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一面 第一課時(shí)

時(shí)間:2022-08-16 14:29:10 高一語(yǔ)文教案 我要投稿
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一面 第一課時(shí)

一面 第一課時(shí)

教學(xué)目的:

1.弄清記敘順序;

2.理解本文抓住外貌特征寫人的方法;體會(huì)文中飽含感情的語(yǔ)言。

3.認(rèn)識(shí)魯迅先生“俯首甘為孺子!钡膫ゴ笕烁。關(guān)心他人,助人為樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn):

1.魯迅的肖像描寫;

2.魯迅對(duì)我的影響。

教學(xué)難點(diǎn):

以對(duì)比、襯托手法來(lái)表現(xiàn)魯迅先生崇高品質(zhì)和對(duì)“我”的鼓舞。

教法:講讀 討論

教時(shí):3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

第一教時(shí)

教學(xué)要點(diǎn):

一、簡(jiǎn)介背景,導(dǎo)入新課;

二、課內(nèi)預(yù)習(xí)(檢查)

三、研習(xí)第一部分

教學(xué)內(nèi)容和步驟:

一、導(dǎo)入新課

魯迅是我們所熟悉的名字,在第一冊(cè)中我們學(xué)過(guò)他的一篇回憶童年生活的散文——《從百草園到三味書屋》。誰(shuí)能簡(jiǎn)要介紹一下他的生平?1936年10月19日,魯迅在上海逝世,舉國(guó)上下,人們用各種方式表達(dá)沉痛的悼念。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)阿累的一篇懷念魯迅先生的文章——《一面》。

簡(jiǎn)介作者

二、檢查預(yù)習(xí)(幻燈片)

給下列加黑字注音:

jiào hè qiàn jiǒng tuí xūn zēng wù nüè kāi zì

地窖 赫然 嵌著 窘相 頹唐 熏黑 憎 惡 虐待 揩油 恣情

mó sǒu suō sháo

撫摩 抖擻 摩挲 腦勺

三、結(jié)合預(yù)習(xí)提示解題

“一面”是“一次會(huì)面”,是誰(shuí)跟誰(shuí)的一次會(huì)面?雖然作者與魯迅僅僅見(jiàn)過(guò)“一面”,但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象。(請(qǐng)一名同學(xué)簡(jiǎn)介事件)。本文以小見(jiàn)大,表現(xiàn)出魯迅熱愛(ài)勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。而阿累也從魯迅先生身上獲得巨大的精神力量,期望踏著魯迅的足印繼續(xù)前進(jìn)。

這篇文章回憶的是四年前(1932)的往事,寫成于魯迅逝世的當(dāng)月。作者思念和敬仰魯迅,故此寫得情真意切,十分感人。

四、讀課文,劃分層次。(結(jié)合“理解。分析”二(1))

五、回答“理解。分析”中的二(2)

有人認(rèn)為刪去第二部分,文章去更精練、更集中、更符合回憶錄的寫法。你覺(jué)得這種意見(jiàn)對(duì)不對(duì)?為什么?

不對(duì)。第二部分既是沉痛的悼念,又是冷靜的思索,表現(xiàn)了“一面”對(duì)作者的巨大鼓舞和影響。這部分的抒情和議論畫龍點(diǎn)睛的深化了文章的主題。

六、口頭回答“理解。分析”中的第一題。

1.畫出本文表示時(shí)間的語(yǔ)句。

2.畫出本文表示地點(diǎn)的語(yǔ)句。

3.弄清事情的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

七、作業(yè):

1.閱讀課文第一部分,完成“揣摩、運(yùn)用”中的第三題。

2.熟讀第二部分。

后記:本節(jié)課要指導(dǎo)學(xué)生了解批注內(nèi)容(單元提示)并識(shí)別《一面》中的批注屬哪一種,再就是對(duì)思考的問(wèn)題進(jìn)行回答。

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