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《哲學(xué)家的最后一課》

時(shí)間:2022-08-16 04:17:37 六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《哲學(xué)家的最后一課》

《哲學(xué)家的最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
  [教學(xué)要求]
   1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦最后一個(gè)自然段。
   2、學(xué)會(huì)本課的三個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
   3、結(jié)合課文理解哲學(xué)家給學(xué)生上的“最后一課”的主題思想。
   4、領(lǐng)會(huì)哲學(xué)家循循善誘地教育學(xué)生的思想和藝術(shù)方法。
  [教學(xué)時(shí)間] 2課時(shí)
  [教學(xué)流程]

  一、讀課文,理解生詞、理解課文基本內(nèi)容。
  1、揭示課題:
  同學(xué)們,今天我們將去聽一位哲學(xué)家的課。這位偉大的哲學(xué)家在給他的一群學(xué)生上的最后一課里,會(huì)用什么樣的方式講述一個(gè)怎樣的哲學(xué)道理?想來(lái)一定是不同尋常的。這篇課文才700多字,只有三個(gè)生字,相信經(jīng)過大家的認(rèn)真練習(xí),一定能把課文讀正確,流利!
  (自由練習(xí)朗讀,大約在5分鐘左右。)
  2、請(qǐng)同學(xué)提出生字,并自行認(rèn)讀理解,但要告訴大家自學(xué)的方法是什么。
  哲——哲學(xué)愕——驚愕鏟——鏟子
  3、還有哪些生詞需要共同討論
  飽學(xué)之士滿腹經(jīng)綸斬草除根曠野
  歸結(jié)自學(xué)生字的方法:
  查生詞中不理解的那個(gè)字,比如“驚愕”一詞就查“愕”;
  結(jié)合上下文理解意思。如“斬草除根”“曠野”;
  請(qǐng)教老師、同學(xué),如“哲學(xué)家”。
  5、檢查朗讀情況,交流讀書收獲,說說文章都寫了什么?
  教師要提醒同學(xué)朗讀時(shí)注意體會(huì)聲音的強(qiáng)弱頓挫,并說說為什么要這樣讀。每個(gè)同學(xué)讀完某一部分,都要說說有關(guān)小節(jié)的主要內(nèi)容。
  6、請(qǐng)學(xué)生上黑板上書寫上述生詞,請(qǐng)大家評(píng)說字型是否美觀,以及改進(jìn)書寫的意見。
  7、練習(xí)臨寫生詞。
  二、精讀課文,體會(huì)哲學(xué)家最后一課的哲學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)
  1、精讀第一自然段。
 。1)輕聲讀第一自然段。邊讀邊想,你從這個(gè)自然段里知道了什么?
  (2)引導(dǎo)學(xué)生理解和想象漫游世界的“游歷”和“拜訪”的十年經(jīng)歷
 。3)作者說他們“個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸”,你覺得他們將是怎樣的?
  2、精讀第二——九自然段。
 。1)
  在讀課文之前,請(qǐng)你結(jié)合課題思考,你最想知道和理解的是什么問題?請(qǐng)自由提問,并找到覺得最有價(jià)值的問題到課文中找答案。
  (2)從大家的提問中刪選出最有價(jià)值的問題:
  為什么學(xué)生個(gè)個(gè)都是“滿腹經(jīng)綸”,并且哲學(xué)家都說他們是“飽學(xué)之士”了,哲學(xué)家還要給學(xué)生上“最后一課”?
  結(jié)合課文,說說,哲學(xué)家心里的“雜草”和學(xué)生心里的“雜草”有什么不同?結(jié)合生活,想想,學(xué)生和哲學(xué)家的回答的回答對(duì)還是錯(cuò)?區(qū)別?
  請(qǐng)你對(duì)哲學(xué)家上“最后一課”的地點(diǎn)和內(nèi)容、方法和藝術(shù)談?wù)効捶ā?br /> 。2)學(xué)生自由讀課文,邊讀邊思考,并用筆劃下你覺得最有意思的句子。
 。3)同桌相互討論后,再全班交流。
  3、精讀第十自然段。
 。1)請(qǐng)你們談?wù)劇案彪s草的唯一方法什么?
 。2)“曠野里的雜草”和“靈魂里的雜草”有什么區(qū)別?
 。3)對(duì)于哲學(xué)家來(lái)說,這是他給學(xué)生上的“最后一課”,對(duì)于他的學(xué)生來(lái)說這堂課是不是最后一課?為什么?
  (4)背誦最后這段課文。
  三、擴(kuò)展閱讀練習(xí):(推薦課文:《最后一課》節(jié)選)
 。1)比較兩文的相同和不同之處。
  (2)課堂“六分鐘.寫作”《我讀……最后一課》。先寫出所讀的文章內(nèi)容,然后就自己閱讀的文章內(nèi)容及思想寫自己想寫的話,全文不少于100字。
  小組之間開展朗讀比賽和抄寫及聽寫詞語(yǔ)的比賽。

《哲學(xué)家的最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì)
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