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a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-15 00:24:51 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

  a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)a o e 三個(gè)單韻母,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

  2. 認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào),能正確地讀出a o e 的四聲。

  認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1 、a o e 正確發(fā)音,o 和e 讀音的比較。

  2 、a o e 的四聲的讀法。

  教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

  1、 實(shí)物投影儀

  2 、拼音卡片、四線格。

  教學(xué)課時(shí):2 課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、 談話導(dǎo)入

  教師:老師知道,有許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了一些漢字,你們是不是想認(rèn)識(shí)更多的字啊?

  學(xué)生:是。

  教師:這節(jié)課我們就開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,漢語(yǔ)拼音的用處可大了。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,不用老師教,就能讀帶拼音的故事書,還能學(xué)會(huì)許多的字,你們水漢語(yǔ)拼音的用處大不大?有沒有決心學(xué)好它?

  教說兒歌:漢語(yǔ)拼音用處大,識(shí)字讀書需要它,幫助說好普通話,我們一起學(xué)好它。

  二、學(xué)習(xí)單韻母a o e

  1、 出示掛圖,指導(dǎo)觀察、說話。

  (1) 看圖,說圖意。

  (2) 總結(jié)圖意,教兒歌:大公雞喔喔啼,阿姨帶我到村西,小白鵝ee 叫,連聲問我早上好。

  2、 學(xué)習(xí)a o e 的音和形。

  (1) 學(xué)習(xí)a 讀音。

  教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生觀察口型,聽準(zhǔn)讀音,體會(huì)發(fā)音方法,自行試讀。

  教順口溜:嘴巴張大a a a 。

  點(diǎn)名讀、開火車讀、齊讀、分組讀。

 。2) 依次分別學(xué)習(xí)o 和e 。方法同上。

 。3) 指名讀a o e ,順著讀一遍,再倒著讀一遍。分組讀,齊讀。

  3、 小結(jié)談話:a o e 都是單韻母,單韻母一共有六個(gè),我們今天先學(xué)三個(gè)。

  4、 鞏固練習(xí)。

 。1) 出示字母卡片,學(xué)生順著讀,再打亂順序讀。

 。2) 指名讀,開火車讀。

  5、 指導(dǎo)書寫。掛出四線格小黑板。

 。1) 認(rèn)識(shí)四線格。

 。2) 教師依次范寫a o e 。

 。3) 學(xué)生在書上描紅。

  三、作業(yè)

  6、 自己認(rèn)讀拼音卡片。

  7、 練習(xí)在四線格描紅本上寫a o e 各一行。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母?

  2、 抽讀a o e 卡片。

  二、學(xué)習(xí)a o e 的四聲

  3、 認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和各個(gè)聲調(diào)名稱。

  4、 板書聲調(diào)符號(hào),指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲“。

  5、 學(xué)習(xí)a 的四聲。

 。1) 出示a 的四聲。

 。2) 講述:第一聲讀得高又平,二聲好象上山坡,三聲下坡又上坡,四聲好象下山坡。

  (3) 個(gè)人練讀a 的四聲。

 。4) 指名讀a 的四聲,正音。

 。5) 分組讀、齊讀。

 。6) 出示o e 的四聲,仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。

  (7) 出示a o e 的四聲,教師范讀,學(xué)生練讀,分組讀、個(gè)人讀,體會(huì)四聲的升降。

  6、 看掛圖,體會(huì)四聲意義。

  說說阿姨的“阿”是第幾聲,小鵝的“鵝”是第幾聲。

  三、練習(xí)

  7、 抽讀a o e 的四聲卡片。

  8、 聽老師讀不同聲調(diào)的三個(gè)單韻母,說出是第幾聲。

  9、 看書上的情境圖和表音表形圖,練背語(yǔ)境兒歌,幫助記憶。

  抄寫a o e ,再依次加聲調(diào)符號(hào)。

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