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18 徐霞客和《徐霞客游記》

時(shí)間:2022-08-16 13:28:30 初中語(yǔ)文教案 我要投稿
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18 徐霞客和《徐霞客游記》

18     徐霞客和《徐霞客游記》

教學(xué)設(shè)想

    A類教學(xué)設(shè)計(jì)適應(yīng)普遍教學(xué)要求,主要采用指導(dǎo)性閱讀。課前布置學(xué)生預(yù)習(xí),查字典、詞典,正音釋義。課中訓(xùn)練學(xué)生自讀能力。通過(guò)指導(dǎo)性閱讀提要,讓學(xué)生了解課文是以人物的主要成就為中心來(lái)組織材料的,理解文中用大量筆墨寫其父母的內(nèi)容與中心的關(guān)系。并能知道徐霞客是我國(guó)明代杰出的地理學(xué)家、探險(xiǎn)旅行家,22歲起,就以驚人的毅力從事科學(xué)的地理考察和探險(xiǎn)旅行,長(zhǎng)達(dá)30余年,其中歷盡艱難險(xiǎn)阻、千辛萬(wàn)苦。領(lǐng)會(huì)徐霞客為求知而探險(xiǎn)的科學(xué)精神。同時(shí)通過(guò)對(duì)本文體裁和寫作手法的學(xué)習(xí),了解人物傳記的特點(diǎn)。課后在老師指導(dǎo)下,搜集徐霞客的有關(guān)資料,更深入地了解這位“千古奇人”和這本“千古奇書”,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

教學(xué)時(shí)間

    一、導(dǎo)人課文,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    通過(guò)徐霞客游歷中的奇聞?shì)W事引入課題。

    (在廣西融縣龍洞,他為了弄清洞中的脈絡(luò)幾乎被水淹死。在另外一個(gè)暗洞中,見(jiàn)巨蛇橫臥,不見(jiàn)首尾,他跨身進(jìn)洞。他為了登臨雁宕絕頂,誤人歧途,不得不懸空而下布繩由于被磨破斷裂,他險(xiǎn)些粉身碎骨……)

    二、檢查預(yù)習(xí)

    1.給下列加點(diǎn)字注音。

    宦途    涉獵    羈留    危垣

    殺戮    散佚    感慨    徘徊

    2.解釋下列詞語(yǔ)。

    宦途:指做官的生活經(jīng)歷、遭遇等;官場(chǎng)。

    涉獵:比喻廣泛地瀏覽書籍,—般不作深入的鉆研探索。

    羈留:(在外地)停留。

    危垣:危險(xiǎn)的、會(huì)倒塌的墻。垣指墻。   

    殺戮:殺害(多指大量地)。

    散失:散失;失傳。

    三、閱讀、復(fù)述

    學(xué)生默讀課文。

    閱讀提要:熟知內(nèi)容梗概后,理清文章脈絡(luò),能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括性復(fù)述徐霞客的生平及其貢獻(xiàn)。

    (徐霞客,名弘祖,號(hào)霞客,明朝末人,是我國(guó)歷史上偉大的地理學(xué)家。其自幼聰明,博覽了古今歷史、地理和探險(xiǎn)游記的書籍,受其父影響,對(duì)科舉應(yīng)試不感興趣,而喜歡出外游歷;受其母的鼓勵(lì),踏上游歷的征途。在游歷過(guò)程中他歷盡艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,并用日記形式記錄了經(jīng)歷和觀察所得,被后人整理為《徐霞客游記》,此書具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。)

    四、閱讀、理解

    學(xué)生跳讀課文。

    閱讀提要:

    1.本文以什么為中心結(jié)構(gòu)全文的?

    引導(dǎo):徐霞客一生有許多事可寫,為什么這里主要寫他的游歷呢?

    (文章寫徐霞客喜好游歷以及他游歷的情況,是因?yàn)樗闹饕删途褪菑挠螝v中獲得的,所以本文是以人物的主要成就為中心來(lái)結(jié)構(gòu)全文的。)

    2.文中用了大量筆墨寫其父母,這與文章的中心有什么關(guān)系?

    (徐霞客不把“科舉應(yīng)試”放在眼里,這在封建社會(huì)中是一個(gè)十足的叛逆者,而他的叛逆性格與他的家庭背景有很大的關(guān)系,從文章中寫父親無(wú)意官宦、躲避官員訪問(wèn)的,可看出其父是個(gè)潔身自好、想盡辦法逃避世俗的人,這對(duì)徐霞客有著很大的影響。其母是個(gè)很開(kāi)明的人,她深深理解兒子不甘心隨世俗浮沉,而有意遠(yuǎn)游,去親近大自然,開(kāi)拓自己的胸懷,于是鼓勵(lì)他前行。所以說(shuō)徐霞客受到其父母的影響與鼓勵(lì)才踏上游歷的征程,才游必有記。才有如此大的成就。)            3.在徐霞客車癸三中時(shí)刻充滿著艱辛和險(xiǎn)阻,文章哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)(用“——”標(biāo)出),在這種情況下,他是怎樣做的?(用“——”標(biāo)出)

    4。以上這些語(yǔ)句體現(xiàn)了徐霞客什么樣的精神?

    (這些語(yǔ)句反映了徐霞客熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、尊重實(shí)踐的精神和不斷進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔、不畏艱辛、奮勇攀登、敢于壓倒一切困難的勇氣。)

    5.《徐霞客游記;有何價(jià)值?

    (《徐霞客游記》具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。)

    五、閱讀·總結(jié)

    學(xué)生快速瀏覽全文:

    思考:   

    1.這是一篇人物傳記,從立傳人物來(lái)看,是屬于自傳還是他傳?(他傳。)

    2.從本文中要看主人物傳記的語(yǔ)言文字有何特點(diǎn)?(樸實(shí)無(wú)華;)   

    3.學(xué)習(xí)本文,我們能得到哪些啟示?

    (從樹(shù)立高尚的人生理想、熱愛(ài)祖國(guó)河山、不斷進(jìn)取、奮勇攀登等方面引導(dǎo)學(xué)生。)

    六、布置作業(yè)   

    1.查資料搜集徐霞客的有關(guān)知識(shí)。

    2.借助參考書,積累人物傳記的寫作知識(shí)。


 

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