現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>九年級(jí)語文教案>五冊(cè)11課中國人失掉自信力了嗎

五冊(cè)11課中國人失掉自信力了嗎

時(shí)間：2022-08-16 11:02:13 九年級(jí)語文教案我要投稿

相關(guān)推薦

五冊(cè)11課中國人失掉自信力了嗎

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

f一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．語言的感情色彩

2．掌握駁http://www.qkfawen.com/論文的文體知識(shí) ．

(二)能力調(diào)練點(diǎn)

能用道理說服別人。

(三)德育滲透點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強(qiáng)愛國主義精神。

(四)美育滲透點(diǎn) ’

感受“中國脊梁”的傳統(tǒng)美德。

二、學(xué)法引導(dǎo)

講授法、討論法

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

1．重點(diǎn)’ 文章的駁論方式：駁論證

2．難點(diǎn)

為什么本文從反駁對(duì)方的論證，即指出其論據(jù)不能證明其論點(diǎn)為“突破口”?

3．疑點(diǎn)

有人慨嘆“中國人失掉自信力了”中的“中國人”實(shí)質(zhì)指什么人?什么樣的人才能算真正的中國人?

4．解決辦法

可采用列圖表的方式幫助學(xué)生理清文章思路。

四、課時(shí)安排。

2課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

錄音機(jī)，磁帶。

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．聽《松花江上》歌曲

2．讀課文

3．討論分析：

(1)對(duì)方的謬論論點(diǎn)和論據(jù)分別是什么? 、

(2)為什么本文從反駁對(duì)方的論證為“突破口”?

(3)理清文章逐層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次。

七、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

【一)明確目標(biāo)

1．掌握駁http://www.qkfawen.com/論文的文體知識(shí)。

2．能整體把握課文，研討課文一、二部分。

(=)整體感知

文章批駁了“中國人失掉了自信力”這種錯(cuò)誤論調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)要能領(lǐng)會(huì)文章駁論證和駁論點(diǎn)的方法。

(三)教學(xué)過程一

1．由《松花江上》歌詞、曲導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

2．檢查預(yù)習(xí)情況：

(1)見下面字詞。

(2)簡介“九·一八”事變與本文的.寫作背景。

1931年9月18日，日本帝國主義突然向沈陽進(jìn)攻，蔣介石下令不許抵抗，國民黨軍隊(duì)不戰(zhàn)而逃，不到半年，日本帝國主義就占領(lǐng)了我東北三省。而國民黨政府腐敗無能，采取不抵抗政策，“南京政府束手無策”“單會(huì)去哀求國聯(lián)”，“國聯(lián)”即“國際聯(lián)盟”的簡稱，是英法等帝國主義國家瓜分世界和調(diào)節(jié)相互矛盾，于1920年成立的國際組織。魯迅指出“國聯(lián)卻正和日本是一伙”�！熬拧ひ话恕笔伦兒�，國民黨政府多次向國聯(lián)申訴，要求制止日本帝國主義的侵略，但國聯(lián)采取了袒護(hù)日本的立場，它派出的調(diào)查團(tuán)到我國東北調(diào)查后，在發(fā)表的《國聯(lián)調(diào)查團(tuán)報(bào)告》中，指出日本發(fā)動(dòng)“九·一八”事變并非“合法之自衛(wèi)手段”，但居然承認(rèn)日本在中國東北的特殊利益，國聯(lián)對(duì)日本的侵略不采取任何制裁的措施。蔣介石向國聯(lián)哀求，實(shí)際上就是向日本帝國主義哀求，充分地揭露了蔣介石屈膝投降的奴才相。哀求國聯(lián)無效后，一些國民黨官僚和“社會(huì)名流”，以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市舉辦“時(shí)輪金剛法會(huì)”等，“一味求神拜佛，懷古傷今�！币虼耍诋�(dāng)時(shí)有些人便散布對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力。

針對(duì)上述情況魯迅于1934年9月25日，正是“九·一八”事變?nèi)苣曛�，為批駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族的自信心寫了這篇文章。

題目“中國人失掉自信力了嗎”是一反問句，意即中國人沒有失掉自信力。

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品很多，有小說集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，詩歌集《野草》，雜文集《二心集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文集》等。本文選自《且介亭雜文集》。

2．檢查預(yù)習(xí)情況：

(1)解釋下列詞語：

玄虛：用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。

渺茫：因沒有把握而難以預(yù)期。

誆騙：用謊話騙人。

懷古傷今：懷古，追念古代的事情。

為民請(qǐng)命：請(qǐng)命，代人請(qǐng)求保全生命或解除困苦。

(2)(見前面“九·一八”事變與本文的.寫作背景)

(3)駁http://www.qkfawen.com/論文簡介