小學(xué)生作文匯編[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
星期六的晚上,我補(bǔ)習(xí)過后,我自己跑回了家,回家的時(shí)候天空沒有火燒云,回到家以后,我見媽媽扒在窗戶上向外看,我問媽媽你在干什么。媽媽回答說;你快看火燒云。
天上的'火燒云一直從東邊燒到西邊,好像天空著了火。這地方的火燒云變化極多,有的像大老虎,有像大獅子,有的像小綿羊,等等,這些形狀都有。還有些 說也說不出來的見也沒見過的形狀。 突然來了一只大老虎,像真的一樣,很兇猛,可一眨眼大老虎不見了,再也找不到了。
一時(shí)惶惶忽忽的,天空又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么都不像,什么也看不清了,必須底下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏不等那些愛好它的孩子,一會(huì)工夫火燒云下去了。
小學(xué)生作文 篇2
秋天到了,秋天到了,我發(fā)現(xiàn)了,菊花開了,果實(shí)長大了,可以吃了,樹葉變黃了,小鳥在秋天的枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,小草變得又綠又青,像涂了一層綠色的`顏料似的。
天變冷了,像冬天來了,天上的云變多了,雨越下越大了,風(fēng)越刮越大了,路上的人少了,上學(xué)的時(shí)候,有的人都戴上了綿帽。
這就是我眼中的秋天。
小學(xué)生作文 篇3
周四一早,魯老師給我們帶來了一個(gè)驚喜,讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。聽到這個(gè)消息,我和同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到忠義街的林宅里面,接待人員把我們分成了兩隊(duì),研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán),其中讓我印象最深刻的`是活字印刷。
一進(jìn)門,老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后,同學(xué)們圍成一圈認(rèn)真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源,知道了是畢昇發(fā)明了,這印刷術(shù)改變了書籍的材料,使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后,我們就按照步驟進(jìn)行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上,接著把宣紙輕輕蓋在上面,然后在平刷上抹上一點(diǎn)蠟,輕輕拂拭紙背,字跡就留在紙上了,再慢慢地把宣紙撕下來,作品就完成了。
今天的研學(xué)活動(dòng),我們?cè)谕媾c學(xué)當(dāng)中體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)文化。
小學(xué)生作文 篇4
今天我收到了老師給我頒發(fā)的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”聘書,我非常高興。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”了,可以管理1——6年級(jí)的學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和校園的`環(huán)境衛(wèi)生。
我以后要更加愛護(hù)校園的公共財(cái)物和花早樹木。好好學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成講衛(wèi)生 好品德從我自己做起。我要成為一名合格的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,讓我們的校園更干凈, 更美麗!
小學(xué)生作文 篇5
有一次,自然課上老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶。本來我沒有,后來我的同學(xué)送了一些給我,于是我就養(yǎng)起了蠶寶寶。
剛開始時(shí),我不太會(huì)養(yǎng),爸爸就叫我找一個(gè)盒子把蠶寶寶放進(jìn)去,喂些桑葉給它們吃,每天清理它們的家,讓它們的家保持干凈。
慢慢地蠶寶寶們開始長大了,每天放學(xué)回家后,我做完作業(yè)后,就開始幫蠶寶寶們打掃它們的'家,這些事情做起來讓我很有責(zé)任感。
每天看著蠶寶寶們,我心想:你們什么時(shí)候才會(huì)真正長大變成小飛蛾呢?
蠶寶寶們,加油,努力地成長吧!
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