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語(yǔ)文 - 第九冊(cè)語(yǔ)文 作文指導(dǎo)(第一課時(shí))
設(shè)計(jì)理念: 利用花鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì),通過(guò)調(diào)查研究等實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)內(nèi)容: 我愛(ài)家鄉(xiāng)的 。(xí)作訓(xùn)練)
教學(xué)目標(biāo): 。、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
2、初步學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)結(jié)。
3、會(huì)給一篇作文補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
教學(xué)重點(diǎn): 如何把文章寫具體。
教學(xué)難點(diǎn): 圍繞文章的主要內(nèi)容恰當(dāng)?shù)膶懸粋(gè)結(jié)尾。
課前準(zhǔn)備: 1、要求學(xué)生收集花的品種、顏色、習(xí)性等知識(shí)。
2、要求收集花農(nóng)們致富的具體事例、數(shù)據(jù)。
3、要學(xué)會(huì)想象春天百花齊放、蜂飛蝶舞的美麗景象。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題
師:同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)“習(xí)作訓(xùn)練”《我愛(ài)家鄉(xiāng)的 》。那么,你們想一想,我們的家鄉(xiāng)讓我們最值得愛(ài)的是什么?
生(1):我最愛(ài)家鄉(xiāng)的高樓。
生(2):我最愛(ài)家鄉(xiāng)的水泥路。
生(3):我最愛(ài)家鄉(xiāng)的花。
師:同學(xué)們,你們?cè)傧胍幌耄邩窃炱饋?lái)了,水泥路修成了,需要很多很多的錢,那么,這些錢又是這么得來(lái)的呢?
生:是賣花賺來(lái)的錢。
師:對(duì),可以說(shuō),花給花鄉(xiāng)人們帶來(lái)了致富,給花鄉(xiāng)人們帶來(lái)了幸福。值得我們愛(ài),值得我們稱贊!那么,同學(xué)們,今天的作文題目你準(zhǔn)備這樣補(bǔ)充完整呢?
生:(齊聲回答)我最愛(ài)家鄉(xiāng)的花。
二、明白習(xí)作要求:
師:同學(xué)們,今天習(xí)作的要求是什么呢?
生:(齊讀)文章的結(jié)尾要緊扣內(nèi)容,自然簡(jiǎn)潔,不畫蛇添足。
師:你們會(huì)寫文章的結(jié)尾嗎?“自然簡(jiǎn)潔,不畫蛇添足!庇质鞘裁匆馑寄兀客瑢W(xué)們,你們要好好學(xué)習(xí),等會(huì)兒我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。
三、弄懂習(xí)作內(nèi)容:
師:同學(xué)們,你們仔細(xì)看書,習(xí)作內(nèi)容分哪兩部分?
生:習(xí)作內(nèi)容分:一是給《我愛(ài)家鄉(xiāng)的河》加上結(jié)尾一段。二是以《我愛(ài)家鄉(xiāng)的 》為題,先補(bǔ)充完整題目,再寫一篇作文,注意寫好結(jié)尾。
師:對(duì)!那么,我們先來(lái)學(xué)習(xí)怎樣寫好文章的結(jié)尾。
四、學(xué)習(xí)文章結(jié)尾
1、師:同學(xué)們,在我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的文章中有不少好的結(jié)尾。下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)《貓》這一篇文章的結(jié)尾。
生:(齊讀)結(jié)尾一段。
師:你們誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾好在那里?
生:這樣的結(jié)尾,好在事情寫完了,文章也自然結(jié)束了。
師:對(duì),這樣的結(jié)尾是最常用的結(jié)尾方法。我們給它起個(gè)名字,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看?
生:(討論)
師:歸納。 板書:《貓》—————自然結(jié)尾。
2、師:我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《囑咐》一文的結(jié)尾,你們讀了這個(gè)結(jié)尾,明白了什么?
生:明白了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。
師:對(duì)。∥恼碌慕Y(jié)尾一段很簡(jiǎn)潔地把全文.總結(jié)一下,給我們留下一個(gè)總的印象。這種結(jié)尾方法常用在寫人或記事的文章中,也比較容易學(xué),而且很實(shí)用。那么,誰(shuí)給它起個(gè)名字?
生:我們叫它.總結(jié)全文的結(jié)尾。
師:好! 板書:《囑咐》?????.總結(jié)全文
3、師:我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《背蔸》一文的結(jié)尾。你們讀了這個(gè)短短的結(jié)尾,給你留下了什么?
生:給我留下了“哦,山里的孩子,背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年!
師:同學(xué)們,背篼里“盛著”的應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的柴火,怎么會(huì)是“一個(gè)勤勞的童年”呢?
生:因?yàn)樯嚼锏暮⒆诱麄(gè)童年時(shí)代都在背柴火。
師:回答得很好!這種結(jié)尾比較含蓄,意思不是明白地告訴讀者,而是讓讀者去琢磨、去想象,常常采用形象化的手法。 那么,這種結(jié)尾叫什么呢?
師生:共議、小結(jié)! “鍟骸侗丑????-發(fā)人深思
4、師:下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)里長(zhǎng)城》的結(jié)尾,你們看結(jié)尾“巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城”呼應(yīng)開(kāi)頭的什么?
,生:呼應(yīng)開(kāi)頭的“最偉大的建筑物”。
師:對(duì)!那么“是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶……”這一句話又起什么作用呢?
生:這一句好像是.總結(jié)全文。
師:對(duì),很好!這篇課文的結(jié)尾既呼應(yīng)開(kāi)頭,又.總結(jié)全文。同學(xué)們,這種結(jié)尾比較難掌握。我們給它個(gè)名字叫什么?
生:齊聲回答:呼應(yīng)開(kāi)頭!“鍟骸度f(wàn)里長(zhǎng)城》???呼應(yīng)開(kāi)頭
師生:根據(jù)板書一起.總結(jié)寫好結(jié)尾的方法:
1、自然結(jié)尾————(《貓》的結(jié)尾)
2、.總結(jié)全文————(《囑咐》的結(jié)尾)
3、發(fā)人深思————(《背篼》的結(jié)尾)
。础⒑魬(yīng)開(kāi)頭————(《萬(wàn)里長(zhǎng)征》的結(jié)尾)
五、訓(xùn)練文章結(jié)尾
師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文章的四種結(jié)尾方法,下面我們用已學(xué)的知識(shí),給《我愛(ài)家鄉(xiāng)的河》加上一個(gè)結(jié)尾。比一比,看誰(shuí)寫得好,寫得棒!
生:獨(dú)立.寫作。 。ā煟貉惨曋笇(dǎo)。
師:好,同學(xué)們寫得真快。下面看看哪一位同學(xué)寫得好,他用了什么樣的結(jié)尾方法?
生1:朗讀自己寫的結(jié)尾,說(shuō)說(shuō)自己所用結(jié)尾方法。
生2:學(xué)法同上。
生3:學(xué)法同上。
生4:學(xué)法同上。
師:同學(xué)們,你們仔細(xì)想一想,剛才發(fā)言同學(xué)的結(jié)尾好不好?好在哪里?那么,你喜歡這樣的結(jié)尾呢?
生:同桌討論,學(xué)生自己體會(huì)。(不必回答)
師:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了文章結(jié)尾的寫法,你在以后.寫作時(shí)應(yīng)該要寫好文章的結(jié)尾!
六、習(xí)作訓(xùn)練
師:同學(xué)們,以前,我們學(xué)過(guò)文章開(kāi)頭的寫法,誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的有哪幾種?
生:回答。
師:板書——幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方法:
1、開(kāi)門見(jiàn)山,直截了當(dāng);(《背篼》的開(kāi)頭)
2、總起全文,概括介紹;(《日新月異的電視機(jī)》的開(kāi)頭)
3、描寫環(huán)境,渲染氣氛;(《十里長(zhǎng)街送總理》的開(kāi)頭)
4、巧設(shè)懸念,引人入勝。(《海底世界》的開(kāi)頭)
生:齊聲朗讀,鞏固文章開(kāi)頭的寫法。
師:同學(xué)們,今天,我們要寫的作文的題目是什么?
生:齊聲回答。
師:板書:我最愛(ài)家鄉(xiāng)的花
師:老師在課前要求同學(xué)們收集花的知識(shí),你們準(zhǔn)備了沒(méi)有?下面先分小小組交流交流。
生:小組交流!。◣煟貉惨曋更c(diǎn)。)
師:同學(xué)們,家鄉(xiāng)的花栽種在哪些地方?都種些什么花?你能說(shuō)清楚花的顏色嗎?
生:逐個(gè)回答,補(bǔ)充。
師:花農(nóng)們靠花致富,誰(shuí)能舉幾個(gè)例子具體說(shuō)說(shuō)他們是這樣致富的?
生:先議論,再發(fā)言。
生(1):我舅舅把自己栽種的花木運(yùn)到外地去賣掉賺錢,造起了小洋房。
生(2):我爸爸在四川開(kāi)了花店,一年賺好幾萬(wàn)元呢!
生(3):我家鄰居一年四季到全國(guó)各地賣花,造起了高樓,買進(jìn)了小轎車。
師:同學(xué)們,談得很好!下面,老師要問(wèn)你們:大家都看到過(guò)春天百花齊放、蜂飛蝶舞的美麗景象嗎?現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)閉上眼睛,想象春天美麗的景色。
生:閉目想象。
師:大家都游了一遍美麗的花鄉(xiāng),一定能感受到花農(nóng)們的勤勞和智慧。你們對(duì)這次作文一定充滿信心,老師相信每一位同學(xué),一定能寫出較高水平的作文來(lái)的!
生:起草作文! 。◣煟貉惨朁c(diǎn)撥。)
作文講評(píng):(略)
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