當(dāng)老師不在的時(shí)候

6當(dāng)老師不在的時(shí)候   
一、 教學(xué)目標(biāo)：   
1、知道自覺遵守紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證，人人都要遵守紀(jì)律。   
2、在學(xué)校生活中能自覺遵守紀(jì)律，做到老師不在和在時(shí)一個(gè)樣。   
二、 教學(xué)準(zhǔn)備   
1、了解班級(jí)中自覺遵守紀(jì)律，做到課內(nèi)課外一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè)樣的事例，了解學(xué)生對(duì)自覺遵守紀(jì)律的想法及平時(shí)的表現(xiàn)。   
2、搜集有關(guān)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證的故事。   
三、 教學(xué)過程   
（一）學(xué)文明理   
1、 表演小品：上課   
請(qǐng)大家談?wù)劊��?dāng)大家正專心致志地聽課，而有人在不停地講話，你感覺怎樣？   
排隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都排得整整齊齊，可有一位同學(xué)卻磨磨蹭蹭，你的感覺是怎樣的呢？   
小結(jié)：是呀，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)集體中，做每一件事時(shí)也應(yīng)該考慮到別人的感受，這就需要大家遵守紀(jì)律。   
2、 看看宋老師為什么要表揚(yáng)3（1）班的同學(xué)？你能說說遵守課堂紀(jì)律有什么好處嗎？（自覺遵守課堂紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證，我們要做到老師在和不在一個(gè)樣。）   
（二）聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)行為   
1、作為我們學(xué)生來說，生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律。你知道學(xué)校有哪些紀(jì)律？如果沒有學(xué)校紀(jì)律，學(xué)校會(huì)變得怎樣？   
2、 自覺遵守學(xué)校紀(jì)律方面，我們班里哪些同學(xué)做得比較好？   
請(qǐng)做得好的同學(xué)說說為什么能做得這么好，心里是怎么想的？   
3、 能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？有沒有需要大家?guī)湍憬鉀Q的問題？   
自評(píng)，填寫表格。   
每周互評(píng)，反饋。對(duì)做得好的同學(xué)發(fā)紅花獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。   
小結(jié)：希望我們記住這句話：戰(zhàn)斗，要有紀(jì)律；勞動(dòng)，要有紀(jì)律；工作，要有紀(jì)律；學(xué)習(xí)，要有紀(jì)律；生活，要有紀(jì)律；做小事情，要有紀(jì)律；做大事情，更要有紀(jì)律；個(gè)人做事，要有紀(jì)律；集體做事，更要有紀(jì)律。人生活在紀(jì)律里面：守紀(jì)律，不論做什么，都有成功的可能；不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律，就必然要遭到損失或失敗。   
板書：自覺遵守紀(jì)律應(yīng)做到：   
不遲到，不早退   
上課專心聽講   
按時(shí)完成作業(yè)   
遵守課外活動(dòng)的規(guī)則 
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