- 六年級(jí)語(yǔ)文教案《我的戰(zhàn)友邱少云》 推薦度:
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《我的戰(zhàn)友邱少云》
一、找出課文開(kāi)始和后來(lái)稱(chēng)他為怎樣的戰(zhàn)士?(年輕、偉大)
師:為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士,被作者稱(chēng)為偉大的戰(zhàn)士?這是這節(jié)課要解決的重點(diǎn)內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)課文
。、教師范讀課文,要求:找出哪些地方最感人。
2、學(xué)習(xí)“我的心繃得……淚水迷糊了我的眼睛”
。ǎ保拔业男目嚨镁o緊的”寫(xiě)出我的什么心情?(緊張的心情)
(2)朗讀這句句子。
(3)“這”指什么?(火燒的痛苦)
我們來(lái)看看這是怎樣的火,我們來(lái)看前面的課文,找出寫(xiě)火的句子。
(4)平時(shí)手指頭被火燙了一下,你會(huì)怎樣?此時(shí),邱少云被烈火包住了,是多么痛苦?
。ǎ担┳x句子,師:我此時(shí)的心不但緊張而且……(擔(dān)心),為什么擔(dān)心呢?(年輕的戰(zhàn)士)為什么年輕的戰(zhàn)士我會(huì)擔(dān)心呢?我還擔(dān)心什么呢?
。ǎ叮┳x“我不敢看……”,我不敢看,又忍不住不看,這是怎樣的心情?(矛盾)“眼巴巴”是什么意思?為什么不敢看。繛槭裁从秩滩蛔〔豢茨?
。ǎ罚├首x“我的心像刀絞一樣……”
師:這時(shí)我的心情怎樣?(痛苦)把書(shū)上改成我的心情像針扎一樣,好不好?
。ǎ福┻@一段作者細(xì)膩地寫(xiě)出了我的心緊張、擔(dān)心、矛盾、痛苦的心情,也可以看出邱少云的處境怎樣?(越來(lái)越危險(xiǎn))但邱少云有沒(méi)有叫起來(lái),跳起來(lái)?
。、學(xué)習(xí)邱少云表現(xiàn)的部分
。ǎ保├首x書(shū)上的句子。
(2)邱少云的表現(xiàn)怎樣呢?
(板書(shū):邱少云像千斤巨石一樣一動(dòng)不動(dòng))
。ǎ常槭裁床话亚裆僭票茸麂撹F巨人,烈火中的巨石與邱少云有什么相似的地方?
為什么比作千斤巨石呢?為什么用上千斤呢?什么叫“巨石”,邱少云趴在火里,怎么叫巨石呢?(精神高大、形象高大)
(4)朗讀這段話(huà)。
。ǎ担┻有哪句話(huà)寫(xiě)出邱少云在烈火中的表現(xiàn)?(這位偉大的戰(zhàn)士……
(6)邱少云在烈火中燒了多長(zhǎng)時(shí)間,一齊讀課文,你認(rèn)為邱少云是一位怎樣的戰(zhàn)士?
。ǎ罚R讀“為了……為了……沒(méi)發(fā)出一聲呻吟”
。ǎ福⿴煟阂粋(gè)邱少云倒下去了,許多的邱少云站起來(lái)了。(教師說(shuō)后面的課文)
(9)出示句子:
烈火在他身上燒了……
看看時(shí)間……
師:這兩句話(huà)中的“才”字表示的時(shí)間一樣不一樣?二十分鐘與半小時(shí)的時(shí)間差不多,為什么第一句話(huà)中表示時(shí)間長(zhǎng),第兩句話(huà)表示時(shí)間那么短?
教師.總結(jié)規(guī)律:“才”在時(shí)間后表示時(shí)間長(zhǎng),在前表示時(shí)間短。
三、升華感情
幻燈出示碑文:
“為整體為勝利而自我犧牲的偉大戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽”
懷著對(duì)烈士無(wú)比崇敬的感情朗讀碑文。
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