作者所要表達的思想觀點。 教學(xué)過程： 一、整體感知： 自由讀課文，用自己的話說一說，課文寫了一件什么事？ 二、新授： （一）以讀代講，品詞嚼句。 1、讀課文，用筆畫出少年兩次失敗后，是如何做的？從中說說你的感受。 1）生動筆畫，批注。 2）自由讀課文，同桌互相說一說。 3）個別匯報 ，理解第一部分內(nèi)容。 4）指導(dǎo)生朗讀。 2、作者親眼看到了頂碗少年頂碗，受到了很大的啟迪，你讀一讀，從中你受到了什么啟發(fā)？ 1）生讀書。 2）小組討論。 3）匯報補充。 4）指導(dǎo)朗讀。 （二）、誦讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。 布置作業(yè)： 1、背誦課文六、七自然段。 2、摘抄自己喜歡的段落。 3、選擇喜歡的詞造句。 板書設(shè)計： 1、頂碗少年 第一次失敗：微笑——鞠了一躬 第二次失�。�呆呆的——不知所措——鎮(zhèn)靜——鞠了一躬 第三次成功：驚心動魄的拼搏 教學(xué)反思： 1、加強有感情的朗讀。 2、讓生在讀中想象。 3、聯(lián)系自己生活實際想象失敗后的心情。
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