《夕陽真美》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《夕陽真美》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,有感情地朗讀課文,會背誦課文.

　　2,抓住關(guān)鍵詞句,在朗讀與畫圖中感受夕陽之美.

　　3,在拓展延伸活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的美好感情.

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　1,在朗讀中品讀感悟夕陽之美.

　　2,通過圖片等音像資料,試圖讓學(xué)生入情入境并內(nèi)化為自己的真實(shí)體會.

　　教學(xué)準(zhǔn)備:教師制作課件,學(xué)生自備彩筆

　　教學(xué)過程:

　　一、情境導(dǎo)入:

　　1,同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了23《夕陽真美》,你還記得哪些詞語呢 (出示:傍晚 光芒 深藍(lán) 起伏 漲紅 慢慢 下沉 日落)(齊讀)

　　2,你能用上這些詞語說幾句話嗎 能用幾個(gè)就用幾個(gè).

　　小結(jié):同學(xué)們,你們說的都不錯(cuò)!

　　二、看一看,感受夕陽之美:

　　過渡:下面就讓我們一起來欣賞一段畫面,看完了告訴我你有什么感受.

　　1,(播放視頻畫面)教師適當(dāng)講解.

　　2,交流感受.(學(xué)生暢所欲言)

　　小結(jié):是啊!夕陽真美呀!

　　三、讀一讀,體悟夕陽之美:

　　過渡:"夕陽真美呀!" 這句話是誰說的 在課文中找出來.

　　1,(出示第五自然段)齊讀

　　2,爺爺為什么會發(fā)出這樣的感嘆 "夕陽真美呀" 你能從文中找出具體的句子說一說嗎 (自己輕聲讀課文,勾畫出答案)

　　3,指名分節(jié)讀課文,邊聽邊思考整理自己的答案.

　　4,匯報(bào)結(jié)果,適時(shí)評價(jià)朗讀效果.

　　小結(jié):同學(xué)們可真會讀書啊!不但幫老師找到了爺爺為什么說"夕陽真美",

　　還能把句子讀的這么津津有味.真棒!

　　四、邊看邊讀,感受加體悟:

　　過渡:現(xiàn)在,老師再來考考你們!仔細(xì)觀察這三幅圖,看看每幅圖寫的是哪一個(gè)自然段

　　1,匯報(bào)結(jié)果.

　　2,你喜歡哪幅圖畫,就讀一讀相關(guān)的文字吧!記住:想辦法通過你投入的朗讀,讓聽的人也陶醉吧!

　　3,指名讀(配合朗讀指導(dǎo)和評價(jià).相機(jī)問:你為什么讀得這么慢 你讀得這么投入,都讓我們聽的醉了.你為什么讀得這么好啊 你腦海里想到了什么 等)

　　4,齊讀第二,三,四自然段,要求:邊讀邊在腦海里想象那三幅畫面.

　　小結(jié):讀書就是要這樣,邊讀邊想象,想到了,那你的朗讀就是精彩的.

　　五、想象加聯(lián)想,繪畫之星誰來當(dāng):

　　過渡:有小朋友說:夕陽像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,和我玩躲貓貓;有小朋友說:夕陽像一個(gè)醉漢,整天喝得醉醺醺的;還有小朋友說:夕陽像火把,把整個(gè)天邊燒得通紅通紅.在你的眼里,夕陽像什么 不著急說,用你神奇的彩筆把你想表達(dá)的畫出來吧!

　　1,學(xué)生動(dòng)手畫畫.

　　2,展示學(xué)生作品,并要求作者當(dāng)回解說員:我畫的是什么

　　3,學(xué)生互評,評選"繪畫之星".

　　小結(jié):你們畫的真美,還賦予了自己的想象,真讓我大開

　　眼界!特別是"繪畫之星"的畫得到了大家都一致好評.

　　六、回憶和搜集,找找"夕陽"的詩歌:

　　過渡:同學(xué)們,我們班很多人都背過不少詩,那你們背過關(guān)于"夕陽"的詩句嗎 關(guān)于"夕陽"的歌曲知道嗎

　　1,(出示《樂游原》)齊讀.2,(出示《送別》)師生齊唱.

　　七、總結(jié):

　　同學(xué)們,歌聲止,我們的課也將結(jié)束了.留下一項(xiàng)作業(yè),請你們回去寫在今天的日記里.

　　爺爺奶奶就好像是那美麗而迷人的夕陽,你想對爺爺奶奶說些什么呢

　　板書: 23,夕陽真美

　　太陽 柔和

　　西斜 天空 深藍(lán)

　　西山 壯麗

　　下沉 云 五彩繽紛

　　落山 霞光 燦爛

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