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五冊(cè)寫作、口語交際第一單元
一事一議
——從敘述到議論的橋梁
(一)訓(xùn)練目標(biāo)
學(xué)會(huì)一事一議的.寫作方法。
(=)訓(xùn)練方法
1．通過師生討論，了解議http://www.qkfawen.com/論文與記敘文的區(qū)別。
2．.總結(jié)概括出“一事一議”議http://www.qkfawen.com/論文的寫法。
3．通過練筆，加深理解，達(dá)到會(huì)用。
(三)訓(xùn)練時(shí)數(shù)
1課時(shí)
(四)訓(xùn)練過程
1．導(dǎo)入：人都是有思想的，一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事總會(huì)有自己的看法、主張，把這種看法，主張說出來，便是發(fā)議論。如果寫成文章，便是議http://www.qkfawen.com/論文了。議http://www.qkfawen.com/論文是人們生活中常用的一種文體，我們要學(xué)會(huì).寫作這種文體，必須先學(xué)會(huì)“一事一議”就事論理的寫法。
2．結(jié)合所學(xué)課文，比較議http://www.qkfawen.com/論文與記敘文的區(qū)別。
(1)比照閱讀《我的老師》(魏巍)及《談骨氣》(吳晗)
(2).總結(jié)歸納
l從題目看，記敘文以人或事作題，議http://www.qkfawen.com/論文的題目表現(xiàn)為談?wù)摰脑掝}或人們的觀點(diǎn)。
Ii記敘文側(cè)重記敘，以寫人記事為主，通過具體完整的事件敘述，生動(dòng)形象的人物描寫表現(xiàn)一定的中心。
議http://www.qkfawen.com/論文則側(cè)重分析議論，以闡明見解，讓人信服為目的。
III記敘文中有時(shí)也用議論，即在敘述中穿插議論，議論的作用是：第一，表達(dá)作者的觀點(diǎn)；第二，抒發(fā)作者的情感；第三，表現(xiàn)人物形象；第四，深化文章主題；第五，嚴(yán)密文章結(jié)構(gòu)；第六，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。如《我的老師》中，寫蔡老師處理學(xué)生間的糾紛一事后。議論“在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、公平、偉大的人啊!”高度贊揚(yáng)了中心人物的品質(zhì)，有助于刻畫人物的形象。
而議http://www.qkfawen.com/論文中有時(shí)也用敘述，但議http://www.qkfawen.com/論文中的敘事，是為議論提供事實(shí)論據(jù)，為議論服務(wù)，敘事要簡(jiǎn)潔明了。如《談骨氣》一文中，列舉敘述了三個(gè)代表性事例，都沒有詳細(xì)寫出某一具體事體，都只選取了人物有骨氣的片段來介紹，為的就是議http://www.qkfawen.com/論文中敘事必須緊扣中心論點(diǎn)。
Ⅳ記敘文中議論著重用在文章最動(dòng)人處，作者感情最激動(dòng)的時(shí)候，點(diǎn)示全文主旨時(shí)。常采用“潑墨法”和“點(diǎn)示法”�！皾娔ā币话阍谖恼陆Y(jié)尾處，集中一大段語言文字進(jìn)行議論，給人以“潑墨如雨”的感覺。如《一面》一文，專門安排了課文的第二部分進(jìn)行盡情地議論，以表達(dá)作者內(nèi)心的激情�！包c(diǎn)示法”即用很少、很精粹的關(guān)鍵語句，在文章結(jié)尾點(diǎn)一下，人們常稱
這一點(diǎn)為“畫龍點(diǎn)睛之筆”。如《挺進(jìn)報(bào)》結(jié)尾：“革命同志以無比的機(jī)智戰(zhàn)勝了敵人，保全了黨組織。”對(duì)革命同志給予高度評(píng)價(jià)和贊美。 。
而議http://www.qkfawen.com/論文中議論應(yīng)是文章的主體，針對(duì)事情談見解，重在把事分析清楚，把道理說透。
3．學(xué)習(xí)書后附錄短文《一事一議》，討論歸納出“一事一議”議http://www.qkfawen.com/論文的寫法，著重討論下列問題：
(1)“·事一議”議http://www.qkfawen.com/論文的基本結(jié)構(gòu)。
(2)敘事部分應(yīng)選擇怎樣的事來寫。
(3)如何安排敘事的詳略。
(4)怎樣發(fā)表議論，議論什么。
(5)如何把相同的材料寫出新意。
(五)作文練習(xí)
以“從……說起”為題寫一篇“一事一議”的議http://www.qkfawen.com/論文。
提示，先簡(jiǎn)略寫出自己感受最深的一件事，再就事情本身進(jìn)行分析，揭示出要“說起”的內(nèi)容，最后可就此事進(jìn)行聯(lián)想、類推，闡述一個(gè)道理。 ‘
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