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觀舞記—獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1、感悟本文從語言形式到表現(xiàn)內(nèi)容上對(duì)舞蹈藝術(shù)優(yōu)美生動(dòng)的描寫2、鼓勵(lì)學(xué)生接觸、吸收、借鑒外國文化3、收集古今詩中描寫歌舞的精彩句子教學(xué)內(nèi)容：
本文作者用詩一樣的語言描繪了一個(gè)美輪美奐的`印度舞蹈藝術(shù)，反映了作者對(duì)舞蹈藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟。在教學(xué)中，著重讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，在理解課文的基礎(chǔ)上，品味并積累文中優(yōu)美語言，進(jìn)而能模仿文中語言進(jìn)行.寫作練習(xí)。教學(xué)思路：
學(xué)生剛學(xué)過《安塞腰鼓》，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了豪放粗獷的安塞腰鼓充滿了陽剛之美，而《觀舞記》表現(xiàn)了一種陰柔之美，兩種藝術(shù)的不同風(fēng)格特征，兩文作者并沒有直接告訴讀者，而是通過語言的.描寫讓讀者領(lǐng)悟到的，所以教學(xué)本文時(shí)應(yīng)重點(diǎn)抓住讓學(xué)生學(xué)習(xí)感悟并理解本文對(duì)舞蹈藝術(shù)優(yōu)美生動(dòng)的語言描寫，進(jìn)而能進(jìn)行片斷仿寫練習(xí)進(jìn)行教學(xué)1、播放一段印度舞蹈影片，讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，感受印度舞蹈的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生間的研究合作與探討，讓學(xué)生在互助合作中理解課文內(nèi)容，掌握比喻、排比等修辭手法作用。3、強(qiáng)調(diào)朗讀教學(xué)，通過范讀、齊讀等多種方式教學(xué)課文，如掃清字詞障礙，整體感知課文，研讀課文等可以借助朗讀課文來教學(xué)。4、事先讓學(xué)生收集有關(guān)描寫舞蹈的精彩詩句，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理資料；課堂上，師生共同展示收集的資料，并對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)析，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度5、最后再觀看電影舞蹈，進(jìn)行仿寫練習(xí)�？傊诮虒W(xué)中有意識(shí)地?cái)U(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，盡可能地鼓勵(lì)學(xué)生開闊視野，接觸和了解舞蹈等藝術(shù)形式，豐富學(xué)生文化素養(yǎng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并感悟課文對(duì)舞蹈藝術(shù)優(yōu)美生動(dòng)地語言描寫。難點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上能正確、靈活地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法進(jìn)行作文片斷仿寫練習(xí)，即在指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的'同時(shí)，更著重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和能力的訓(xùn)練。教學(xué)對(duì)象分析：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的初中語文學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式已不陌生，但仍需培養(yǎng)、鞏固�！队^舞記》一文的作者靈活地運(yùn)用各種修辭手法，巧妙地將舞蹈藝術(shù)這一視覺形象轉(zhuǎn)化為了語言形象，寫得很美。而這些對(duì)于對(duì)藝術(shù)欣賞水平有限的學(xué)生來說，簡(jiǎn)單讀完此文，并不能感受到語言和藝術(shù)的美，這就需要教師在教學(xué)中能抓住朗讀、修辭手法等進(jìn)行教學(xué)，即要用合理的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，給學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)、聯(lián)想、想象的空間，從而使學(xué)生得到語言和舞蹈形象的`雙重審美感受，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)并鞏固學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究和獲取新知識(shí)的能力和分析解決問題的能力及交流與合作的能力。教學(xué)工具準(zhǔn)備：
多媒體CAI.課件，影片舞蹈的剪輯。教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)：
1、情境渲染：通過影片舞蹈片斷創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，使學(xué)生感受到印度舞蹈藝術(shù)的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。2、分層遞進(jìn)：由淺入深，由整體初步感知到逐層深入學(xué)習(xí)、討論、感悟課文精彩片斷。3、朗讀：采用范讀、齊讀、表演朗讀等多種方式，讓學(xué)生通過朗讀品味課文優(yōu)美的語言，加深對(duì)課文的.理解。4、仿寫：讓學(xué)生搜集古今詩歌資料，并在學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文片段練習(xí)。教學(xué)過程：
下面請(qǐng)同學(xué)們，觀看一段舞蹈影片
思考兩個(gè)問題：
1、這是哪國舞蹈(印度)2、用語言描述舞蹈內(nèi)容 同學(xué)們對(duì)舞蹈的內(nèi)容描述得很好，下面我們來看看作家冰心是怎樣描述她所觀看的印度舞蹈的。首先我來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。幻燈片展示生字讀音，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指正。強(qiáng)調(diào)漢語拼音書寫的規(guī)范性和生字的書寫，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)難寫和易錯(cuò)字的字形，書寫要正確，讀音要準(zhǔn)確。如：“顰、蹙、粲”等字的字形，“嗔、叱咤”等字的讀音，都要引起注意。生字
咿 yī 穆 mù 顰pín 蹙cù 粲 càn 嗔chēn叱咤 chì zhà 妍 yán錚錚 zhēng 褶zhě 雛 chú蠕 rú 孺rú 儒 rú下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，小組討論完成下列兩個(gè)問題。（初讀課文）1、談?wù)劤踝x課文的感受2、找出文中集中描寫舞蹈內(nèi)容的段落 同學(xué)們認(rèn)為印度文化藝術(shù)優(yōu)美，卡拉瑪姐妹舞跳得好，是為什么？ 對(duì)，同學(xué)們說得很好，那么文章中集中描寫姐妹倆舞蹈段落是從哪到哪？ 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文13-17自然段，思考：根據(jù)提示，請(qǐng)對(duì)姐姐的舞蹈（13－17節(jié)）從“光艷、曼舞、神韻”三個(gè)方面在文中進(jìn)行勾畫。（再讀課文） （1）自讀課文13-17自然段，提要求：一、推薦代表比賽朗讀，仔細(xì)聽，注意他們的讀音是否準(zhǔn)確，停頓是否恰當(dāng)，感情如何？ 大家來評(píng)論,誰讀得好?請(qǐng)大家舉手表決.我贊成多數(shù)人的意見, 施建超同學(xué)讀得好. 朗讀不僅要發(fā)音準(zhǔn)確, 讀得流利, 而且要做到停頓恰當(dāng)，語速有快慢之分，感情充分.( 指導(dǎo)朗讀、范讀) （2）教師就“光艷”內(nèi)容進(jìn)行示范性勾劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵語句在作者眼中，卡拉瑪姐妹的舞蹈具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用文中詞語回答。（教會(huì)學(xué)生在原文中尋找答案）請(qǐng)大家將課文13自然段齊讀一遍。大家看看，哪些是寫卡拉瑪姐妹的內(nèi)容？ 我們是否把這些句子全選上？ 提示：內(nèi)容是選對(duì)了，大家先看看“光艷”這個(gè)詞的.意思？再想想哪些內(nèi)容突出了“光艷”一詞的意思。對(duì)，那我們應(yīng)選哪幾句？ 同學(xué)們請(qǐng)注意，在選關(guān)鍵句的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵的詞，請(qǐng)看老師選的內(nèi)容。 (見板書)2、本文用了哪些修辭手法？有什么作用？
教師點(diǎn)撥提示，最后.總結(jié)比喻、排比作用，如下：1、比喻、排比2、作用1)、形象生動(dòng)地寫出卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈。2)、盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，而又通過語言使讀者發(fā)揮自己的想像，得到語言和舞蹈形象的雙重審美的.享受。 幻燈片放映，展示古今詩中描寫歌舞的精彩句子。（指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的修辭語法知識(shí)進(jìn)行賞析）摘錄優(yōu)美詩句
枯桑老柏寒颼颼，九雛鳴鳳亂啾啾。
龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬籟百泉相與秋。
忽然更作漁陽摻，黃云蕭條白日暗。
變調(diào)如聞楊枊春，上林繁花照眼新。
唐 頎《聽安萬善吹觱篥歌》
縱橫桃李枝，淡蕩春風(fēng)吹。
美人歌白苧，萬恨在蛾眉。
－唐 武云衡《贈(zèng)歌人》
仙仙徐動(dòng)何盈盈，玉腕俱凝若云行。
佳人舉袖耀青蛾，摻摻擢手映鮮羅。
狀似明月泛云河，體如輕風(fēng)動(dòng)流波。
－南朝宋 劉鑠《白纻曲》
給烏蘭諾娃 艾青
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕，比月亮更明亮，比夜更寧靜——人體在太空里游行；不是天上的仙女，卻是人間的女神，比夢(mèng)更美 ，比幻想更動(dòng)人——是勞動(dòng)創(chuàng)造的`結(jié)晶。 小結(jié)：不【觀舞記—獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹】相關(guān)文章：
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