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高二語(yǔ)文讀本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(網(wǎng)友來(lái)稿)

時(shí)間:2022-08-16 14:49:40 高二語(yǔ)文教案 我要投稿
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唐國(guó)富  

  受戒
【助讀指要】
1、作者簡(jiǎn)介
汪曾祺(1920~1997)現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系,深受教.寫(xiě)作課的沈從文的影響。1940年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)。 1943年大學(xué)畢業(yè)后在昆明、上海任中學(xué)國(guó)文教員和歷史博物館職員。1946年起在《文學(xué)雜志》、《文藝復(fù)興》和《文藝春秋》上發(fā)表《戴車匠》、《復(fù)仇》、《綠貓》、《雞鴨名家》等短篇小說(shuō),引起文壇注目。1950年后在北京文聯(lián)、中國(guó)民間文學(xué)研究會(huì)工作,編輯《北京文藝》和《民間文學(xué)》等刊物。1962年調(diào)北京京劇團(tuán)(后改北京京劇院)任編劇。著有小說(shuō)集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》、《晚飯花集》、《寂寞與溫暖》、《茱萸集》,散文集《蒲橋集》、《塔上隨筆》,文學(xué)評(píng)論集《晚翠文談》,以及《汪曾祺自選集》等。另有一些京劇劇本。1980年后發(fā)表的短篇《受戒》和《大淖紀(jì)事》是其代表作,也是他的獲獎(jiǎng)小說(shuō)。作品被譯成多種文字介紹到國(guó)外。他以散文筆調(diào)寫(xiě)小說(shuō),寫(xiě)出了家鄉(xiāng)五行八作的見(jiàn)聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng),富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中顯現(xiàn)奇崛,情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn),風(fēng)致清逸秀異。
《受戒》以小和尚明海受戒前后所見(jiàn)所感和與小英子天真純樸的友情為線索,展現(xiàn)了南方水鄉(xiāng)的風(fēng)物習(xí)俗和人情之美。
2、“尋根文學(xué)”簡(jiǎn)介:
二十世紀(jì)八十年代,在我國(guó)很多作家熱衷于橫向移植、借鑒西方現(xiàn)代派表現(xiàn)手法的同時(shí),有一部分作家進(jìn)行了“文學(xué)尋根”的探討。湖南作家韓少功在《作家》1 9 8 5 年第四期發(fā)表了《文學(xué)的“根”》一文,提出了“文學(xué)尋根”的主張,同年7 月,《文藝報(bào)》開(kāi)辟了“關(guān)于文學(xué)尋根問(wèn)題的討論”專欄,其他一些報(bào)刊也相應(yīng)開(kāi)展了討論,于是形成了一股“文學(xué)尋根”熱。
其實(shí)在創(chuàng)作實(shí)踐上,一種具有文化品格的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作早已出現(xiàn)和逐漸形成一種流派。我國(guó)新時(shí)期文學(xué)的尋根,首先是從強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)民俗開(kāi)始的。以描寫(xiě)民俗而著稱的沈從文在銷聲匿跡3 0 多年后,他的風(fēng)俗畫(huà)般的小說(shuō)《邊城》重新出版、拍成電影,并得到高度評(píng)價(jià)。接著有老作家汪曾祺的風(fēng)俗小說(shuō)問(wèn)世,他以《受戒》、《異秉》、《大淖紀(jì)事》、《歲寒三友》等,著意渲染水鄉(xiāng)小城的風(fēng)俗民情。北京作家鄧友梅接連發(fā)表了《尋訪畫(huà)兒韓》、《那五》、《煙壺》等以北京市民生活為題材的民俗小說(shuō),天津作家馮驥才發(fā)表了《神鞭》等津味小說(shuō)。由此而延及其他,諸如,賈平凹的商州系列小說(shuō)《商州》、《商州初錄》、《商州世事》等表現(xiàn)秦漢文化固有粗獷質(zhì)樸風(fēng)格的作品,陸文夫的“小巷人物志”系列、李杭育的葛川江系列等表現(xiàn)吳越文化的小說(shuō),劉心武的《鐘鼓樓》、阿城的《棋王》等開(kāi)掘燕趙文化的小說(shuō),這些文學(xué)創(chuàng)作的實(shí)踐,不同程度地體現(xiàn)了“文化尋根”派的某種文學(xué)主張和文學(xué)特色。
盡管各自的題材和風(fēng)格有所差異,但就其總體特點(diǎn)來(lái)說(shuō),有許多共同之處,主要是:
一、他們主張并在創(chuàng)作實(shí)踐上表現(xiàn)我們這個(gè)民族古老的文化積淀以及對(duì)我國(guó)文化的歷史與現(xiàn)狀的重新思考,從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)中,尋找我們這個(gè)民族的文化背景和文化心理,開(kāi)始從文化的角度對(duì)整個(gè)中華民族的歷史進(jìn)行審視,對(duì)于傳統(tǒng)文化中以儒、釋、道為核心內(nèi)容的哲學(xué)觀念以及由傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期積淀而形成的民族心理進(jìn)行解剖與反省。
二、對(duì)于地域特色的強(qiáng)調(diào)。每一個(gè)作家?guī)缀醵紦碛凶约旱囊环筋}材領(lǐng)域,或者是他們“生于斯、長(zhǎng)于斯”的故土,或者是他們熟悉的環(huán)境,這些都是他們文學(xué)的“家園”,他們?cè)谧约旱淖髌分蟹从程囟ǖ赜虻泥l(xiāng)土風(fēng)光、民俗民情以及文化風(fēng)俗,并且又自覺(jué)地超越地域特點(diǎn)進(jìn)行更深層次的哲理思考。
三、其中有許多作家著意于對(duì)原始生命力的張揚(yáng)。特別是一些描寫(xiě)邊疆少數(shù)民族地區(qū)和西部不發(fā)達(dá)地區(qū),寫(xiě)生活在這些地區(qū)的人們?cè)诓菰翀?chǎng)、原始森林、西藏高原、荒原大漠的生存狀態(tài)以及他們?nèi)绾卧谀抢锓毖苌。?duì)于這種張揚(yáng)原始生命力的文學(xué)作品,雖然有些爭(zhēng)議,但作為尋根文學(xué)的一種特色是人們認(rèn)同的。
3、本文學(xué)習(xí)重點(diǎn):欣賞本文優(yōu)美的語(yǔ)言,仔細(xì)玩味對(duì)話中所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言個(gè)性。
【略讀導(dǎo)悟】
4、作者說(shuō):“我寫(xiě)的是美,是健康的人性。人性是任何時(shí)候都需要的!闭(qǐng)說(shuō)說(shuō)《受戒》一文中是怎樣體現(xiàn)作者的這一主張的?
〖答案提示〗小說(shuō)《受戒》里描寫(xiě)的環(huán)境是普提庵,人物是以明海為主人公主一幫和尚。然而,《受戒》中的菩提庵,在汪曾祺筆下,怎么也不象參禪凈土、修行圣堂。小說(shuō)一開(kāi)頭,即以充滿兒童情趣的“荸薺庵”名之,不但當(dāng)?shù)厮妆姾托≌f(shuō)敘事人這樣稱它,連本寺和尚也這樣稱它!拜┧j”這個(gè)世俗、卑微、充滿泥土氣息和溫馨回憶情調(diào)的意象,將佛教圣地的神秘、禁忌、陰冷、死寂沖冼掉了一半。小說(shuō)的敘事線索是少年明海的人生道路。他之進(jìn)入此庵,沒(méi)有一絲宗教原因,而純粹是尋一條生路。讀者在這個(gè)謀生少年的引領(lǐng)下進(jìn)入本寺時(shí),不會(huì)太關(guān)心他的禪機(jī)僧道,而是更關(guān)心他俗世的機(jī)遇與命運(yùn)。作者也正是如此。汪曾祺本來(lái)深有佛性,可在此毫無(wú)發(fā)揚(yáng)佛光之意。荸薺庵整個(gè)地給他寫(xiě)成了一個(gè)世俗世界。這里的領(lǐng)袖不叫方丈或住持,而叫“當(dāng)家的”。當(dāng)家的大師父仁山的主要任務(wù)即是料理三種帳務(wù):經(jīng)帳、租帳、債帳,幾成世俗的帳房先生。二師父仁海是有家眷的人,其妻每年來(lái)庵里住上幾個(gè)月,全庵嫂子長(zhǎng)師娘短的叫喚聲充滿巷閭之氣。三師父仁渡聰明、漂亮、充滿活力,他是打牌高手,“飛鐃”行家,還會(huì)唱最俗最昵的安徽情歌。平常日子,各路生意人甚或偷雞摸狗之徒常來(lái)打牌聊夭,堂堂佛寺幾成娛樂(lè)場(chǎng)。逢年過(guò)節(jié)他們也殺豬吃肉,“殺豬就在大殿上。一切都和在家人一樣。”庵里惟一顯得干枯冷寂的人(老師叔普照)也以給即將升天之豬念“往生咒”的方式參與著這項(xiàng)殺生活動(dòng)。作者還不失時(shí)機(jī)地提到各路和尚帶著大姑娘、小熄婦私奔的故事?傊斑@個(gè)庵里無(wú)所謂清規(guī),連這兩個(gè)字也沒(méi)人提起!睂(duì)世俗生活和欲望的壓抑與戒棄本是佛教的主要規(guī)范,在此卻幾無(wú)蹤影可尋。
5、小說(shuō)寫(xiě)小和尚和農(nóng)家少女的感情故事,敘述故事刻畫(huà)人物的文字不多,卻用半篇幅對(duì)生活情景和社會(huì)習(xí)俗的描繪,這是為什么?請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。
〖答案提示〗小說(shuō)《受戒》里描寫(xiě)普提庵這個(gè)環(huán)境(在上題已經(jīng)有所敘說(shuō)),這哪里是什么宗教禁地,這實(shí)在是一座美麗的桃花源。作者特地選擇混亂時(shí)代極為難得的“人不生病,牛不生災(zāi),也沒(méi)有大旱大水鬧蝗蟲(chóng),日子過(guò)得很興旺”的幾年時(shí)間,以促成這個(gè)桃花源的生成。明海正是在這樣的平安年頭,這樣寧?kù)o澄明的桃花源中,由一個(gè)天真少年成為了一個(gè)同樣天真的青年。他有著三師父一樣的聰明、漂亮、活力和男性魅力,他光明而又清凈地站在小英子面前,站在這個(gè)世界面前,展開(kāi)著他的富于世俗味和人情味的生活內(nèi)容——以俗世謀生的態(tài)度參與著神圣的宗教儀式(比如受戒〉;以神圣而又清明的心靈體驗(yàn)著世俗生活的歡樂(lè)(比如愛(ài)情)。明海雖是小說(shuō)中的一個(gè)人物,但從創(chuàng)作心理學(xué)而言,也可以說(shuō)明海只是一個(gè)意象,一種理想。作者的本意不在于寫(xiě)出人物形象或歷史真實(shí)之類,而在于借助這個(gè)意象,這片伊甸園,曲折含蓄地表達(dá)他對(duì)理想世界和理想人性的向住與追求?傊瑢(xiě)環(huán)境是為描寫(xiě)人物服務(wù)的,沒(méi)有特定的環(huán)境就沒(méi)有特定人物性格的形成,也就沒(méi)有了作者特定思想感情寄托之所在。
【精讀訓(xùn)練】
閱讀下面的語(yǔ)段,完成6——9題:
明子常搭趙家的船進(jìn)城,給庵里買香燭,買油鹽。閑時(shí)是趙大伯劃船;忙時(shí)是小英子去,劃船的是明子。 
從庵趙莊到縣城,當(dāng)中要經(jīng)過(guò)一片很大的蘆花蕩子。蘆葦長(zhǎng)得密密的,當(dāng)中一條水路,四邊不見(jiàn)人。劃到這里,明子總是無(wú)端端地覺(jué)得心里很緊張,他就使勁地劃槳。 
小英子喊起來(lái): 
“明子!明子!你怎么啦?你發(fā)瘋啦?為什么劃得這么快?”
…… 
明海到善因寺去受戒。 
“你真的要去燒戒疤呀?” 
“真的! 
“好好的頭皮上燒十二個(gè)洞,那不疼死啦?” 
“咬咬牙。舅舅說(shuō)這是當(dāng)和尚的一大關(guān),總要過(guò)的!薄安皇芙洳恍袉幔俊 
“不受戒的是野和尚! 
“受了戒有啥好處?” 
“受了戒就可以到處云游,逢寺掛褡! 
“什么叫‘掛褡’?” 
“就是在廟里住。有齋就吃! 
“不把錢(qián)?” 
“不把錢(qián)。有法事,還得先盡外來(lái)的師父。” 
“怪不得都說(shuō)‘遠(yuǎn)來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)’。就憑頭上這幾個(gè)戒疤?” 
“還要有一份戒牒! 
“鬧半天,受戒就是領(lǐng)一張和尚的合格文憑呀!”
“就是!” 
“我劃船送你去。” 
“好! 
小英子早早就把船劃到荸薺庵門(mén)前。不知是什么道理,她興奮得很。她充滿了好奇心,想去看看善因寺這座大廟,看看受戒是個(gè)啥樣子。 
 ……
等把事情辦齊,晌午了。她又到廟里看了看,和尚正在吃粥!谷徊怀鲆稽c(diǎn)聲音!……管他禁止不禁止喧嘩,就大聲喊了一句:“我走啦!”……大搖大擺地走了。 
……
又劃了一氣,看見(jiàn)那一片蘆花蕩子了。 
小英子忽然把槳放下,走到船尾,趴在明子的耳朵旁邊,小聲地說(shuō): 
“我給你當(dāng)老婆,你要不要?” 
明子眼睛鼓得大大的。 
“你說(shuō)話呀!” 
明子說(shuō):“嗯。” 
“什么叫‘嗯’呀!要不要,要不要?” 
明子大聲地說(shuō):“要!” 
“你喊什么!” 
明子小小聲說(shuō):“要——!” 
“快點(diǎn)劃!” 
英子跳到中艙,兩只槳飛快地劃起來(lái),劃進(jìn)了蘆花蕩。
6、閱讀上面幾段文字后,比照孫犁的小說(shuō)《荷花淀》一文中幾個(gè)年輕婦女在探望丈夫的途中對(duì)話,說(shuō)說(shuō)這兩篇小說(shuō)中人物對(duì)話在小說(shuō)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上所起的作用有什么不同?
〖答案提示〗《荷花淀》中幾個(gè)年輕婦女的對(duì)話有兩個(gè)作用,一是揭示人物的性格特點(diǎn),二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。而《受戒》這篇小說(shuō)作者淡

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