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語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元

時(shí)間:2022-08-16 08:13:18 七年級(jí)語文教案 我要投稿
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蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元

蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

作者:王書月  
一、單元教學(xué)目標(biāo): 
1、繼續(xù)加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,并能根據(jù)自己的情況做相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。 
2、能認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的童年生活畫卷,體會(huì)作者的豐富情感,珍惜金色年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 
3、能根據(jù)作品內(nèi)容展開聯(lián)想,發(fā)表自己的看法。 
4、能回憶過去的生活,學(xué)會(huì)說真話,抒真情,寫出真實(shí)感受。 
5、能與人主動(dòng)交流,說話注意對(duì)象、場(chǎng)合,用語文明得體。 
二、單元課時(shí)安排:共13課時(shí) 
單元整體學(xué)習(xí) 1課時(shí) 
《往事依依》 2課時(shí) 
《幼時(shí)記趣》 2課時(shí) 
《十三歲的際遇》 1課時(shí) 
《偉人細(xì)胞》 2課時(shí) 
誦讀欣賞 1課時(shí) 
.寫作 3課時(shí) 
口語交際 1課時(shí) 
三、教學(xué)設(shè)計(jì): 
    本單元的教學(xué)內(nèi)容是“金色童年”,是第一單元教學(xué)層次的延伸與提高,第二單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文學(xué)作品的素材來源于豐富的日常生活,特別是童年生活,是無憂無慮,天真爛漫的時(shí)光,是新初一學(xué)生還深留在腦海中的“寶貝”。對(duì)它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴,相似年紀(jì)發(fā)生的事情也會(huì)更具說服力,更能使學(xué)生體會(huì)作者豐富的情感,能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。 
6、《往事依依》講述了著名的語文教育學(xué)家于漪老師少時(shí)對(duì)文學(xué)的熱愛與用心,影響了她一生的命運(yùn),這樣的事例能否改變學(xué)生“我不感興趣的書堅(jiān)決不讀”、“單調(diào)的書不看”等錯(cuò)誤的讀書觀點(diǎn)呢? 
7、《幼時(shí)記趣》充分展示了小孩子豐富想象力下的新奇大千世界,能否使學(xué)生回味記憶中的趣事與大家一起分享呢? 
8、《十三歲的際遇》十三歲就已經(jīng)在北大念書了,難道她是一個(gè)天才嗎?田曉菲用行動(dòng)證明自己的成功是需要付出很多的努力,有一個(gè)不變的追求并為之奮斗,同齡人的遭遇是否可以堅(jiān)定學(xué)生不斷上進(jìn)的決心,踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊每一件事呢? 
9、《偉人細(xì)胞》中體現(xiàn)了許多中學(xué)生希望被人關(guān)注的心理,希望自己能做出一件別出心裁的大事以此來吸引大家的目光,但事實(shí)總是失敗而告終,反而一件很平凡的小事卻被大家稱道,這或許不是賈里一個(gè)人的困惑,也是很多人的,學(xué)生能明白偉人其實(shí)很平凡,品質(zhì)也很樸素,做好自己的每件事就是成功嗎? 
    這一單元的教學(xué),要注重生動(dòng)性、活潑性,激發(fā)學(xué)生腦海中類似的情景,讓他們暢談自己的獨(dú)特的、真實(shí)的感受,從而體會(huì)作者流露的情感,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并為之踏實(shí)不懈地努力。 
四、教學(xué)過程 
第1課時(shí)    單元整體學(xué)習(xí) 
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,確定探究專題 
第一塊:明確單元專題含義: 
教學(xué)步驟: 
1 布置活動(dòng):讓學(xué)生查閱字典 學(xué)生查字典了解“金色”是否可以與“年華”搭配 
2 布置活動(dòng):讓學(xué)生閱讀單元提示 討論結(jié)合提示談自己對(duì)“金色年華”的理解 
第二塊:了解單元大概內(nèi)容: 
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 
1 導(dǎo)入:讓學(xué)生瀏覽目錄、課文(還可以延伸到發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)) 明確任務(wù) 
2 巡視、指導(dǎo) 瀏覽目錄、課文 
3 布置討論:本單元的內(nèi)容結(jié)合你的興趣、愛好及你的理解確定一個(gè)專題內(nèi)容作為本單元的探究問題。 討論、組建學(xué)習(xí)小組 
第三塊:確定單元活動(dòng)方案: 
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 
1 布置學(xué)生商定單元的活動(dòng)主題及.計(jì)劃(活動(dòng)要有廣泛性和趣味性要結(jié)合單元專題) 討論、交流 
第四塊:學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 
1 出示評(píng)價(jià)內(nèi)容:1、你明白什么是金色年華嗎?2、你有自己的專題嗎?3、你能說出哪些課文題目,作者,文章的主要內(nèi)容或人物? 自我反饋 
2 小結(jié): 自我小結(jié) 


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