18《小稻秧脫險記》

　　教學目標：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞。
　　　3、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小學科學，長大用科學的志趣。
　　教學重難點：
　　　　復述課文大意，知道它遇到什么危險，后來又如何脫險。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學目標：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞。
　　課前準備：生字卡片
　　教學過程：

　　一、導入：
　　　　今天，老師要帶領大家到鄉(xiāng)下的田野里去走一走，看看那里發(fā)生了什么事？
　　　　揭示課題，板書，齊讀。
　　　　大家“稻秧”是什么意思？“脫險”是什么意思？讀了課題，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危險？又是怎樣脫險的？）
　　二、初讀課文
　　　1、提出學生自讀要求
　　 　　先讀生字，再讀課文，讀準字音，不漏字不添字。
　　　2、檢查效果
　　　�。�1）出示詞語
　　 　　　　拼命　蠻不講理　噴霧器　紛紛
　　 　　　　一擁而上　氣勢洶洶
　　 　　　　大夫　收拾
　　　　 　　爭吵　除草劑
　　　�。�2）自己讀，找找這幾組詞中加點字有什么規(guī)律
　　　　（3）指名讀，齊讀
　　三、再讀課文
　　　1、提出要求：把課文讀流利，不唱讀，不復讀，不讀破句
　　　2、學生自讀
　　　3、出示難讀的句子
　　　　（1）一群雜草把小稻秧團團圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”
　　　�。�2）雜草有氣無力地說：“完了，我們都……喘不過氣來啦�！�
　　　4、指名讀，齊讀，分男女同學讀
　　　5、分自然段朗讀
　　　6、點評
　　　7、出示詞語
　　　　 蠻不講理　氣勢洶洶　倒霉　不由分說　喘氣
　　　8、相機點撥：
　　　　　蠻不講理：粗野，兇惡，不講道理。
　　　　　氣勢洶洶：形容盛怒時很兇的樣子。
　　　　　倒霉：遭遇不好。
　　　　　喘氣：呼吸急促。
　　　9、分角色朗讀
　　四、指導寫字
　　　1、同學們，這課的生字中有哪些是左右結構的字？（吵、擁、拼、喘、紛）
　　　 　你們覺得在寫時應提醒其他同學注意些什么呢？
　　　2、學生口述
　　　3、教師范寫
　　　4、學生描紅

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