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《選舉風(fēng)波》 2
選舉風(fēng)波
秦文君
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):
1、掌握小說的故事情節(jié),了解人物形象。
2、引導(dǎo)品味精彩的語言風(fēng)格;
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的能力、口語表達(dá)能力,以及延伸拓展創(chuàng)新的能力。
2、學(xué)習(xí)一分為二評價(jià)人物的方法;
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):
1、評價(jià)人物性格、體會主人公成長中遇到的困難、挫折和對學(xué)生的價(jià)值觀、人生態(tài)度教育。2、品味本文幽默活潑的語言。
教學(xué)難點(diǎn) :對作品中主要人物形象分析能力的培養(yǎng)。
教學(xué)方法:討論.合作.啟發(fā).引導(dǎo)
教學(xué)用具:多媒體.課件
教學(xué)過程:
(一) 導(dǎo)入新課:(2)
(二) 整體感悟,情節(jié)發(fā)展
1、 快速閱讀課文,復(fù)述課文(寫出復(fù)述提綱)(3)
2、概括故事情節(jié)(2)
選前風(fēng)波——噪音事件——受傷余波——雙喜臨門
輕率投票 危難見人心 好事多磨 笑對困難
3、生復(fù)述課文(可以讓一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成,也可以多個(gè)學(xué)生合作共同完成復(fù)述)(6)
(三)合作探究,品析人物
1、 組織學(xué)生討論:你最喜歡或最討厭的小說中的哪個(gè)人物?理由是什么?(5)
(請抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理,用課文相關(guān)的敘述的句子來談?wù)劊?o:p>
2、 學(xué)習(xí)評價(jià)人物形象:(10)(最討厭的和最喜歡的)
3、 引導(dǎo)一分為二的看人:那些同學(xué)們最喜歡的人是不是也有缺點(diǎn),而你們最討厭的人是不是也有優(yōu)點(diǎn)呢?(5)
(四)心情故事,感悟成長
1、經(jīng)歷這場風(fēng)波后賈里的最大感受是什么?(真正的人生滋味是多味的—酸甜苦辣)
2、聯(lián)系生活,說說自己在生活中遭受過的挫折和困難,及自己當(dāng)時(shí)的心理,并試著用幾句話表達(dá)自己學(xué)習(xí)這一課以后的感受或感悟。(5)
(認(rèn)識人生的失敗和挫折是難免的,正確地對待
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