六年級語文上冊《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》

第一課時(shí)
                  　　教學(xué)目標(biāo)：
                  　　　1、學(xué)會本課的生字新詞。
                  　　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
                  　　　3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
                  　　教學(xué)過程：

                  　　一、揭示課題。
                  　　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎？對!就是電子計(jì)算機(jī)。
                  　　　2、板書課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體
                  　　　3、同學(xué)們對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。
                  　　二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
                  　　　1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
                  　　　　具體要求：請一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
                  　　　�。�1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
                  　　　�。�2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
                  　　　　繁衍：逐漸增多或增廣。
                  　　　　角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
                  　　　　信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
                  　　　　傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
                  　　　　信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
                  　　　2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
                  　　　3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
                  　　三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。
                  　　　1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的？）
                  　　　2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
                  　　　�。�1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
                  　　　�。�2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
                  　　　3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
                  　　　　思考：默讀課文，想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識呢？
                  　　　�。ㄕn文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識。）
                  　　　　追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
                  　　　　（第一自然段簡單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
                  　　　4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。
                  　　四、作業(yè)
                  　　　1、書寫本課的生字新詞。
                  　　　2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

                  　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
                  　　教學(xué)目標(biāo)：
                  　　　1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。
                  　　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。
                  　　　3、學(xué)會運(yùn)用舉例說明的方法。
                  　　教學(xué)過程：

                  　　一、深入學(xué)習(xí)，理解課文的內(nèi)容。
                  　　　1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
                  　　　2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個(gè)大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。
                  　　　　可能出現(xiàn)的問題：
                  　　　　（1）第一臺電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的？
         

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