- 相關(guān)推薦
乘法應(yīng)用題和行程、工作量數(shù)量關(guān)系
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第27頁(yè)上的內(nèi)容，練習(xí)六的策5—9題。教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)際的例子使學(xué)生理解和掌握以及能用術(shù)語(yǔ)表達(dá)數(shù)量關(guān)系中，并能在解答應(yīng)用題和實(shí)際問(wèn)題中加以應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和一定的數(shù)學(xué)思維方法。
教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握以及能用術(shù)語(yǔ)表達(dá)數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。
教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和一定的數(shù)學(xué)思維方法。
教學(xué)過(guò)程（www.qkfawen.com）：
一、復(fù)習(xí)。
1、口算。
40×80 5×50 300×20 70×50
15×4 24×30 150×8 320÷2
2、先說(shuō)出下面各題的數(shù)量關(guān)系，再解答。
（1）每個(gè)熊貓玩具15元錢，幼兒園買回5個(gè)要用多少錢？
（2）每棵柑樹(shù)平均收柑75千克，8棵柑樹(shù)共收柑多少千克？
二、新授。
1、教學(xué)例3。
（1）出示例3的兩道題。要求全班學(xué)生獨(dú)立解答后，指名學(xué)生口述解答方法，然后板書(shū)算式。
汽車每分行750米，4分行：750×4＝3000（米）
小強(qiáng)每分步行66米，5分步行：66×5＝330（米）
（2）提問(wèn)：這兩個(gè)問(wèn)題有什么相同點(diǎn)呢？這兩題都是知道每分走的米數(shù)和走了多少分，求一共走多少米路。像這兩道題中第一個(gè)已知條件那樣，都是每小時(shí)（或每分。每天）行的路程，我們叫它速度。（板書(shū)：速度）；像第二個(gè)條件那樣，都是知道小時(shí)數(shù)（或分?jǐn)?shù)、天數(shù)），我們叫它時(shí)間（板書(shū)：時(shí)間）；算出一共行多少路，我們叫它路程（板書(shū)：路程）。
（3）再問(wèn)：速度是什么意思呢？時(shí)間是什么意思呢？路程是什么意思呢？
（4）再問(wèn)：根據(jù)例3中兩道題，看出已知速度、時(shí)間怎樣求路程呢？
引導(dǎo)學(xué)生回答之后，根據(jù)例3中兩道題的實(shí)際。找出三種量之間的關(guān)系，總結(jié)出：
速度×?xí)r間＝路程
（5）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)上面每道題里速度是多少？時(shí)間是多少？路程是多少？
小結(jié)：我們掌握了速度×?xí)r間＝路程這種數(shù)量關(guān)系，只要知道了速度和時(shí)間，就可以用乘法求出“路程了。
2、鞏固練習(xí)。
（1）指出下面每題中的速度是多少？時(shí)間是多少？路程是多少？
①小華每分走60米，6分能走多少米？
②輪船每小時(shí)行駛35千米，2小時(shí)能行駛多少千米？
③聲音在空間每秒傳播400米，7秒能傳到多少米遠(yuǎn)的地方？
（2）完成教科書(shū)第27頁(yè)的“做一做”題目。
問(wèn)：誰(shuí)能舉出日常生活中符合例3所說(shuō)的數(shù)量關(guān)系的實(shí)際計(jì)算問(wèn)題？
啟發(fā)學(xué)生可以編出：步行、自行車、汽車、火車、飛機(jī)等的速度、時(shí)間和所行路程的實(shí)際計(jì)算問(wèn)題。
【乘法應(yīng)用題和行程、工作量數(shù)量關(guān)系】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教案：乘法各部分間的關(guān)系02-07
淺議法律和道德的關(guān)系08-24
1和0的乘法教學(xué)反思01-09
行程問(wèn)題教學(xué)反思03-31
不是就是的關(guān)系和造句08-19
“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”作文04-02
電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思03-28
和校車有關(guān)系的標(biāo)語(yǔ)匯集10-27
《常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系》四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案08-22