12、蠶姑娘 （第一課時(shí)）

             12、蠶姑娘 （第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
    1、學(xué)會本課的生字，會正確書寫"蠶、床、脫、舊、胖、吐、繭、卵、桑、裳、嫩、漸、蛾"
    2、讀通課文，初步了解蠶的一生。
教學(xué)重點(diǎn)：
    學(xué)習(xí)生字。朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
     1、正確書寫"卵、桑、裳、嫩、蛾、漸"
     2、讀通課文，初步了解蠶的一生。
教學(xué)過程：
     一、 揭題、教學(xué)生字。
     1、 出示"蠶"的圖畫
    今天，魏老師給小朋友帶來一個(gè)新朋友，是什么呀？（蠶）
     2、 出示生字"蠶"
     請小朋友把這個(gè)字的音讀準(zhǔn)。你用什么方法記住這個(gè)字？
古時(shí)候的人們把蠶稱作"天蟲"蠶能吐絲結(jié)繭織成美麗的絲巾。我們親切地把它稱作"蠶寶寶"而這里小作者親切地把它稱作"蠶姑娘"誰親切叫它一聲？（指名讀）
    讓我們一起親切地叫它一聲"蠶姑娘"（齊讀）
    3、 蠶姑娘非�？蓯�，我們先來聽一聽課文錄音。
    二、 聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容。
    很多同學(xué)都了解蠶，有的同學(xué)可能還養(yǎng)過蠶，對蠶感到很親切，相信讀了課文，你會更喜歡蠶。
    三、學(xué)生自學(xué)課文。
    1、 請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音 。
    2、反饋：〈1〉出示詞語（帶拼音）
      蠶卵   桑葉   蠶床   脫下   蛾姑娘   又白又嫩                                      
      繭子   漸漸   長胖   吐出   舊衣裳   又黃又瘦     
    老師把帶有生字的詞語找出來了，請同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音。如果有讀錯(cuò)的，請你幫他糾正一下。重點(diǎn)朗讀詞語  蠶卵   又白又嫩  舊衣裳   蠶床  
   〈2〉、請你再看看這些帶有拼音的字，哪個(gè)難寫而你又用好辦法記住了，請你介紹一下。重點(diǎn)指導(dǎo)"卵"的筆順（指名說  教師板書 書空  學(xué)生在作業(yè)本上寫一個(gè)）
    四、讀準(zhǔn)了生字詞語，現(xiàn)在我們來讀讀課文，注意讀通課文。
    1、 學(xué)生自由讀課文。
    2、挑選自己認(rèn)為讀的最好的一小節(jié)讀給大家聽。
    3、反饋、評議。要求把生字的音讀準(zhǔn)，把課文讀通順。評的重點(diǎn)就是上面兩方面。
可作如下點(diǎn)評：
  〈1〉 你一個(gè)字都沒讀錯(cuò)，真行啊！
  〈2〉 這個(gè)詞語你讀的特別準(zhǔn)，你再讀一遍。
  〈3〉 你讀得太心急了，把字給丟了，慢慢來再讀一遍。
  〈4〉 你這一小節(jié)沒讀好，沒關(guān)系，你可以請同學(xué)幫你讀。
     當(dāng)學(xué)生讀第六小節(jié)時(shí)，教師板書"繭"。讀第七小節(jié)時(shí)板書"蛾"
   五、剛才小朋友經(jīng)過認(rèn)真地讀課文，了解了從蠶卵里鉆出了蠶姑娘，蠶姑娘又變成了繭子，繭子變成了蛾姑娘，你對哪部分最感興趣，四人小組交流討論讀。
  （1） 自由準(zhǔn)備
  （2） 抽四人小組賽讀。（2組）
  （3） 你們看，這就是蠶的一生。（.課件出示圖畫）你記住了嗎？
  （4）拿出課堂作業(yè)本，填一填 。反饋、校對
   六、小結(jié)
   蠶姑娘從卵轉(zhuǎn)變?yōu)槔O再轉(zhuǎn)變?yōu)槎�，它們是怎樣漸漸變化的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
   七、板書設(shè)計(jì)
                    蠶
          卵                    繭
                    蛾

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