13《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷賞析

[教例]　 四年級(jí)《倔強(qiáng)的小紅軍》

　　師：誰(shuí)能讀一下這段課文？
　　生：……陳賡同志無(wú)可奈何，從身上取出一包青稞面，遞給小鬼，說(shuō)：“你把它吃了�！薄�…
　　師：他少讀了哪個(gè)字？
　　生：他將“一小包青稞面”讀成了“一包青稞面”，少讀了一個(gè)“小”字。
　　師：有這個(gè)“小”與沒(méi)有這個(gè)“小”字意思有什么不同呢？
　　生：有了“小”字，說(shuō)明青稞面數(shù)量很少；沒(méi)有“小”字，說(shuō)明是滿滿的一包，而且可能是一大包。
　　師：那這個(gè)“小”字能不能丟呢？
　　生：不能丟。因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳賡也是又餓又累，他也不可能有更多的干糧；他把自己僅有的一點(diǎn)干糧讓給小紅軍，說(shuō)明他關(guān)心別人，把困難留給了自己，他的精神很感人。丟了“小”字，就沒(méi)有這樣的含義了。
　　師：你說(shuō)得很好。

　　【評(píng)析】
　　這位教師準(zhǔn)確地抓住學(xué)生“丟字”這一契機(jī)，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言文字訓(xùn)練，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵字詞對(duì)于表達(dá)文章內(nèi)容的重要性，同時(shí)也使學(xué)生受到了思想教育，體會(huì)到紅軍那種舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。真可謂抓住一字，點(diǎn)石成金。
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