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《藏羚羊跪拜》
《藏羚羊跪拜》1
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《藏羚羊跪拜》2
母愛是跨越種族的，是它將毫不相關(guān)的人與動(dòng)物連接起來，哪里有了它，哪里就有了責(zé)任。這是我從《藏羚羊跪拜》一文中得出的結(jié)論。
這篇文章主要寫了在遙遠(yuǎn)的西藏，有一位專門獵殺動(dòng)物的老獵人，他無名無姓，唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是捕獵，他每天得來的.錢大部分來救濟(jì)朝圣者。一天，他發(fā)現(xiàn)了一只肥肥壯壯的藏羚羊，他立即拿了槍準(zhǔn)備射殺藏羚羊，但藏羚羊并沒走，而是跪了下來，同時(shí)流了兩行長淚。這使人十分震驚，但他鐵了心殺了藏羚羊。晚上，他難以入眠，一直被早上的情景所奇怪。第二天，他將藏羚羊開膛扒皮時(shí)震驚了，他發(fā)現(xiàn)老藏羚羊肚子里有一只小藏羚羊。從此，這位老獵人放棄了打獵，消失在藏北草原上。
這篇文章令我感觸最深的是那頭母藏羚羊，她明知自己一定會(huì)死，但她還是苦苦哀求，做出了原本只有我們?nèi)祟惒艜?huì)有的動(dòng)作：跪下，并流出了眼淚。一頭藏羚羊竟會(huì)如此通靈性，她可能不是為了自己，而是為了自己肚中的孩子，是這種跨越了種族的母愛打動(dòng)了老獵人，使老獵人放下了槍。
在社會(huì)中，這種母愛并不少，這種母愛將冰冷的社會(huì)融化，即使是動(dòng)物也有母愛，而它們的母愛和我們的母愛并沒有任何區(qū)別。
母愛，部分貴賤，處處都是！
《藏羚羊跪拜》3
星期六的清晨，天氣晴朗，萬里無云。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨手拿起幾本書，津津有味的讀起來。其中閱讀了一篇文章《藏羚羊跪拜》，令我不禁留下感動(dòng)的熱淚。
文章是一個(gè)來自于西藏的故事，敘述了一個(gè)老獵人，正準(zhǔn)備獵殺一只藏羚羊，“奇怪的是，這只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的'目光望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲，跪了下來�！崩汐C人打開藏羚羊的腹膛時(shí)，里面靜靜地躺著一只剛剛成形的小藏羚羊。后來老獵人把藏羚羊母子掩埋在山坡上，從此在藏北草原上消失了。
文章結(jié)束了，幾滴淚水滴落在書上，我內(nèi)心震撼了，藏羚羊居然如人一樣下跪，僅是為了保護(hù)她肚子里的孩子！一只將母愛濃縮于深深一跪的藏鈴羊詮釋了世界上最偉大的母愛。這也讓我想起了我的母親，那是多年前一個(gè)深秋的中午。我氣沖沖地跑回家，一屁股坐在沙發(fā)上，把桌子上的雜物都震掉了。母親聽到動(dòng)靜，急忙從廚房里跑出來，輕聲詢問我：“女兒，怎么了？發(fā)那么大脾氣，誰惹你生氣了？”我正在氣頭上，沖母親一吼：“沒什么！”母親皺起了眉頭：“怎么這樣對(duì)媽媽說話呢？”我一怔，眼圈紅了，立馬嚎啕大哭：“嗚嗚，小伙伴嘲笑我沒有輪滑鞋，您也不體諒我！以前跟您說，您總說沒有余錢，都不給我買！”母親立馬坐下安慰我，撫摸著我的頭說：“女兒，不是媽媽不想給你買，是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，上個(gè)月不是剛給你買了自行車嘛。”我一聽，就不樂意了，睡在沙發(fā)上又哭又鬧。母親趕緊把我拉起來哄我：“媽媽想辦法，兩周之內(nèi)一定買給你�！蔽腋吲d地簡直要跳起來。
十天以后，我拆開快遞包裹，一雙嶄新的純白色輪滑鞋映入我的眼簾，我高興地對(duì)輪滑鞋又親又抱，愛不釋手。后來奶奶告訴我，那是用母親省吃儉用剩下的錢給我買的，我聽了心里很不是滋味，母親原來為我付出了這么多。
我望向窗外，窗外陽光依然明媚。孟郊曾作詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！碧煜轮�，沒有一個(gè)母親不愛自己的孩子。也許這就是偉大、無私的母愛，她可以無條件地為孩子付出，動(dòng)物也一樣，它會(huì)全力做好一位母親地義務(wù)，去養(yǎng)育一個(gè)孩子而不求回報(bào)！
《藏羚羊跪拜》4
《藏羚羊的跪拜》講述了一位在可可西里的高原上，住著一位老獵人。一天，當(dāng)老獵人走出帳篷，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只藏羚羊，他馬上拿起，瞄準(zhǔn)獵物。但藏羚羊并沒有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來。但老獵人并沒有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路�。�
是什么力量促使藏羚羊選擇了犧牲自己保護(hù)孩子？是偉大的母愛的力量。
想想這位偉大的母親，我媽媽的身影也出現(xiàn)在我的腦海里。那天，我和媽媽一起去商場購物。出來時(shí)天空上竟然下起了傾盆大雨，在撐雨傘時(shí)，媽媽把大部分雨傘給了我。我在雨傘下當(dāng)然沒有事，可無情的雨水打在了媽媽身上，使她全身濕透，卻沒有一句抱怨的話，相反，還問我冷不冷，幫我加了件外套，自己卻只有單薄的幾件衣服，那時(shí)我還不以為然。
每當(dāng)我想起這篇文章時(shí)，我的心就被震撼，忘不了那兩行晶瑩的熱淚，也忘不了那充滿著偉大而又傷感的`母愛。這種母愛需要何等的力量。動(dòng)物和人一樣，都對(duì)自己的孩子有深情的愛。
母愛是世上最偉大的，讓我們贊頌所有的母親吧！
《藏羚羊跪拜》5
今天下午的語文上，我讀了一篇叫《藏羚羊跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動(dòng)了。
當(dāng)我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來”這段話時(shí)，我想動(dòng)物原來也是通人性的�。�
接著往下讀，當(dāng)我讀到第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲，手中的刀子“咣當(dāng)”一聲掉在了地上——藏羚羊的.腹腔里，靜靜地臥著一只已經(jīng)發(fā)育成形的小羚羊！原來藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀，這時(shí)，我為老獵人做出的事痛惜不已，他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動(dòng)物和它的孩子？
仔細(xì)想想，在生活中我也有做得不對(duì)的地方，大家知道，貓是非�？蓯鄣膭�(dòng)物，我卻做出了傷害它的事，一次阿婆家的貓生了四只小貓崽，我看見了便拿出一只小花貓，捏著它的脖子，使足了勁甩，直到它奄奄一息，我才開懷大笑。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時(shí)將它救下，不然必死無疑。我反思了一下，我只顧自己取樂，卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急！
讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因?yàn)橛猩臇|西也有情有義的，當(dāng)它們看到自己的親人被殺時(shí)，該是多么的難受呀！
讓我們珍惜生命、愛護(hù)生命，克制自私行為，和自然界的動(dòng)物們和平相處吧！
《藏羚羊跪拜》6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《藏羚羊跪拜》這篇文章，感觸很深。我覺得所有的母親對(duì)兒女們的愛都是十分偉大的，包括動(dòng)物。文中藏羚羊?yàn)榱硕亲永锏暮⒆樱幌鷥r(jià)去乞求老獵人。在我們的日常生活中，也有許許多多展現(xiàn)著母愛的事情，比如母親為了不讓自己的孩子生病，不管多冷，也會(huì)把外套給孩子披上；一些窮困的家庭，母親為了讓自己的`兒女吃飽喝足，不惜賣X賺錢，有的甚至到街上去乞求呢！母愛是多么偉大呀！我敢說，要是我們遇到了危險(xiǎn)，那么我們的母親也會(huì)為了我們犧牲自己的，因?yàn)樵谝粋�(gè)母親的眼里，沒有什么比自己的孩子更值得去寶貝了，可以說我們身上流著的血是母親的，我們身上長著的肉是母親的，我們的命就是母親的命。母愛是偉大的，是神圣的，沒有人能破壞。
這使我又想到了一篇文章，在一次火災(zāi)中，人們都跑到了頂樓，有人示范往下跳，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)有人拉起了安全網(wǎng)，在眾多人跳下來都獲得了生命的時(shí)候，最后的一個(gè)女人準(zhǔn)備的姿勢(shì)卻怎么也不對(duì)，下面的人著急極了，都在下面一次次示范著，最后女人跳下來了，卻是直直的頭朝下沖下來，當(dāng)她落到安全網(wǎng)上的一剎那，她語氣微弱地說：“我肚子里還有孩子，他已經(jīng)八個(gè)月了，我沒有讓肚子先著地，他可能還有生的希望�！闭f完就暈了過去，嘴角滿是鮮血，這是怎樣的感情啊！想來讀過的人都不用說的太明白，已經(jīng)被感動(dòng)了吧。
在這世上，最美麗，最無私的情感莫過于母愛了，無論是人類或動(dòng)物，都擁有這種情感。母愛就如同一杯純凈的水，沒有任何雜色。母愛可以包容我們的一切。當(dāng)我們成功時(shí)，母親會(huì)與我們一起歡呼；當(dāng)我們失敗時(shí)，母親會(huì)給予我們勇氣；當(dāng)我們有危險(xiǎn)時(shí)，母親會(huì)毫不猶豫地挺身而出，保護(hù)我們。文中的母藏羚羊奮勇保護(hù)自己的孩子。當(dāng)我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味母愛時(shí)——難道她不是平凡而偉大的嗎？
《藏羚羊跪拜》7
《藏羚羊的跪拜》文中出現(xiàn)了這樣一個(gè)故事。在可可西里的高原上，住著一位老獵人，他靠打獵為生，他無家可歸。一天，當(dāng)老獵人走出帳篷，準(zhǔn)備喝上一碗熱騰騰的粥時(shí)，他忽然看到在不遠(yuǎn)處有一個(gè)獵物，他立刻轉(zhuǎn)過身從帳篷里拿出一把槍，瞄準(zhǔn)了獵物。奇怪的是獵物并沒有逃跑，而是用一種乞求的目光望著老獵人。而后，雙膝跪下，眼中好像還閃著淚花，老獵人震驚了，可為了他的生活，他只好閉著眼拔出了槍，“砰”的一聲獵物隨槍倒下。后來，在解剖獵物時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來它要當(dāng)媽媽了�？粗@，我落淚了……愛，最讓人為之動(dòng)容。
后來，人們發(fā)現(xiàn)原來這種有感情的動(dòng)物就是福娃迎迎的原型——藏羚羊。在可可西里的高原上有著許多這樣的動(dòng)物，它們和人類一樣，擁有著親情，擁有著母愛。母愛是偉大的，母親總會(huì)為自己的兒女做出一些驚天動(dòng)地的事。
由此，我聯(lián)想起了另一個(gè)震撼的故事——《超越生命的愛》。老牛以死抗?fàn)巵淼?水，可它卻沒有喝，把它無私地給了小牛，然后和小牛一起向回走。打罵聲，訓(xùn)斥聲并沒有阻止老牛地腳步，老牛依然堅(jiān)持，為了小牛而堅(jiān)持，為了一種信念而堅(jiān)持，而那種信念就是愛。為什么后來沒等主人吆喝，兩頭牛就自己向回走呢?其實(shí)，憨厚的老牛并不想讓主人責(zé)罵，而它只是想為自己的子女弄一點(diǎn)水喝而已。
我的媽媽也是把無私的愛獻(xiàn)給了我，記得那是一個(gè)冬天，天下著瓢潑大雨，可我卻沒有帶傘，當(dāng)我正考慮怎么回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，我疑惑萬分，媽媽不是生病了嗎?我的眼睛濕潤了。
愛!無處不在!讓我們學(xué)會(huì)如何去愛!讓我們珍惜身邊的愛，大膽的去愛!讓愛滿天下。
《藏羚羊跪拜》8
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、讀 以個(gè)別讀、小組讀和全班讀等多種形式，在班中營造書聲朗朗的氛圍，讓學(xué)生在不斷的誦讀中了解內(nèi)容，咀嚼字詞，把握主題。
2、悟 在多種形式的朗讀中，從字詞句入手，帶動(dòng)對(duì)全文的認(rèn)識(shí)與理解，既而把握主題——文章通過敘述“藏羚羊跪拜”的故事，在歌頌了藏羚羊偉大、神圣而又悲壯的母愛的同時(shí)，也在告誡著我們要尊重一切生命！
3、說 學(xué)習(xí)說一段話，正確表達(dá)自己的見解。
說明：
本單元的單元主題是“動(dòng)物世界”，其中所選錄的都是與動(dòng)物有關(guān)的文章，《藏羚羊跪拜》就是其中的一篇。其故事情節(jié)并不復(fù)雜，但要把握它的主題對(duì)預(yù)備班的學(xué)習(xí)來講，卻不是一件易事。所以，我選取了“讀”這一閱讀方法，除了可以在課堂上營造一種朗朗書聲的氛圍外，還能讓學(xué)生在不斷誦讀的過程中，獲得感知——字詞句、主題思想。
過程與方法：
四人一組自主學(xué)習(xí)，完成自讀提綱。
問題：讀完整個(gè)故事，你認(rèn)為故事的結(jié)局可信嗎？為什么？
個(gè)人誦讀，形成觀點(diǎn)
朗讀全文，尋找（文本）依據(jù)
小組交流，取長補(bǔ)短
全班交流，顯現(xiàn)主題
說明：
設(shè)計(jì)這樣一個(gè)自讀提綱是為了給予學(xué)生充分的時(shí)間與空間進(jìn)行閱讀、感知和交流。這是一個(gè)師生互動(dòng)的過程，讓學(xué)生圍繞一個(gè)能帶動(dòng)全文學(xué)習(xí)的問題進(jìn)行閱讀，進(jìn)行討論，既可以提升他們的閱讀能力，又能鍛煉他們的聽說能力：在形成個(gè)人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聽取他人的意見，結(jié)合老師的指導(dǎo)，提煉出文章的主題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
感受藏羚羊偉大、神圣、悲壯的母愛 體會(huì)老獵人身上殺生與慈善并存的兩面性
尊重一切生命
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入課題
聽讀課文
整體感知 導(dǎo)入課題
誦讀課文
�。ò樽嘁魳罚� 整體感知全文內(nèi)容 在老師的誦讀中完成對(duì)文本的初步感知
依據(jù)提綱
完成自讀
把握主題
出示提綱
指導(dǎo)自讀 依據(jù)自讀提綱，完成合作學(xué)習(xí)，對(duì)文本的字詞句段進(jìn)行品讀，把握文章的主題。 通過學(xué)生之間的`合作，完成對(duì)文本的學(xué)習(xí)，從而感悟到作者字里行間所表達(dá)出的情感，鍛煉學(xué)生的閱讀能力。
小結(jié)全文
拓展練習(xí) 小結(jié)對(duì)全文的學(xué)習(xí)
出示拓展練習(xí) 學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，對(duì)“藏羚羊”或者“老獵人”說一段話。 通過與這兩者的心靈對(duì)話，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并有所延伸。
課后作業(yè) 將課堂上的口頭練習(xí)變成書面練筆。 回家完成作業(yè) 從口頭到書面，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一完整性梳理。
思路點(diǎn)撥
主題——本文的主題應(yīng)針對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知水平分而認(rèn)知。
1、 體現(xiàn)偉大的母愛；
2、 對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)——對(duì)所有生命的愛護(hù)與尊重；
3、 表現(xiàn)人性的冷酷與善良，體現(xiàn)生命的厚重感。
方法——同一篇文章，因教師、學(xué)生的不同而可以擁有不同的切入點(diǎn)，但無論是哪一個(gè)點(diǎn)，它都必須能帶動(dòng)全文的學(xué)習(xí)與感悟。
1、 本文的學(xué)習(xí)可從“殺生和慈善在老獵人身上并存”一句切入；
2、 還可從描寫母藏羚羊跪拜時(shí)的語句入手：如果此刻母藏羚羊已經(jīng)擁有了人類的語言，老獵人也了解了它跪拜的原因，那么能否挽救它們母子倆的性命呢？
3、 從學(xué)生初識(shí)老獵人后，對(duì)他這個(gè)人物的評(píng)價(jià)入手，帶動(dòng)全文學(xué)習(xí)。
練習(xí)舉隅
1、 離開藏北草原的老獵人又會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)根據(jù)你的想象描述一番。
請(qǐng)以母藏羚羊?yàn)榈谝蝗朔Q，改寫此文，注意主題不變。
《藏羚羊跪拜》9
今天，我們學(xué)習(xí)了《藏羚羊跪拜》這一課，讓我很感動(dòng)，母愛真是無私的啊，動(dòng)物的母愛竟然也會(huì)讓我們感動(dòng)的落淚。
當(dāng)老獵人拿槍對(duì)著流淚的藏羚羊，我們誰能不憤怒，老獵人殺了藏羚羊。我們仿佛看到了那只藏羚羊應(yīng)聲倒地，鮮血汩汩地躺在了翠綠的草原之上，我們心里會(huì)想，這個(gè)老獵人真是太狠了！
當(dāng)我們看到老獵人顫抖著切開藏羚羊的肚子，看到小藏羚羊時(shí)，我們明白了他是為了自己的孩子，才給獵人下跪的�？墒�，老獵人依然是開了槍。我們可以想象，老獵人此時(shí)的心情，一定是非常后悔，他會(huì)現(xiàn)在心里恨恨地罵自己，我怎么這么殘忍，那只藏羚羊媽媽多么偉大，為了自己孩子活。付出多大代價(jià)都行。它和人一樣也懂感情。
老獵人消失了，他會(huì)去哪里呢？我想到一個(gè)詞“放下屠刀，立地成佛�！彼麜�(huì)去當(dāng)和尚嗎？以吃素為生，每天早起念佛，愛惜蚊子殺照燈。每天為他殺的小動(dòng)物超度
最后我們要記住母愛是無私的.，母愛是純凈的，母愛是偉大的。不只是我們?nèi)说那楦袀ゴ螅瑒?dòng)物的情感也會(huì)讓我們感動(dòng)。面對(duì)地球生態(tài)資源的破壞，我們?nèi)祟愒跄懿粦曰冢?/p>
《藏羚羊跪拜》10
又聽到老人呼呼的喘氣聲了，汗水順著他那深深的皺紋淌了下來。他又想起幾年前藏羚羊跪拜的事了。自從那件事之后，他就留在了荒無人煙的藏北草原，他的家就安在一座山的.腳下。他開辟出來一塊空地種蔬菜，糧食。勉強(qiáng)過日子。每天一大早，他就會(huì)帶著許多食物，來到山上的草叢中，喂給小動(dòng)物們吃。當(dāng)年，他那沾滿血腥味的手，如今卻經(jīng)常在扶摸活蹦亂跳的小動(dòng)物。
瞧!一只小野兔串到了老獵人的面前，一步步的靠近老人，接著就鉆到了他的懷里。老獵人把自己的頭發(fā)攏到了耳后，接著雙手捧起小野兔，胡子在它的背上蹭來蹭去。然后拿出自己種的蘿卜喂小野兔太陽越來越烈，到中午了，它便回到家吃飯，干農(nóng)活。就這樣他過著安寧的日子。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)這里來了一個(gè)獵人，他知道可怕的事就要來臨了......
這一天，和往常一樣。老獵人又來到了山上。突然，他看到那個(gè)獵人舉起了槍，似乎正瞄準(zhǔn)了什么。這時(shí)，他抬頭看到了遠(yuǎn)處有一只小藏羚羊，他受了傷，趴在地上，用舌頭舔著自己的傷口。
跟著那個(gè)獵人就要開槍了，老獵人使盡全身的力氣向前跑，扳機(jī)在那個(gè)獵人的手下一按......老獵人倒在地上。那個(gè)開槍的人瞪大了眼睛驚呆了，他沒想到倒在自己槍口下的竟是一位老獵人。他猖狂地奔下了山。
小動(dòng)物們來到了他的身邊，小野兔蹭著他的胳膊。小鳥落在他的胸脯上，唧唧喳喳的好象在說：“你不要離開我們，睜開眼睛啊!”小藏羚羊也用自己的舌頭來回地蹭著老獵人的臉。這時(shí)，老獵人微微的張開了眼睛，淚水從兩腮流了下來，但嘴角還帶著微笑，他安詳?shù)碾x去了......
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