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《端午日》

時間:2022-08-16 11:27:48 初中語文教案 我要投稿
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《端午日》

《端午日》

教學(xué)重點(diǎn):
      一、引導(dǎo)學(xué)生了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。
      二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。
      教學(xué)手段:多媒體
      教學(xué)課時:一課時
      教學(xué)過程:
      一、導(dǎo)入
      1.同學(xué)們,今天我將帶領(lǐng)大家進(jìn)入“民俗風(fēng)情”內(nèi)容的學(xué)習(xí),課前我布置大家搜集有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的資料,下面請小小組交流一下你們搜集的資料。(師問:2分鐘可以了嗎?)

      (生討論的基礎(chǔ)上)小小組代表發(fā)言(多媒體交替出現(xiàn)有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的畫面)
      2.剛才你們說到了端午節(jié),誰能說說端午節(jié)的由來嗎?(師)
      (生回答)
      (老師作適當(dāng)補(bǔ)充)(媒體出示有關(guān)文字)
      3.今天我們就來學(xué)習(xí)端午節(jié)有關(guān)的文章(畫面出示課題及作者)
      二、研習(xí)課文
      1. 整體感知初步探究
      本文是一篇文質(zhì)兼美的文章,有哪些同學(xué)愿意出來把文章朗讀一下。(師請學(xué)生讀,并提出聽讀要求)(出示朗讀的配樂畫面)
      要求:(1)認(rèn)真聽,聽完后能作恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。
      (2)聽完后能說出本文介紹了湘西地區(qū)端午日的哪些民俗風(fēng)情。
      2.研讀重點(diǎn)段落并作深層探究
      剛才朗讀的過程中,你覺得哪些內(nèi)容最精彩,同學(xué)們愿意看嗎?
      (1)播放賽龍舟的場面(學(xué)生欣賞)
      (2)請學(xué)生齊聲朗讀有關(guān)這方面的文字
      (3)在讀的基礎(chǔ)上,討論以下兩個問題:(畫面顯示)
      A:如果你也在岸上看他們賽龍船,或者你就是龍船上的一員,你會有什么聯(lián)想?有何感受?
      B:課文從哪些方面來渲染龍舟競渡的場面的?
      (4)我們常說“學(xué)貴有疑”,“有疑問才會有進(jìn)步”,針對課文內(nèi)容,誰有疑義嗎?
      學(xué)生自主提問,自主解決。
      3.借助課外材料作拓展探究
      本文作者憑借自己自學(xué)成長的語言功底把龍舟競渡的場面寫得非常精彩,同學(xué)們想學(xué)嗎?今天老師想為你們搭建一個舞臺,讓你們大顯身手。
      (1)播放舞獅子的畫面。
      (2)要求學(xué)生用自己的語言描繪這一畫面。
      (3)小小組先交流,再班上交流,并請學(xué)生作評價。同時畫面顯示老師寫的舞獅子場面。
      三、總結(jié)全結(jié)
      1、請學(xué)生總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么。
      2、 結(jié)束語:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了湘西地區(qū)端午日的民俗風(fēng)情,課后請大家繼續(xù)搜集有關(guān)這方面的資料,做成卡片,準(zhǔn)備交流。


 

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