實(shí)用的小學(xué)生的作文（優(yōu)秀4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
前些天，我和爸爸媽媽到我們?cè)?yáng)縣橋北鄉(xiāng)的萬(wàn)畝槐樹(shù)林去玩。還沒(méi)到槐樹(shù)林，就有一陣陣甜甜的、香香的味道撲鼻而來(lái)……我正納悶?zāi)兀瑡寢屨f(shuō)，是槐花的味道，我們就要到了！
一下車(chē)，迎面是一眼望不到邊的.槐林，我們仿佛進(jìn)到了樹(shù)的懷抱、花的海洋……一棵棵高大挺拔的槐樹(shù)像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵，爭(zhēng)先恐后地把枝葉伸向天空，好像在競(jìng)爭(zhēng)著看誰(shuí)長(zhǎng)的最高。一串串的槐花把槐樹(shù)打扮的那么漂亮，仿佛給槐樹(shù)戴上了美麗的頭飾。那含苞欲放的槐花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢把她的小白臉露出來(lái)讓我們看；那已經(jīng)怒放的花朵像婀娜多姿的小仙女，身著白紗衣在風(fēng)中舞蹈，把芳香灑滿(mǎn)人間……
小蝴蝶和小蜜蜂伴著鳥(niǎo)兒的歌聲在風(fēng)中翩翩起舞，忙著采集花蜜，幫人們釀造美味的蜂蜜。我嘗了一口槐花蜜，那滋味呀——一下子甜到了心底，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
槐樹(shù)林的風(fēng)景真是太美了！每當(dāng)我一想起那兒，心地就會(huì)涌出甜甜的、香香的味道。
小學(xué)生的作文 篇2
這是發(fā)生在前年的事，那時(shí)我六歲，正上學(xué)前班。
那年夏天，媽媽帶我去姥爺家，姥爺家住在鄉(xiāng)下。在姥爺家的山坡下有一條河，叫金水河。媽媽帶著我和姐姐去金水河捉小蝌蚪。我們走在路上看見(jiàn)了一片片綠油油的麥田，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，麥子像在做體操一樣左搖右擺，形成麥浪，看上去漂亮極了。路邊還有許多不知名的小野花，我順手摘下一朵，放在鼻子前深吸一口氣：“嗯------真香啊!”
不知不覺(jué)的，我們來(lái)到了河邊。我看見(jiàn)河邊的水草下有許多小蝌蚪。我輕輕地、慢慢地跳到水里，彎下腰，用雙手去捧小蝌蚪，可是手剛一碰到水面，小蝌蚪“嗖”的一下便不見(jiàn)了蹤影。我說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁矚g小蝌蚪，可是捉不到 �！敝灰�(jiàn)媽媽拿著撿來(lái)的飲料瓶，跳進(jìn)水里幫我捉，不一會(huì)就捉了好多只小蝌蚪。旁邊的'姐姐也彎著腰，撅著屁股，眼睛瞪得大大的、圓圓的盯著水里的小蝌蚪，身子慢慢向下蹲，雙手猛地一捧，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲尖叫。我和媽媽迅速抬頭看，只見(jiàn)姐姐滿(mǎn)臉臟水，屁股也濕了一大片，我和媽媽“哈哈哈——”的大笑起來(lái)，姐姐也不好意思地笑了。
我們帶著捉好的小蝌蚪，高興得滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)生的作文 篇3
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的學(xué)校我……
未來(lái)的學(xué)校是高科技的。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，不能直接進(jìn)去，要通過(guò)安檢系統(tǒng)對(duì)你全身上下進(jìn)行仔細(xì)的掃描過(guò)后，確認(rèn)其身份才能安全進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，只要你仔細(xì)觀察就一定會(huì)感到奇怪，這個(gè)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？哈哈，別擔(dān)心，這個(gè)操場(chǎng)是你看不見(jiàn)的哦！因?yàn)樗[藏在學(xué)校的地下。每次上體育課時(shí)，只要走出教室，自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)將我們?nèi)克腿氲叵�。地下操�?chǎng)十分安靜，聽(tīng)不到任何的.嘈雜聲。操場(chǎng)上應(yīng)有盡有，有足球、籃球、乒乓球……還有一臺(tái)供水機(jī)，當(dāng)你渴了的時(shí)候就可以去取水喝。上完體育課，自動(dòng)升降機(jī)又會(huì)將我們送到教室里。
未來(lái)的學(xué)校不僅有著高科技的安檢系統(tǒng)和操場(chǎng)，還有智能化的桌椅和教學(xué)系統(tǒng)。在考試的時(shí)候，老師大可不必?fù)?dān)心作弊這個(gè)問(wèn)題了。因?yàn)槿绻腥俗鞅�，課桌上的警告系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起。上課時(shí)，我們每個(gè)人的課桌上都擺放著一臺(tái)學(xué)生專(zhuān)用電腦，可以與老師講臺(tái)上的電腦進(jìn)行隨時(shí)的溝通。教室四周的墻壁更是神奇，可以通過(guò)我們上課的內(nèi)容而進(jìn)行轉(zhuǎn)變。如果我們這一節(jié)課是語(yǔ)文，那么墻壁上就會(huì)出現(xiàn)要學(xué)課文的圖案和資料……如果是數(shù)學(xué)課，它就會(huì)出現(xiàn)許多的數(shù)學(xué)題讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考。如果是英語(yǔ)課，那就會(huì)出現(xiàn)所學(xué)單元的主要內(nèi)容、生詞。如果……
漸漸地，天都亮了，但我仍沉浸在我的美夢(mèng)中�！捌鸫擦�！”媽媽的河?xùn)|獅吼打破了我的夢(mèng)。這時(shí)，我才知道原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，如果真的有這樣的學(xué)校那該有多好呀！
小學(xué)生的作文 篇4
下午，我寫(xiě)作業(yè)，爸爸去給我修自行車(chē)，到我作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，爸爸也修車(chē)回來(lái)了，我好開(kāi)心啊！又可以騎自行車(chē)嘍！可是我騎了幾圈，車(chē)沒(méi)氣了！我只好去打氣，打了半天，終于又可以騎了，爸爸說(shuō) ：“騎慢點(diǎn)，否則鏈子可能還會(huì)掉！”我騎得很慢，像喜洋洋與灰太狼里的慢羊羊一樣慢！我騎著騎著，鏈子還是掉了！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今兒可真倒霉啊！”
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