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數(shù)學(xué)教案－數(shù)的順序比較大小

時(shí)間：2022-08-16 17:14:56 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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課題三：數(shù)的順序比較大小

數(shù)學(xué)教案－數(shù)的順序比較大小

教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序．

　　2．學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法．

　　3．能正確地運(yùn)用“＜”、“＞”或“＝”比較兩個(gè)數(shù)的大�。�

教學(xué)重點(diǎn)

　　數(shù)的順序，比較大�。�

教學(xué)難點(diǎn)

　　比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法．

教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　投影片．

教學(xué)步驟

（一）鋪墊孕伏

1．口算：

　　14－8＝　 15－7＝　9＋4＝　　12－7＝

　　8＋9＝　　7＋5＝　13－6＝　　11－3＝

2．開火車從1數(shù)到100．

3．填空．

　�。�1）38是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的．

　�。�2）25里有（）個(gè)十和（）個(gè)一．

　�。�3）（）個(gè)十和（）個(gè)一組成23．

　�。�4）4個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）．

4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

　　14○14　18○15

　　19○20　9○13

（二）探究新知

1．教學(xué)例7．

　�。�1）填表：

　　指導(dǎo)學(xué)生打開教科書第33頁(yè)看例7，按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)．

　�。�2）分組討論．你從表里看到哪些有趣的排列？

　　學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，教師提醒學(xué)生要有序地觀察．如：橫看、豎看、斜看等．

　　匯報(bào)討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生有序地匯報(bào)排列規(guī)律．如：

　�、倜啃�10個(gè)數(shù)，第一行給出的數(shù)都是雙數(shù)，要填的都是單數(shù)．

　�、诿恳恍袀€(gè)位上的數(shù)都相同．

　�、圩笊辖呛陀蚁陆窍噜弮蓴�(shù)相差11．

　�、苊恳粰M行都是從小到大排列，每一豎行都是從小到大排列，橫看、豎看、斜看后面的數(shù)都比前面的數(shù)大．

　　如果學(xué)生能回答出第④點(diǎn)，教師可讓學(xué)生具體舉例說(shuō)明誰(shuí)比誰(shuí)大，并追問(wèn)：你們還能看出哪個(gè)數(shù)比哪一個(gè)數(shù)大？（通過(guò)觀察數(shù)目表，讓學(xué)生充分討論交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又為比較大小做好準(zhǔn)備．）

　�。�3）看數(shù)目表找數(shù)．

　�、俚�3行第9個(gè)數(shù)是多少？第8行第5個(gè)數(shù)呢？你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？

　　第6行第3個(gè)數(shù)是多少？第7行第3個(gè)數(shù)呢？

　�、�55前面的一個(gè)數(shù)是多少？后面的一個(gè)數(shù)呢？你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？64和66中間的數(shù)是多少？這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？

　�、弁阑ハ嗵釂�(wèn)．

2．完成教科書第33頁(yè)“做一做”．

3．教學(xué)例8．

（1）教學(xué)例8左題．

　�、僦该麑W(xué)生表述圖意．板書：25　23

　�、谟懻摚�25和23哪個(gè)數(shù)大，你是怎么想的？

　　學(xué)生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ)，教師引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上說(shuō)出：25是由2個(gè)十和5個(gè)一組成，23是2個(gè)十和3個(gè)一組成，所以25＞23；或者根據(jù)數(shù)數(shù)時(shí)25在23后面，所以25＞23．板書：“＞”

　　③填空：38○35 49○46 86○89

（2）教學(xué)例8右題．

　　 ①出示計(jì)數(shù)器比較，同桌互相說(shuō)說(shuō)計(jì)數(shù)器上的珠子所表示的數(shù)各是多少，再比較它們的大�。�

　　②匯報(bào)結(jié)果，指名板演．

（3）總結(jié)．

　　在比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，先看十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)不相同，那么誰(shuí)大這個(gè)數(shù)就大．如果十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，這時(shí)，誰(shuí)大，這個(gè)數(shù)就大．如果個(gè)位上的數(shù)也相同，這兩個(gè)數(shù)就相等．

4．完成教科書第34頁(yè)“做一做”．

（三）全課小結(jié)

　　這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識(shí)？

隨堂練習(xí)

1．填一填．

　�。�1）49后面的一個(gè)數(shù)是（　）

　�。�2）58前面的一個(gè)數(shù)是（　），后面一個(gè)數(shù)是（�。�

　�。�3）比90小1的數(shù)是（　）．

　�。�4）

　�。�5）

2．說(shuō)一說(shuō)，是對(duì)還是錯(cuò)．

　�。�1）59＞51（）