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第九冊同分母分?jǐn)?shù)加、減法

時(shí)間:2022-08-16 19:48:58 五年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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第九冊同分母分?jǐn)?shù)加、減法

第一課時(shí)

課題:同分母分?jǐn)?shù)加、減法

課型:基礎(chǔ)課

教法:多級分析綜合法

目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。

       2、在理解算理的基礎(chǔ)上,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

       3、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。

重點(diǎn):同分母分?jǐn)?shù)相加、減的算理。

難點(diǎn):同分母分?jǐn)?shù)相加、減的算理。

教具:投影、膠片。

教程:

 

第二課時(shí)

課題:同分母分?jǐn)?shù)加、減法

課型:轉(zhuǎn)化課

教法:嘗試自學(xué)法

目標(biāo):1、在理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法法則及算理。

2、能正確地計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減式題。

3、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力及概括能力。

重點(diǎn):同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的方法和分子是0的分?jǐn)?shù)。

難點(diǎn):同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的方法和分子是0的分?jǐn)?shù)。

教具:投影、膠片。

教程:

 

 

第三課時(shí)

課題:異分母分?jǐn)?shù)加、減法

課型:轉(zhuǎn)化課

教法:嘗試自學(xué)法

目標(biāo):1、理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法先通分的算理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,并能正確進(jìn)行計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、概括能力,滲透“轉(zhuǎn)化“的數(shù)學(xué)思想。

重點(diǎn):把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)的方法。

難點(diǎn):把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)的方法。

教具:投影、膠片

教程:

 

 第四課時(shí)

課題:異分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)課

課型:訓(xùn)練課

教法:設(shè)疑激思法

目標(biāo):進(jìn)一步掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的法則,提高計(jì)算能力。

重點(diǎn):計(jì)算的正確率。

教具:投影、膠片

教程:

 

  

第五課時(shí)

課題:分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算

課型:遷移課

教法:引導(dǎo)模仿法

目標(biāo):1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,計(jì)算方法、書寫格式。并能正確的進(jìn)行計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力,靈活確定算法、正確進(jìn)行計(jì)算的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,書寫規(guī)范的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點(diǎn):計(jì)算的順序和計(jì)算的正確率。

難點(diǎn):計(jì)算的順序和計(jì)算的正確率。

教具:投影、膠片

教程:

 

第六課時(shí)

課題:分?jǐn)?shù)加減法的簡便運(yùn)算

課型:遷移課

教法:引導(dǎo)模仿法

目標(biāo):1、使學(xué)生知道整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)同樣適用。

2、使學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)用加法運(yùn)算定律,可以使一些分?jǐn)?shù)計(jì)算簡便。

3、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力和分析問題的能力。

重點(diǎn):簡算方法。

難點(diǎn):簡算方法

教具:投影、膠片

教程:

  

第七課時(shí)

課題:整理和復(fù)習(xí)

課型:訓(xùn)練課

教法:設(shè)疑激思法

目標(biāo):1、進(jìn)一步更理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法,會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

2、培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納以及綜合運(yùn)用知識的能力。

重點(diǎn):分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則及計(jì)算的正確率。

教具:投影、膠片

教程:

 第八課時(shí)

課題:整理和復(fù)習(xí)

課型:訓(xùn)練課

教法:設(shè)疑激思法

目標(biāo):1、理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)加法同樣適用,會用這些定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡便計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納以及綜合運(yùn)用知識的能力。

重點(diǎn):分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則及計(jì)算的正確率。

教具:投影、膠片

教程:

 

  

第一單元      分?jǐn)?shù)的加法和減法

 

內(nèi)容:

這一教材分為三小節(jié)。同分母分?jǐn)?shù)加、減法,異分母分?jǐn)?shù)加、減法,分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算。

目標(biāo):

1、      理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,并能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法,會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

2、      掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序、計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

3、      理解整數(shù)加法定律對于分?jǐn)?shù)加法同樣適用,并會用這些定律進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加法的簡便計(jì)算。

4、      使學(xué)生會解答分?jǐn)?shù)加、減法應(yīng)用題。

重點(diǎn):理解并掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。

難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,并能正確計(jì)算。

關(guān)鍵:理解“只有相同單位的數(shù)才能直接相加、減!钡乃憷怼

課時(shí)安排:

1、      同分母分?jǐn)?shù)加、減法------------------2課時(shí)

2、      異分母分?jǐn)?shù)加、減法------------------2課時(shí)

3、      分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算--------------------3課時(shí)

4、      整理與復(fù)習(xí)--------------------------2課時(shí)

 

 五年級數(shù)學(xué)第九冊全冊備課

 教學(xué)內(nèi)容:

九年義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第九冊包括的內(nèi)容有:分?jǐn)?shù)加、尊、乘、除法,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,長方體和正方體。

教學(xué)設(shè)想:

在前冊已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力;培養(yǎng)學(xué)生解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力;進(jìn)一步認(rèn)識最簡單的立體圖形,繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念;結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo):

1、            理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,會計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法(簡單的能夠口算)。

2、            理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則,會計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。

3、            使學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

4、            理解比的意義,和性質(zhì),會求比值和化簡比。

5、            掌握長方體和正方體的特征,會計(jì)算它們的表面積和體積。

6、            使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

 


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