《卜算子·詠梅》的教案精品
《卜算子·詠梅》的教案精品
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，讀懂詩(shī)詞的意思。
2、結(jié)合相關(guān)資料理解詩(shī)詞深刻的時(shí)代寓意，體會(huì)共產(chǎn)黨人在險(xiǎn)惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利的偉大決心。
3、學(xué)習(xí)梅花凌寒開(kāi)放的品格，鍛煉自己的意志，勇于克服生活中、學(xué)習(xí)中的困難。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確理解詩(shī)詞意思是教學(xué)重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)革命前輩不怕困難、迎難而上的品格，鍛煉自己意志是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生了解梅花的資料，搜集詠梅的詩(shī)詞。
教師制作相關(guān)課件。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、教師課件出示梅花的相關(guān)視頻資料，學(xué)生欣賞梅花凌寒盛開(kāi)、傲雪綻放的身姿。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己欣賞后的感受？（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料談感受，使其初步感知梅花的美麗與堅(jiān)韌品格。）
3、大家說(shuō)得真好。梅花不僅美麗，它還象征堅(jiān)忍不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開(kāi)，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。梅花成為中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。你知道哪些歌詠梅花的詩(shī)詞？（學(xué)生吟誦相關(guān)詩(shī)詞）
4、今天，我們?cè)賮?lái)一起欣賞一首詠梅的名篇——毛澤東同志所作的《卜算子·詠梅 讀陸游詠梅詞，反其意而用之》（板書(shū)課題，出示詩(shī)詞。）
卜算子·詠梅
讀陸游詠梅詞，反其意而用之
風(fēng)雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，
只把春來(lái)報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，
她在叢中笑。
注釋
�、俦盒稳輼O度寒冷。
�、谇危呵嘻愰_(kāi)放。
�、凵交�漫：漫山遍野百花盛開(kāi)的景象
�、軈仓行Γ喊倩ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，感到欣慰和高興
二、理解詩(shī)詞
1、自己自由閱讀，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，借助注釋想想自己讀懂了什么，還有哪些不懂的。（學(xué)生自由閱讀）
2、誰(shuí)來(lái)把詩(shī)詞誦讀給大家聽(tīng)？（指名學(xué)生誦讀，隨機(jī)糾正讀音、指導(dǎo)節(jié)奏。）
3、這首詩(shī)詞中，你都讀懂了什么？（借助注釋理解詩(shī)句內(nèi)容：春的風(fēng)雨剛剛把春天送走，轉(zhuǎn)眼之間，冬末漫天飛舞的雪花又在迎接春天回來(lái)。已經(jīng)是冰封雪凍最刺骨的時(shí)刻，懸崖邊上還盛開(kāi)著俏麗的梅花。梅花雖然美麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。等到百花盛開(kāi)時(shí)，她在花叢中欣慰地笑了。）
4、讓我們?cè)賮?lái)欣賞梅花在風(fēng)雪中、在峭壁上凌然開(kāi)放的美吧。（播放相關(guān)視頻，教師配樂(lè)誦讀詩(shī)詞。）
5、想不想用自己的聲音展現(xiàn)梅花的美？自己試一試。（學(xué)生自己練習(xí)誦讀。）
6、我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)誦讀，誰(shuí)來(lái)為誦讀提建議？（進(jìn)行誦讀方法指導(dǎo)，讀出節(jié)奏、輕重、快慢，再指名誦讀。）評(píng)一評(píng)，她讀得怎樣？（評(píng)價(jià)后再指名讀、齊讀。）
三、深入理解
1、梅花它是我們中華民族最有骨氣的花！幾千年來(lái)，它那迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開(kāi)拓。當(dāng)年毛主席就是用梅花來(lái)展現(xiàn)我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的骨氣的。（出示相關(guān)時(shí)代背景資料，教師介紹：那時(shí)正值中國(guó)遭受三年自然災(zāi)害，原蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人有挑起中蘇論戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)施加政治上的、經(jīng)濟(jì)上的、軍事上的壓力，內(nèi)憂外困，共和國(guó)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。“已是懸崖百丈冰”正是那時(shí)政治環(huán)境的象征。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖毛澤東，寫(xiě)這首詞本是托梅寄志，表明中國(guó)共產(chǎn)黨人的決心，在險(xiǎn)惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利。雖然“已是懸崖百丈冰”，但“猶有花枝俏”－－中國(guó)共產(chǎn)黨就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏麗的“花枝”。）
2、中國(guó)今天蓬勃發(fā)展的面貌向世界宣告：我們中國(guó)人有梅花一樣的骨氣，困難壓不倒我們、危險(xiǎn)嚇不退我們，我們中國(guó)人會(huì)像梅花那樣自強(qiáng)不息、迎難而上，創(chuàng)造出讓世界刮目相看的輝煌成就。讓我們帶著這份堅(jiān)韌、勇敢，自豪地說(shuō)——（有感情的誦讀詩(shī)詞）
四、感悟升華
1、讀了毛主席的這首詠梅詩(shī)，了解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，你有何感觸？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐談感受。）
2、今后你打算怎樣做？（學(xué)生自由談，樹(shù)立不怕困難、勇于實(shí)踐的思想。）
3、外表嬌俏的梅花，卻有著錚錚鐵骨，蘊(yùn)含著我們中華民族堅(jiān)忍不拔的民族之魂。不僅如此，它默默為我們帶來(lái)春的氣息，引領(lǐng)百花盛開(kāi)，當(dāng)山花爛漫時(shí)它又默默隱去，化作護(hù)花的泥土奉獻(xiàn)自己。讓我們一起再來(lái)歌詠它吧。（配樂(lè)齊誦）
板書(shū)設(shè)計(jì)： 卜算子·詠梅
讀陸游詠梅詞，反其意而用之
百丈冰→花枝俏 迎難而上、永不屈服
山花爛漫→叢中笑 默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)
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