找座位 教學設計

         

內容;第二章,講例3,處理第37頁和練習三第4-6題.

重難點;找位置的方法.

教具準備;1 玩具,英文字母一盒.

         2 多媒體課件;帖圖片和找書

         3 看卡片,找位置

 教學過程;

    一課前準備;齊說兒歌;眼不離老師,腦不離問題,勤思多動腦,智慧數(shù)第一.

   二前提測評

    小朋友,前面我們學習了方向,想一想,還會嗎?先練習一下:上下前后左右

   三引入:再說,爸爸媽媽經(jīng)常帶我們去看電影,進到電影院,能不能隨便坐呀?你想不想自己來找位置呢?這節(jié)課老師就來領著大家一起來找位置.板書課題;找座位

   四新課達標

   1 認識第幾組

      一般從左往有數(shù),第一豎行是第一組.師讓第一組的小朋友拍拍手,第二組的點點頭,第三組的伸伸手...

   2認識第幾排

      一般從前往后數(shù),講桌的后面是第一排,請第一排的小朋友站起揮揮手,第二排的搖搖頭,...

   3讓生介紹坐在第幾組第幾排,并說一說前后左右是誰?

   4介紹你坐在誰的前誰的后?

   5四人一組說一說自己的位置

   6全體學生動手在黑板上貼畫:學生座位平面圖

    先找哪個位置是你的?再帖

    請第一組生來帖,第四排生找你的位置,...第三排第四組的小朋友和他的前后左右的小朋友一起上來貼

  五課間休息看動畫片貓和老鼠

  六達標訓練 

    1連線;幫小動物找家

    2幫小動物找書

    3找字母

    4說一說你住在幾樓幾號

 

 

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