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我愿變只小鴿子的教學(xué)設(shè)計(jì)
我愿變只小鴿子的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1、閱讀《我愿變只小鴿子》，認(rèn)識(shí)“小、麗、五、大、地、你”六個(gè)字。
2、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形、讀音及寫(xiě)法；會(huì)讀帶四聲的i和yi。
�。场⒄J(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)，了解音節(jié)與字的讀音的聯(lián)系。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲的讀法。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形、讀音及寫(xiě)法；會(huì)讀帶四聲的i和yi。
教學(xué)任務(wù)：學(xué)習(xí)兒歌、認(rèn)讀生字、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們還記得國(guó)旗是什么樣的嗎？誰(shuí)能來(lái)描述描述？
2、你們喜歡國(guó)旗嗎？有一個(gè)小朋友他也特別喜歡國(guó)旗，他還唱了一首歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)之情，我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎？放歌曲。
3、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌：我愿變只小鴿子。板書(shū)課題，師生齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生唱讀兒歌，結(jié)合書(shū)上注音看看認(rèn)識(shí)那些生字？
�。病⒛奈煌瑢W(xué)想試著讀讀，看誰(shuí)讀得最好。
�。�、老師領(lǐng)讀兒歌。
4、學(xué)生自己再讀；同桌互相讀；指名學(xué)生讀兒歌，多種方式讀。
5、學(xué)習(xí)生字。師：兒歌中有幾個(gè)生字小朋友想認(rèn)識(shí)你們，你們也想認(rèn)識(shí)他們嗎？小黑板出示生字：小、麗、五、大、地、你
�。�1）學(xué)生自讀生字。
�。�2）指名學(xué)生讀生字。
�。�3）師領(lǐng)學(xué)生讀生字。
�。�4）在兒歌中找出生字畫(huà)下來(lái)，自己讀一讀。
（5）學(xué)生互相檢查認(rèn)識(shí)生字情況。
�。�6）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。
�。�7）休息一會(huì)，欣賞課文歌曲，學(xué)生跟唱。
三、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“旗、麗、地、你”這四個(gè)字的讀音，體會(huì)這四個(gè)字的讀音里都含有哪個(gè)音？（i）這就是這節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的韻母i。
2、誰(shuí)能來(lái)讀讀i，指名學(xué)生來(lái)練讀。
3、師領(lǐng)學(xué)生讀，學(xué)生齊讀。注意發(fā)音方法（口開(kāi)得很小，舌面抬高，嘴角向兩邊展開(kāi)）4、復(fù)習(xí)四聲兒歌，學(xué)生自己練讀i的四聲調(diào)。
5、指名學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀。多種形式來(lái)讀。6、學(xué)習(xí)yi。
�。�1）出示字母y,同學(xué)們看這個(gè)字母，它的讀音和韻母i讀音是相同的，但因?yàn)樗锹暷�，所以它讀大“y”。i讀小“i”。
（2）那么聲母y和韻母i和在一起讀什么呢？板書(shū)：yi,同時(shí)出示圖片：衣服。
�。�3）同學(xué)們真聰明，它還讀“yi”,但這就是一個(gè)音節(jié)了，由大y和小i組成。同學(xué)們看到就要整體記憶，可以直接讀，不用拼讀，那么這個(gè)yi就叫整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。�4）學(xué)生練讀yi。
（5）學(xué)習(xí)yi四聲。復(fù)習(xí)i的四聲調(diào)。練讀yīyí
yǐyì的四聲。指名學(xué)生讀；開(kāi)火車(chē)讀。
（6）小黑板出示相關(guān)詞語(yǔ)練習(xí)，幫學(xué)生記憶。
yī一年級(jí)、醫(yī)生、衣服；yí移動(dòng)、阿姨、懷疑；
yǐ螞蟻、已經(jīng)、椅子；yì意見(jiàn)、容易、回憶；
7、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
�。�1）復(fù)習(xí)前幾個(gè)字母的寫(xiě)法。
（2）出示小黑板，師示范寫(xiě)：
韻母i（先在四線三格的中格寫(xiě)一豎，再上格寫(xiě)一點(diǎn)；
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聲母y(先在中格寫(xiě)斜下,再在中格寫(xiě)一撇并延伸至下格)
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（3）學(xué)生用手練寫(xiě)。（注意寫(xiě)字姿勢(shì)，要求學(xué)生寫(xiě)字要認(rèn)真，要寫(xiě)規(guī)范，要寫(xiě)得漂亮。）
�。�4）學(xué)生自己在書(shū)上練寫(xiě)。（先觀察黑字，再描紅）
四、作業(yè)1、背會(huì)兒歌。2、會(huì)寫(xiě)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
第2課時(shí)時(shí)間
教學(xué)任務(wù)：背誦兒歌、鞏固練習(xí)、寫(xiě)好韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
一、背誦兒歌1、學(xué)生自己讀兒歌，同桌互相讀讀。2、學(xué)生小組內(nèi)讀兒歌。3、指名學(xué)生背兒歌。4、學(xué)生小組內(nèi)比賽，看誰(shuí)背得最好。5、學(xué)生班中比賽，看誰(shuí)背得最好。二、檢查認(rèn)字情況。1、小組內(nèi)檢查生字情況。2、師指名學(xué)生認(rèn)讀。3、全班齊讀生字。三、寫(xiě)韻母韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
1、在拼音本上寫(xiě)韻母i和聲母y及音節(jié)yi，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，要求學(xué)生寫(xiě)字要認(rèn)真，要寫(xiě)規(guī)范，要寫(xiě)得漂亮。
2、完成練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。四、作業(yè)在拼音本上練寫(xiě)i和聲母y及音節(jié)yi
板書(shū)設(shè)計(jì)
4我愿變只小鴿子小麗五大地你—————
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