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《平平搭積木》

時間:2022-08-15 05:13:41 二年級語文教案 我要投稿

《平平搭積木》


 教學(xué)目標(biāo):
   認(rèn)識11個生字,會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認(rèn)識新偏旁“”
   正確、流利地朗讀課文,在讀中積累詞句。
   了解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人。
   培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
   通過游戲過關(guān)鞏固生字,通過多種形式的讀書,讓學(xué)生感受理解課文。
  教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識11個生字,會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認(rèn)識新偏旁“”
  教學(xué)準(zhǔn)備:
    教學(xué)掛圖生字卡片
  教學(xué)課時:二課時

                第一課時
  激情引趣,揭題導(dǎo)入
  激情引趣,揭題導(dǎo)入。(出示積木)你們瞧,這是什么?你搭過積木嗎?你都搭過什么?
  過渡:真棒!小朋友都是搭積木的能手。今天,老師要介紹一位新朋友平平跟大家認(rèn)識,他可是搭積木的高手!
  揭題。(出示課題:平平搭積木)誰能把課題讀準(zhǔn)?
  初讀課文,整體感知
  借助拼音自讀課文,要求用自己熟悉的符號標(biāo)出本課的生字詞。
  再讀課文,要求把課文讀通順。
  三讀課文,邊讀邊想:平平搭了幾間房子?都給誰。
  讀準(zhǔn)字音,再讀句段
  讀準(zhǔn)字音
  學(xué)生找出難讀的音,會讀的學(xué)生教讀。
  學(xué)生讀詩句:“平平搭積木,搭了四間房子。”“平平還要搭很多很多的房子,給大家住!
  反饋,交流:說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
  讀準(zhǔn)輕聲音節(jié):呢、啊。
  學(xué)生讀詩句:“平平,平平,還有一間呢?”“還有一間啊,給沒有房子的人住!
  說一說:你要提醒大家注意什么?
  讀其他的字。
  指導(dǎo)看圖
  平平,這些房子給誰?
  “還有一間啊,給沒有房子的人住!
  自由朗讀
  男女生比賽。
  自主識字
  游戲:摘蘋果

                第二課時
  復(fù)習(xí)導(dǎo)入
  談話導(dǎo)入:小朋友,你們喜歡當(dāng)個小小的建筑師,建設(shè)美麗的家園嗎?
  我們知道,造房子之前要先選材料。瞧!老師這里的材料真不少,如果你能叫出名字,那它就是你的了!
  復(fù)習(xí)生字
  分角色朗讀課文
  學(xué)生自由讀課文,并思考:哪些話是奶奶說的?哪些是平平說的話?
  小組內(nèi)分角色朗讀
  談話
  你知道平平為什么要這樣安排嗎?你喜歡他嗎?
  全班分角色朗讀
  寫字指導(dǎo)
  學(xué)生觀察,小組內(nèi)討論
  教師范寫(引導(dǎo)學(xué)生注意“業(yè)”的筆順。)
  學(xué)生練習(xí),教師巡視。
  說話練習(xí),擴(kuò)展延伸
  結(jié)合畫面,配樂朗讀
  很多很多的房子很高很高的山
  很清很清的河水很綠很綠的樹
  看畫面天空
  很紅很紅的很大很大的
  很很的路
  看畫面說句子,用上下面的短語
  很美很美的花很長很長的火車
  很綠很綠的小草很小很小的珍珠
  說話練習(xí)
  以“我長大了干什么”為題進(jìn)行說話比賽。



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