《大作家的小老師》 之一

《大作家的小老師》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　[教學(xué)目標(biāo)]:
　　　1、自學(xué)生字詞,能正確,流利,有感情地朗讀課文.
　　　2、通過(guò)對(duì)話,感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神.
　　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.
　　[教學(xué)重難點(diǎn)]:
　　　　通過(guò)人物對(duì)話的反復(fù)朗讀,體會(huì)文章的內(nèi)涵,感悟人物形象.
　　[教學(xué)準(zhǔn)備]:
　　　　搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言.
　　[教學(xué)過(guò)程]:

　　一、揭示課題.
　　　　你能解釋一下課題嗎?"大作家"是誰(shuí)?"小老師"是誰(shuí)?為什么這么說(shuō)?
　　二、自學(xué)課文.
　　　　導(dǎo)語(yǔ):這是一篇獨(dú)立閱讀課文,我們應(yīng)該怎樣來(lái)學(xué)?第一步做什么?
　　　1,自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子.
　　　2,檢查朗讀情況.
　　　3,第二步做什么?查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞.
　　　4,你查到了或讀懂了那些詞語(yǔ)?
　　　5,第三步做什么?反復(fù)朗讀課文,你讀懂了什么?還有哪些問(wèn)題?
　　三、讀中感悟,學(xué)議釋疑.
　　　1,請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考提出的問(wèn)題,也可跟同桌或小組內(nèi)的同學(xué)討論,交流.
　　　2,學(xué)生交流,教師作適當(dāng)引導(dǎo),點(diǎn)撥.
　　　3,相機(jī)引導(dǎo)分角色朗讀對(duì)話部分.
　　四、.總結(jié)全文.
　　　　學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì)(收獲,感想)?
　　五、布置作業(yè).
　　　1,把你搜集到的格言講給別人聽.
　　　2,利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品.
　　　3,完成課后練習(xí).

　　附:蕭伯納:英國(guó)作家,主要成就在戲劇.一生共寫劇本51部,小說(shuō)5部,還有其他著作多部.主要?jiǎng)∽饔小度A倫夫人的職業(yè)》《康蒂妲》《魔鬼的門徒》《人與超人》《巴巴拉少�！贰短O果車》《真相畢露》等.1933年到中國(guó)訪問(wèn),在上海時(shí)曾與宋慶齡,魯迅,蔡元培等會(huì)面.

　　板書:
　　　　　　　　　　　　大作家的小老師
　　　　　　　　　　　　不能自夸　　　　　　　讀文
　　　　　　　　　　　　平等相待　永遠(yuǎn)謙虛　　解詞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　讀懂


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