《z c s》 之三

 
　　教學(xué)目的
　　1.學(xué)會(huì)z c s三個(gè)聲母，zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)清字形，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫。
　　2.學(xué)會(huì)聲母z c s同單韻母ae u的拼音，以及zici si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四個(gè)聲調(diào)。
　　3.能正確熟練地拼讀音節(jié)，盡量直呼音節(jié)，讀音準(zhǔn)確速度快。
　　4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　1.學(xué)會(huì)z c s的音、形、書寫。
　　2.zi ci si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的音形。
　　教學(xué)難點(diǎn)
　　三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)與三個(gè)聲母的字形區(qū)別
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)色）卡片
　　教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、看圖學(xué)習(xí)z和整體認(rèn)讀音節(jié)zi
　�。ㄒ唬┙處煶鍪緬靾D1，板書z
　　問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰來試著讀一讀字母的音？
　　講：z發(fā)音時(shí)，舌尖平伸，氣從窄縫中擠出來，不要咬舌尖。
　　學(xué)讀z的音。
　　2.怎樣根據(jù)圖來記字母的形？（圖上的小孩子正在寫字，寫的字就是z）
　　3.誰還有別的方法？
　�。▃像我們學(xué)過的2字）
　　教兒歌：像個(gè)2字z z z
　�。ǘ�）教師板書zi
　　講：這是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，也不能把它們分開，要看成一個(gè)整體去記。把聲母z的音讀得響亮一些就是整體認(rèn)讀音節(jié)zi的讀音。
　　教師范讀：整體認(rèn)讀音節(jié)zi。
　　學(xué)生學(xué)讀：（同教師）。
　　講：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給字注音，標(biāo)調(diào)的時(shí)候i要去掉小點(diǎn)。
　　練習(xí)四聲：z9 z0 z! z@
　�。ㄈ�）指導(dǎo)書寫：z是一筆寫成的。從左往右寫，橫折橫。
　　二、看圖學(xué)習(xí)c和整體認(rèn)讀音節(jié)ci
　�。ㄒ唬┙處煶鰣D2，板書c
　　問：1.根據(jù)圖上畫的刺猬，誰來讀一讀字母的音？講：把“刺”平讀就是“c”的音。
　　學(xué)讀c的音
　　2.怎樣來記c的形呢？
　�。▓D上的小刺猬背部彎彎的很像c的形。）
　　教兒歌：半個(gè)圓圈c c c
　　（二）教師板書ci
　　講：這是整體認(rèn)讀音節(jié)ci，把c的音讀大些就是ci的音。ci也有四個(gè)聲調(diào)。
　　學(xué)讀四聲：c9 c0 c! c@
　�。ㄈ�）指導(dǎo)書寫：從右往左寫半個(gè)圓圈占中格課中休息：（自定）
　　三、看圖學(xué)習(xí)s和整體認(rèn)讀音節(jié)si
　�。ㄒ唬┲v：圖上的蟲叫蠶，它在吐絲，這個(gè)字母就發(fā)s的音。
　　學(xué)生學(xué)讀：s
　　問：1.根據(jù)圖怎樣來記字母的形？
　�。ㄐQ吐出的絲，彎曲的樣子很像字母的形。）
　　2.s像不像半個(gè)8字？
　　教兒歌：半個(gè)8字s s s
　　（二）教師板書si和四聲
　�。ㄖv法同上）
　　（三）指導(dǎo)書寫：s從右上開始，寫兩度曲筆形似阿拉伯?dāng)?shù)字8的半邊寫在中格。（可以先練習(xí)書空再提筆寫。）
　　四、鞏固練習(xí)
　　1.讀準(zhǔn)音z c s zi ci si.
　　2.讀準(zhǔn)四聲：

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
　　二、練習(xí)聲母z c s與帶調(diào)單韻母的拼音
　　1.板書：（1）z—2→z2
　　z—6→z6
　　z—*→z*
　　用支架法練習(xí)直呼：擺好z的口形，以a的音，使z與a的音合成一體，呼出z2的音。
　�。ㄆ渌�字母同此法）
　　（2）c—1→c1（擦桌子）
　　c—8→c8（測(cè)驗(yàn)）
　　c—&→c&（粗細(xì)）
　�。�3）s—4→s4
　　s—8→s8
　　s—)→s)
　�。�為了讀準(zhǔn)音，可以用漢字的音練習(xí)讀音。）
　　三、直呼不帶調(diào)音節(jié)
　　za ca sa ze ce se zu cu su
　　四、書寫練習(xí)
　　1.抄寫聲母。
　　2.抄寫整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　板書設(shè)計(jì)：◆
　　　　　　　　　  

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